Tìm kiếm theo tiêu đề

Tin tức cộng đồng

[MỜI HỢP TÁC] Các kỳ thi Olympic Quốc tế 2026 (IMO - IEO - ISO)

Kính gửi Quý Lãnh đạo, Ban Giám hiệu và Quý Thầy/Cô, FermatTech (Đối tác Google tại VN) phối hợp cùng SCO Ấn Độ trân trọng kính mời tham gia 3 kỳ thi uy tín dành cho HS từ lớp 1 - 12: - IMO: Olympic Toán Quốc tế. - IEO: Olympic Tiếng Anh Quốc tế. - ISO: Olympic Khoa học...
Xem tiếp

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 0919 124 899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

BÀI 2 - SỐ 6 (TIẾT 1 - 2)

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thị Tiền
Ngày gửi: 10h:29' 28-10-2023
Dung lượng: 2.9 MB
Số lượt tải: 17
Số lượt thích: 0 người
TUẦN 7
Môn học/hoạt động giáo dục: Toán
Tên bài học: số 6 số tiết: 2
Thời gian thực hiện: 16/ 10 /2023.
I. Yêu cầu cần đạt:

- Đếm, lập số, đọc, viết số 6.
- Nhận biết được thứ tự dãy số từ 1 đến 6.
- Làm quen số thứ tự trong phạm vi 6.
Vận dụng thuật ngữ, nói được câu sử dụng số
thứ tự.
- So sánh các số trong phạm vi 6.
- Phân tích, tổng hợp số.

1/ Về phẩm chất
- HS chăm chỉ, trách nhiệm, tích cực hăng say, tự giác thực hiện và hoàn
thành các nhiệm vụ được giao
2/ Về năng lực
- Năng lực tư duy và lập luận toán học
- Năng lực giao tiếp toán học.
- Năng lực mô hình hóa toán học.
II. Đồ dùng dạy học:
1/ Giáo viên:
- Giáo án trình chiếu
2/ Học Sinh:
- sách toán.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Số 6
(Tiết 1)

6

6 6 6
1 2 3

4 5 6

2

6
6
6

5
1
4
2
3
3

Số 6
(Tiết 2)

1 2 3 4 5 6

65
2

34
4

3
43

2

6
6

1<6
2<6
3<6
4<6
5<6

5 1

2 4

3 3

- IV/ Điều chỉnh sau bài dạy: không
 
Gửi ý kiến