Gv: An Thị Hằng Nga– Trường THCS và THPT
Hoàng Hoa Thám
Tổ: KHXH
NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG CÁC THẦY, CÔ GIÁO
VỀ DỰ GIỜ THĂM LỚP 8A1.
CHUYÊN ĐỀ
Năm học 2018 - 2019
Trò chơi : Kh?i d?ng (th?i gian 3 phỳt)
TRÒ CHƠI TIẾP SỨC
Giáo viên chia lớp thành 4 nhóm.
Yêu cầu các nhóm tự đặt tên nhóm mà mình yêu thích, cử nhóm trưởng và thư kí nhóm.
Cách chơi: Giáo viên chia bảng thành 4 phần ghi tên nhóm vào bảng các nhóm đã phân chia.Trong vòng 3 phút các thành viên trong mỗi nhóm lần lượt ghi nhanh tên các công trình, tác phẩm của Mĩ thuật thời Lê (kiến thức đã học ở chủ đề 2 - tiết 1).
- Kết quả sau 3 phút nhóm nào ghi được nhiều tác phẩm hay nhiều công trình thì nhóm đó thắng cuộc. (mỗi đáp án đúng được 1 điểm).
- Thư kí ghi điểm nhóm mình.
Trò chơi bắt đầu
Hết giờ
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15


Chủ đề 2: SƠ LƯỢC MĨ THUẬT VIỆT NAM THỜI LÊ (tiết 2)

- Yêu cầu các nhóm lên thuyết trình về nội dung của nền Mĩ thuật thời Lê đã sưu tầm.
Nhóm 1
Nhóm 2
Nhóm 4
Nhóm 3
TÌM HIỂU MĨ THUẬT VIỆT NAM THỜI LÊ
(Từ thế kỷ XV đến đầu thế kỷ XVIII)

Chủ đề 2: SƠ LƯỢC MĨ THUẬT VIỆT NAM THỜI LÊ (tiết 2)

Sau khi lên ngôi, Lê Lợi đổi tên thành Thăng Long là Đông Kinh. Xây dựng xã hội hoàn thiện và chặt chẽ. Nhà Lê chú trọng phát triển một nền nghệ thuật tổng hợp, đa dạng về loại hình. Đó là: + Nghệ thuật Kiến trúc.
+ Nghệ thuật Điêu khắc
+ Nghệ thuật chạm khắc
+ Nghệ thuật đồ họa
+ Nghệ thuật Gốm.
1. TÌM HIỂU MĨ THUẬT VIỆT NAM THỜI LÊ
(Từ thế kỷ XV đến đầu thế kỷ XVIII)
Nghệ thuật Kiến trúc: Có 2 loại:
+ Kiến trúc cung đình
+ Kiến trúc phật giáo
* Về nghệ thuật Kiến trúc cung đình:



- Xây dựng cung đình lầu gác của nhà vua và hoàng tộc.
+Dinh thự quan lại ở trung ương và địa phương phục vụ vương triều.
-Các công trình kiến trúc – nghệ thuật tạo hình vương triều tập trung ở 2 khu vực:
+ Đông Kinh (tức Thăng Long)
+ Tây kinh (tức Lam Kinh)
Thành Đông Kinh: Giữ nguyên bố cục Thành Thăng Long (Thời Lý – Trần)
Các cung điện: Xây dựng mới, chủ yếu tu bổ trên cơ sở cũ.
Xây dựng và tôn tạo nhiều cung điện lớn : Điện kính Thiên, Điện Cần Chánh, Điện Vạn Thọ.






Kiến trúc Đông Kinh:









Thành Đông Kinh
Điện Kính Thiên
Điện Cần Chánh
Dấu tích điện Kính Thiên
- Kiến trúc Điện Lam Kinh
Điện Lam Kinh: Là công trình xây dựng năm Thuận Thiên 6. Có quy mô to lớn, được coi như kinh đô thứ hai của nước ta thời đó.
+ Cuối năm 1448 làm các cung điện:
Một số công trình của Kiến trúc Lam Kinh


- Về kiến trúc lăng mộ:
+ Quy mô không to bằng thời Lý – Trần. Nh­ưng nhà Lê đã xây dựng rất nhiều lăng.



Bia Vinh Lang - Lê TháI Tổ
Bia Vinh Lang - Lê Hiến Tông
Đàn Nam Giao
Tượng trang trí lăng mộ
- Về nghệ thuật kiến trúc Phật giáo
Thời kỳ đầu Tiền Lê chưa có gì nổi bật. Đến thời Lê Trung Hưng(1553- 1789) thì Nhà Lê xây dựng nhiều công trình:
+ Chùa và tháp, ngoài ra còn tu sửa nhiều chùa bị hư hỏng như: chùa Keo Thái Bình, Chùa Mía (Hà Tây), chùa Thầy (Hà Tây) Chùa Đền để thờ thần thánh; xây miếu thờ những người có công với đất nước, và kiến trúc đình làng để thờ Thành Hoàng Làng (người có công tạo lập trong làng, xã).
+ Ngoài ra còn xây dựng đàn để tế trời, đất
+Ví dụ: Đàn Nam Giao để tế trời đất.
Đàn Xã Tắc: cầu quanh năm được mùa.
Đàn Phong Vân: để cầu mưa.
Chùa Mía (Hà Tây)
Chùa Thầy (Hà Tây)
Chùa Bút Tháp (Hà Tây)
Chùa Keo (Thái Bình
Đình Chu Quyến (Hà Tây)








Đình Bảng (Bắc Ninh)
Đền Lý Bát Đế (Đền Đô – Bắc Ninh
Thái Miếu nhà Hậu Lê
- Về Nghệ thuật Điêu khắc và
chạm khắc trang trí.
+ Điêu khắc: thể hiện phần lớn các tác phẩm Tượng tròn: tượng phật, tượng các con vật bằng đá. Ví dụ: Tượng Phật bà quan Âm nghìn mắt, nghìn tay (thờ ở chùa Bút Tháp – Bắc Ninh); Tượng Quan Âm (chùa Kim Liên – Hà Nội), tượng Hoàng Hậu của vua Lê Thần Tông (chùa Mật – Thanh Hóa)
Điêu khắc thời Lê rất khác biệt đó là nghệ thuật chạm khắc đình làng với nhiều tác phẩm có nội dung phong phú phản ánh xã hội hiện thực của người dân Việt ở nông thôn.
+ Chạm khắc trang trí: Tinh xảo thể hiện trên các công trình kiến trúc bằng đá, bia đá: Các hoa văn phổ biến là hình rồng, hoa lá….





Tượng Phật bà nghìn mắt
nghìn tay
Bệ Rồng ở Điện Kính Thiên
Tượng voi (lăng miếu Lam Kinh)
Tượng quan hầu




Chạm khắc trên mái của kiến trúc Lam Kinh




Đá cầu (đình Thổ Tang – Vĩnh Phúc)




Quan viên cợt nhả gái tắm
Hình rồng trên bia Vĩnh Lăng
- Nghệ thuật tranh khắc cũng đã xuất hiện vào thời kì này và đánh dấu cho sự phát triển của dòng tranh dân gian Đông Hồ và Hàng Trống. (Các tác phẩm không còn)
Nghệ thuật Gốm: vừa kế thừa và phát huy truyền thống gốm thời Lý – Trần. Gốm thời Lê phát triển đột biến và có nhiều trung tâm sản xuất Gốm lớn, đó là tỉnh Hải Dương.
Đặc điểm của Gốm thời Lê có nét chau chuốt, khỏe khoắn về hình dáng, họa tiết thể hiện theo phong cách hiện thực. Phát triển mạnh dòng gốm hoa lam.
Lư hương (men rạn – tk XVII)
Bát gốm(men lam – thời Lê sơ tk XV - XVI)
Đĩa hoa lam thời Lê sơ tk XV)
Nhóm bình, lọ men trắng – Nhóm đồ sứ hoa lam thời Lê sơ tk XV
Kết luận: Như vậy Mĩ thuật thời Lê là sự kế thừa tinh hoa của nghệ thuật thời Lý – Trần và nghệ thuật dân gian làm gốc dân tộc cùng với truyền thống độc lập dân tộc, hôi tụ những đỉnh cao trí tuệ của Đại Việt. Để phát huy bản sắc dân tộc, chúng ta hãy trân trọng và bảo vệ những di tích lịch sử của cha ông ta xây dựng.
2. THỂ HIỆN NỘI DUNG BẰNG SƠ ĐỒ TƯ DUY

Chủ đề 2: SƠ LƯỢC MĨ THUẬT VIỆT NAM THỜI LÊ (tiết 2)

2. 1. Hướng dẫn thực hiện.
Yêu cầu: HS quan sát hình 2.1 SGK/16, tìm hiểu về: Cách vẽ sơ đồ tư duy cho bài học:
Trưởng nhóm nhận phiếu học tập và hoạt động nhóm theo hình thức khăn trải bàn.
Các nhóm thảo luận (thời gian 5 phút)

Câu 1: Cách thể hiện sơ đồ tư duy bài học phải thực hiện như thế nào?
Có mấy bước thực hiện? Là những bước nào?
Câu 2: Từ khóa chủ đề bài học hôm nay là gì?
Lựa chọn hình thức thể hiện sơ đồ tư duy như thế nào?
(Sử dụng các từ khóa hay dùng các hình ảnh biểu thị?)
Kích thước của các nhánh kiến thức được thể hiện thế nào?
Màu sắc sử dụng cho sơ đồ như thế nào?
Các bước vẽ sơ đồ tư duy cho bài học
- Bước 1: Bố cục từ khóa Gốc ở trung tâm trang giấy
(Có thể dùng hình ảnh thay cho từ khóa cho ấn tượng)
- Bước 2: - Tìm vị trí vẽ các nhánh chính tỏa ra từ khóa gốc (thể hiện các ý lớn của bài học) - gọi là nhánh cấp 1.
- Từ các nhánh cấp 1 vẽ tiếp các nhánh cấp 2, cấp 3…
(để thể hiện ý nhỏ dần của nội dung bài).
- Bước 3: Viết một từ khóa cô đọng trên mỗi nhánh hoặc
vẽ (sử dụng) một hình ảnh tiêu biểu trên mỗi nhánh.
- Bước 4: Vẽ màu để phân biệt các nhánh kiến thức cho
rõ ràng. khoa học, dễ hiểu.
2. THỂ HIỆN NỘI DUNG BẰNG SƠ ĐỒ TƯ DUY

Chủ đề 2: SƠ LƯỢC MĨ THUẬT VIỆT NAM THỜI LÊ (tiết 2)




Từ khóa gốc
Nhánh chính
Nhánh chính
Nhánh chính

Nhánh chính
Nhánh cấp 2
Nhánh cấp 2
Nhánh cấp 2
Nhánh cấp 2
Nhánh cấp 3
Nhánh cấp 3
Sơ đồ gợi ý cách thể hiện
Tên
chủ đề
Từ khóa ý lớn
T? khĩa cho � l?n
T? khĩa cho � l?n
T? khĩa cho � l?n
T? khĩa cho � nh?
T? khĩa cho � nh?
T? khĩa cho � nh?
T? khĩa cho � nh?
T? khĩa cho � nh?
HS lưu ý: (SGK trang 16)

Thể hiện sơ đồ tư duy bằng màu sắc và hình ảnh để tăng cường sự biểu đạt tới người đọc.
Nên sử dụng các nét cong mềm mại để tăng sự hấp dẫn, cuốn hút thị giác người xem.
Có thể sáng tạo trong khi vẽ sơ đồ bằng nhiều cách.
HS tham khảo một số sơ đồ của các môn học
Sơ đồ áp suất chất lỏng
Sơ đồ Bộ xương của người
ÔN TẬP TRUYỆN DÂN GIAN – LỚP 6
Môn tiếng ANH- L?P 8
môn công nghệ 8
Môn hóa học
2. THỂ HIỆN NỘI DUNG BẰNG SƠ ĐỒ TƯ DUY

Chủ đề 2: SƠ LƯỢC MĨ THUẬT VIỆT NAM THỜI LÊ (tiết 2)



2.2. Thực hành. (Thời gian 20 phút)
- Yêu cầu các nhóm thảo luận lựa chọn hình thức làm bài: cá nhân (khổ giấy A4), cặp đôi(khổ giấy A3), hay làm bài theo nhóm (khổ giấy A1).
- Trưởng nhóm giao nhiệm vụ cho các bạn. - Khi hoàn thành xong bài thực hành, yêu cầu các bạn dán bài theo nhóm để các nhóm khác quan sát, nhận xét và chia sẻ kinh nghiệm khi thực hiện vẽ sơ đồ tư duy.
2.1. Hướng dẫn thực hiện.


2.3. Nhận xét. (Thời gian từ 5 – 7 phút)
- Yêu cầu các nhóm giới thiệu về sơ đồ tư duy của nhóm.
- Các nhóm quan sát nhóm bạn và nhận xét:
+ Cách thể hiện sơ đồ tư duy.
+ Trình bầy nội dung kiến thức đã rõ ràng, khoa học chưa?
+ Kênh hình; kênh chữ sử dụng có cô đọng không?
+ Các nhánh kiến thức vẽ đã đẹp chưa?
+ Màu sắc, hình ảnh sử dụng thể hiện trên các nhánh kiến thức có ấn tượng không ?
+ Em ấn tượng với bài của bạn nào?
Tại sao em thích bài của bạn?
+ Em cần phải học hỏi bạn ở điều gì?

Phát triển mở rộng

Chủ đề 2: SƠ LƯỢC MĨ THUẬT VIỆT NAM THỜI LÊ (tiết 2)

Trao đổi với bạn bè những phát hiện của mình về di tích lịch sử địa phương.
Sưu tầm và cùng nhau chia sẻ thông tin, tranh ảnh để hòa thiện bộ sưu tập về nền mĩ thuật thời Lê.
TRÂN TRỌNG CẢM ƠN CÁC THẦY, CÔ GIÁO
VỀ DỰ GIỜ THĂM LỚP 8A1 HÔM NAY
Kính chúc các Thầy cô giáo mạnh khỏe, hạnh phúc