Giới thiệu sách Mĩ thuật –Bộ sách giáo khoa
Chân trời sáng tạo.
GVTH : Trần Thị Hằng

PHÒNG GIÁO DỤC HUYỆN ỨNG HOÀ
TRƯỜNG TIỂU HỌC VẠN THÁI
CHUYÊN ĐỀ TẬP HUẤN
- Trương trình mĩ thuật lớp 2 là sự tiếp nối của lớp 1,với mạch nội dung của mĩ thuật tạo hình ,mĩ thuật ứng dụng và tích hợp nội dung lý luận và lịch sử mĩ thuật.
Dựa trên các yếu tố và nguyên lý tạo hình cơ bản được củng cố và bổ xung thêm một số khái niệm mới xuất hiện.
Với bộ sách mĩ thuật 2 chân trời sang tạo gồm 2 quuyển sách:
+ Quyển 1: SGK
+ Quyển 2: Vở bài tập
3

PHẦN I: TÌM HIỂU VÀ SỬ DỤNG
SÁCH GIÁO KHOA MÔN MĨ THUẬT LỚP 2
CHÂN TRỜI SÁNG TẠO - NXBGDVN















4
Căn cứ vào quy định tại Điều 7: Cấu trúc sách giáo khoa, Thông tư 33/2018/TT-BGDĐT;
dựa trên sự tổng hợp yêu cầu đổi mới của Chương trình, phân tích yêu cầu cần đạt của môn Mĩ thuật lớp 2, cấu trúc cụ thể của SGK Mĩ thuật 2 như sau:

1. PHẦN MỞ ĐẦU
Bìa màu, bìa lót
Hướng dẫn sử dụng sách
Lời nói đầu


A. CẤU TRÚC SÁCH GIÁO KHOA MĨ THUẬT LỚP 2

5

Chủ đề: Đại dương mênh mông (3 bài)
Chủ đề: Đường đến trường em (3 bài)
Chủ đề: Gia đình nhỏ (3 bài)
Chủ đề: Rừng cây nhiệt đới (5 bài)
Chủ đề: Đồ chơi thú vị (3 bài)
Bài tổng kết: Những bài em đã học (1 bài)

Mỗi chủ đề được thiết kế bởi 1 màu riêng, được thể hiện là thanh ngang phía trên trang sách; có tên chủ đề và mục tiêu của chủ đề. Các bài học của chủ đề được đánh số thứ tự và ghi tên bài đầy đủ. Mỗi bài học được trình bày nhất quán trên 4 trang, bắt đầu mỗi hoạt động đều có logo cho HS dễ quan sát và thực hiện.
Từ nội dung đến logic trình bày của các chủ đề, bài học có sự kết nối với nhau, kết thúc bài trước là khởi đầu cho bài sau, vì vậy các bài học trong chủ đề thực hiện theo số thứ tự.
2. PHẦN NỘI DUNG CHÍNH
Các chủ đề/ số bài học trong chủ đề
6
* Các chủ đề/ bài học trong chủ đề
* Cơ sở xây dựng cấu trúc Mô hình bài học từ những căn cứ như sau
7

+ Bước 1: Khám phá

+ Bước 2: Kiến tạo kiến thức,kĩ năng

+ Bước 3: Luyện tập tạo hình

+ Bước 4: Phân tích - đánh giá

+ Bước 5: Vận dụng phát triển

- Với 5 bước hoạt động này ngay lập tức đáp ứng được 3 yêu cầu của môn học gồm:
+ Khám phá; các bạn khám phá về quan sát nhận thức,luyện tập sáng tạo và phân tích đánh giá để hiểu các vấn đề.


*Mô hình trải nghiệm giáo dục gồm 5 bước:
8
Mỗi bài học trong sách giáo khoa mĩ thuật lớp 2 được cấu chúc với 5 hoạt động

Mô hình bài học này được xây dựng trên cơ sở mô hình quy định tại thông tư 33/2018 của BGD
Cụ thể hơn trong bài tập được tác giả sắp xếp như sau mĩ thuật 2 cụ thể là bài: khu rừng nhiệt đới
5 hoạt động này được sắp xếp thành 4 trang giấy:



Khám phá
Kiến tạo
Kiến thức – kĩ năng
Luyện tập – sáng tạo
Vận dụng - phát triển
9
Nội dung trong các bài học có tính liên kết, hệ thống để hình thành, phát triển năng lực sáng tạo và sáng tạo không ngừng cho học sinh.
10
3 NHỮNG ĐIỂM NỔI BẬT CỦA SÁCH GIÁO KHOA MĨ THUẬT LỚP 2



11
Bài học giúp hình thành, phát triển phẩm chất, năng lực chung và năng lực thẩm mĩ đặc thù cho học sinh (Yêu thiên nhiên, gia đình, nhân ái, tiết kiệm, bảo vệ môi trường, chia sẻ, hợp tác, sáng tạo,...).
Hoạt động học tập khuyến khích học sinh sử dụng các giác quan: thị giác, xúc giác, vận động, tưởng tượng,… để tác động đến các loại hình trí thông minh của học sinh nhằm phát triển phẩm chất và năng lực ở mỗi cá nhân.
12



13
Bài học giúp hình thành, phát triển phẩm chất, năng lực chung và năng lực thẩm mĩ đặc thù cho học sinh (Yêu thiên nhiên, gia đình, nhân ái, tiết kiệm, bảo vệ môi trường, chia sẻ, hợp tác, sáng tạo,...).
Hình thức tổ chức hoạt động đa dạng, linh hoạt. Luôn kết nối kiến thức mĩ thuật với cuộc sống, tạo hứng thú học tập và sáng tạo cho học sinh (Sáng tạo từ những điều quan sát được trong cuộc sống, học tập cá nhân, học theo nhóm,…).

Ngôn ngữ, hình ảnh gần gũi, dễ hiểu và hấp dẫn với học sinh, thuận tiện cho việc tương tác giữa học sinh với giáo viên và phụ huynh ở các vùng miền.



14
4.1. ĐỔI MỚI VỀ MỤC TIÊU

Tiếp tục trang bị kiến thức ngôn ngữ cơ bản của nghệ thuật tạo hình.
Luôn kết nối các kiến thức trong bài học với thực tế cuộc sống.
Chú trọng việc sử dụng các loại vật liệu sẵn có ở địa phương để sáng tạo sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật.
Lồng ghép một số ngành nghề thủ công mĩ nghệ truyền thống vào trong bài học.
Tiếp cận và phát huy những thành tựu văn hoá, nghệ thuật đặc sắc của địa phương, trong nước và nước ngoài.
Làm cho học sinh thích thú với việc học tập.

4. NHỮNG ĐIỂM MỚI CỦA SÁCH GIÁO KHOA MĨ THUẬT LỚP 2

15
Dạy học mĩ thuật nhằm hình thành, phát triển năng lực, phẩm chất cho HS, SGK sử dụng và phối hợp một cách linh hoạt, hài hoà các phương pháp dạy học tích cực tuỳ nội dung và cách thức tổ chức trong mỗi hoạt động hay mỗi bài học Mĩ thuật.
Các phương pháp dạy học tích cực môn mĩ thuật bao gồm:
Phương pháp quan sát; phương pháp trực quan; phương pháp gợi mở, vấn đáp; phương pháp luyện tập thực hành; phương pháp dạy học theo dự án; phương pháp tiếp cận theo chủ đề; phương pháp xây dựng cốt truyện với một số quy trình, hình thức tạo hình mĩ thuật đã được tiếp cận,...
Tạo điều kiện để HS học qua nhiều kênh: giác quan vận động, giác quan xúc giác, giác quan thị giác, giác quan thính giác.
Chú ý đến phong cách học của từng HS: phong cách học toàn diện, phong cách học theo thứ tự, phong cách học linh hoạt.
Kết hợp kiến thức của bản thân HS và chiến lược học tập.
Xây dựng một môi trường học tập thân thiện, truyền cảm hứng cho HS.


4.2 ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
16
Mục tiêu, nội dung, hình thức đánh giá:

Giúp GV điều chỉnh, đổi mới phương pháp, hình thức tổ chức dạy học để nâng cao chất lượng dạy - học.
Giúp HS có năng lực tự đánh giá, tự đổi mới cách học.
Giúp cha mẹ HS tham gia vào quá trình học tập của HS và hợp tác cùng nhà trường phát triển năng lực, phẩm chất cho HS.
Giúp cán bộ quản lý định hướng, chỉ đạo và đề ra phương hướng hoạt động dạy học đạt hiệu quả giáo dục.
4.3. ĐỔI MỚI ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC, PHẨM CHẤT
17


Phần 2: VỞ BÀI TẬP MĨ THUẬT 2





Mỗi bài trong SGK tương ứng với 2 trang trong Vở bài tập để HS thực hành theo nội dung hoạt động trong SGK.
Sau mỗi bài học có nội dung cuối trang Vở bài tập để HS tự đánh giá quá trình tham gia hoạt động và kết quả thực hiện sản phẩm.



18
19
Quý thầy cô!
PHÒNG GIÁO DỤC HUYỆN ỨNG HOÀ
TRƯỜNG TIỂU HỌC VẠN THÁI
CHUYÊN ĐỀ TẬP HUẤN
Trân trọng cảm ơn