Chào mừng quý thầy cô đến thăm lớp
1/ Ổn định lớp : Lớp trưởng báo cáo sỉ số của lớp
2/ Kiểm tra bài cũ :

? Ngoại hình và tính nết của Dế Mèn được Tô Hoài miêu tả như thế nào ? Bài học đường đời đầu tiên của Dế Mèn là gì ?
3/ Bài mới :
SÔNG
NƯỚC
CÀ
MAU
(ĐOÀN GIỎI)
I. Đọc –chú thích văn bản
( SGK /21,22 )
II. Đọc –hiểu văn bản
? Bài văn miêu tả cảnh gì ? Trình tự miêu tả như thế nào ? Dựa theo trình tự miêu tả ấy, em hãy tìm bố cục bài văn ?
1/ Bài văn miêu tả cảnh thiên nhiên, sông nước vùng đất Cà Mau .
- Trình tự miêu tả : Từ khái quát đến cụ thể .
- Bố cục : chia 3 đoạn
? Cho biết ngôi kể trong văn bản ? Theo em, người miêu tả đang ở vị trí nào để quan sát cảnh vật ? Ở vị trí đó có thuận lợi gì cho việc miêu tả ?
Thảo luận (5 phút )
Nhóm 1 : Ở đoạn văn 1, ấn tượng ban đầu của tác giả về sông nước vùng Cà Mau như thế nào ? Tác giả cảm nhận cảnh vật bằng những giác quan nào?
2/ Ấn tượng ban đầu của tác giả về vùng Cà Mau :
- Địa hình : Sông ngòi , kênh rạch chi chít .
-Quang cảnh : Toàn một sắc xanh
- Không gian : rộng lớn
-Tác giả cảm nhận cảnh quan bằng thị giác, thính giác, cảm giác.
2/ Ấn tượng ban đầu của tác giả về vùng Cà Mau :
- Địa hình : Sông ngòi , kênh rạch chi chít .
-Quang cảnh : Toàn một sắc xanh
- Không gian : rộng lớn
-Tác giả cảm nhận cảnh quan bằng thị giác, thính giác, cảm giác
Nhóm 2 : Trong đoạn văn 2, ở Cà Mau người ta gọi tên đất, tên sông theo cách nào ?
a. Theo những danh từ mĩ lệ
b. Theo thói quen trong đời sống
c. Theo cách của ông cha để lại
d. Theo đặc điểm riêng biệt của tên đất, tên sông, của địa phương
? Các địa danh đó gợi lên đặc điểm gì của thiên nhiên vùng Cà Mau ?
3/ Cách giải thích, thuyết minh tên gọi của các dòng

sông, con kênh ở vùng Cà Mau :

-Tên gọi giản dị , phù hợp với màu sắc của địa

phương

- Các địa danh gợi lên sự trù phú của vùng Cà Mau . Đặc biệt là hình ảnh sông Năm Căn và rừng đước.
Nhóm 3,4,5 : Chú ý vào đoạn văn : “ Thuyền chúng tôi thoát qua. . . khói sóng ban mai. “
Nhóm3 : Tìm những từ miêu tả sự rộng lớn, hùng vĩ của sông Năm Căn và rừng đước ?
Nhóm 4: Tìm những từ cùng chỉ một hoạt động của con thuyền trong câu văn sau :
“ Thuyền chúng tôi chèo thoát qua kênh Bọ Mắt, đổ ra sông cửa Lớn, xuôi về Năm căn .”
? Nếu thay đổi trật tự các động từ có ảnh hưởng gì đến nội dung diễn đạt không ? Nêu nhận xét về việc dùng từ của tác giả ?
Nhóm 5 : Tìm những tính từ miêu tả màu sắc của rừng đước trong đoạn văn ? Nhận xét về sự độc đáo trong việc miêu tả màu sắc của tác giả ?
Nhóm 6,7 : Quan sát tranh ở SGK /19 và chú ý vào đoạn cuối văn bản. cho biết tác giả miêu tả chợ Năm Căn có gì đáng chú ý ?
Tìm những từ ngữ thể hiện sự độc đáo của chợ Năm Căn ?
4/ Chợ Năm Căn : rộng lớn, họp trên sông nước,đông vui, tấp nập, trù phú, nhiều màu sắc. Đó là nét độc đáo của chợ vùng Cà Mau .
Nhóm 8 : Kể tên một vài con sông ở quê hương em hoặc địa phương nơi em ở, giới thiệu vắn tắt về một trong những con sông ấy ?
4/ Củng cố :
? Qua bài văn này, giúp em cảm nhận được gì về vùng Cà Mau nằm ở cực Nam của Tổ quốc ?
? Từ bài văn này, giúp em biết thêm những gì về phương pháp tả cảnh ?
* Ghi nhớ (SGK /23 )
ĐỌC THÊM : MŨI CÀ MAU – Xuân Diệu
5/ Dặn dò :
Về nhà học bài
Soạn bài 20 : Bức tranh của em gái tôi (SGK /30 )
? Từ trước đến giờ, em có bao giờ đến tham quan hoặc thưởng thức những sản vật độc đáo của vùng Cà Mau chưa ?
Chân thành cảm ơn ! chúc sức khoẻ!