KHỞI ĐỘNG
TRÒ CHƠI Ô CHỮ
(tìm từ khóa)

TRÒ CHƠI Ô CHỮ
(tìm từ khóa)

N
Ô
N
Ơ
S
C

1 Đ
2 N G
3 S Ự S
4 S O S Á
5 L Ụ C B Á

I Ệ P T Ừ
U Y Ễ N T R Ã I
Ố N G
N H
T

(4)
Có
610
chữ
cái:
Làông
biện
pháp
tu
từ
dùng
để
đối
chiếu
(1)
Có
6
chữ:
Là
1
biện
pháp
tu
từ
trong
văn
học
Tên
một
ngọn
núi
ở
xã
Chí
Ngại,
huyện
Chí
Linh,
(2)
Có
chữ
cái:
là
Danh
nhân
văn
hóa
thế
giới
(3)
từ còn
thiếudân
trong
sau:
(5)Có
Có66chữ
chữcái:
cái:Điền
Là thể
thơ của
tộc chủ
Việtđề
Nam,
2 haychỉ
nhiều
sự
vật
có
nét
tương
đồng.
việc
lặp
đi
lặp
lại
1
từ.
(năm1980),
là
tác
giả
của
bài
Bình
Ngô
cáo.
tỉnh
Hải
Dương.
liêng”.
1 cặp thơ có 1“…thiêng
dòng 6 tiếng
và 1 dòng 8đại
tiếng.

08/30/2025

2

08/30/2025

3

BÀI 3: SỰ SỐNG THIÊNG LIÊNG
(Văn bản nghị luận)
TIẾT 36: ĐỌC KẾT NỐI CHỦ ĐIỂM

BÀI CA CÔN SƠN
Nguyễn Trãi

ĐỌC KẾT NỐI CHỦ ĐIỂM

BÀI CA CÔN SƠN
Nguyễn Trãi

I. TRẢI NGHIỆM CÙNG VĂN BẢN

1. Đọc văn bản

BÀI CA CÔN SƠN
Nguyễn Trãi

nhàn.

Côn Sơn suối chảy rì rầm,
Ta nghe như tiếng đàn cầm bên tai.
Côn Sơn có đá rêu phơi,
Ta ngồi trên đá như ngồi chiếu êm.
Trong rừng thông mọc như nêm,
Tìm nơi bóng mát ta lên ta nằm.
Trong rừng có bóng trúc râm,
Trong màu xanh mát ta ngâm thơ

Đọc chú thích (sgk/65,66): Côn Sơn, Đàn cầm, Nêm, Râm

ĐỌC KẾT NỐI CHỦ ĐIỂM

BÀI CA CÔN SƠN
Nguyễn Trãi

I. TRẢI NGHIỆM CÙNG VĂN BẢN
1. Đọc văn bản
2. Tìm hiểu chung

a) Tác giả

- Nguyễn Trãi (1380-1442),quê ở tỉnh Hải Dương.
- Ông là người Việt Nam đầu tiên được UNESCO công nhận là Danh nhân
văn hóa thế giới (1980).

b) Tác phẩm

- Thể thơ: Thơ lục bát
- Hoàn cảnh sang tác: Khi ông cáo quan về sống ẩn dật ở Côn Sơn.

THẢO LUẬN NHÓM
STT

1.  

YÊU CẦU

Tìm từ ngữ miêu tả
thiên nhiên trong
đoạn trích.

00:00
00:01
00:02
00:03
00:04
00:05
00:06
00:07
00:08
00:09
00:10
00:11
00:12
00:13
00:14
00:15
00:16
00:17
00:18
00:19
00:20
00:21
00:22
00:23
00:24
00:25
00:26
00:27
00:28
00:29
00:30
00:31
00:32
00:33
00:34
00:35
00:36
00:37
00:38
00:39
00:40
00:41
00:42
00:43
00:44
00:45
00:46
00:47
00:48
00:49
00:50
00:51
00:52
00:53
00:54
00:55
00:56
00:57
00:58
00:59
01:00
01:01
01:02
01:03
01:04
01:05
01:06
01:07
01:08
01:09
01:10
01:11
01:12
01:13
01:14
01:15
01:16
01:17
01:18
01:19
01:20
01:21
01:22
01:23
01:24
01:25
01:26
01:27
01:28
01:29
01:30
01:31
01:32
01:33
01:34
01:35
01:36
01:37
01:38
01:39
01:40
01:41
01:42
01:43
01:44
01:45
01:46
01:47
01:48
01:49
01:50
01:51
01:52
01:53
01:54
01:55
01:56
01:57
01:58
01:59
02:00

PHIẾU HỌC TẬP
NỘI DUNG

………………………………………………………………...
………………………………………………………………...
………………………………………………………………...
………………………………………………………………...
………………………………………………………………...

2.

Xác định và nêu
tác dụng biện pháp
tu từ trong 4 câu
thơ đầu.

………………………………………………………………...
………………………………………………………………...
………………………………………………………………...
………………………………………………………………...
………………………………………………………………...

n.

BÀI CA CÔN SƠN
Nguyễn Trãi

Côn Sơn suối chảy rì rầm,
Ta nghe như tiếng đàn cầm bên tai.
Côn Sơn có đá rêu phơi,
Ta ngồi trên đá như ngồi chiếu êm.
Trong rừng thông mọc như nêm,
Tìm nơi bóng mát ta lên ta nằm.
Trong rừng có bóng trúc râm,
Trong màu xanh mát ta ngâm thơ

Tìm từ ngữ miêu tả
cảnh Côn Sơn trong
đoạn trích.

Nét đặc trưng cảnh
trí ở Côn Sơn

Côn Sơn suối chảy rì rầm,
Ta nghe như tiếng đàn cầm bên tai.
Côn Sơn có đá rêu phơi,
Ta ngồi trên đá như ngồi chiếu êm.

Xác định và nêu tác
dụng của biện pháp
tu từ được sử dụng
trong bốn câu thơ
đầu.

- Phép điệp từ: từ “Côn Sơn”, “ta”.
Tác dụng: Làm nhân vật “ta” nổi bật giữa núi rừng thiên nhiên và khẳng
định vẻ đẹp tự nhiên của núi rừng Côn Sơn.
- Phép so sánh:
+ Tiếng suối chảy rì rầm - như tiếng
đàn cầm
+ Ngồi trên đá - như ngồi chiếu êm

Tác dụng: làm nổi bật nét đẹp độc
đáo của cảnh vật, câu thơ có giai
điệu, làm nổi bật tâm hồn thi sĩ.

ĐỌC KẾT NỐI CHỦ ĐIỂM

BÀI CA CÔN SƠN

-Nguyễn Trãi-

II. SUY NGẪM VÀ PHẢN HỒI
1. Bức tranh Côn Sơn
Thiên nhiên êm ái, dịu dàng, đầm ấm. Một thiên nhiên khoáng đạt,
thanh tĩnh và nên thơ.

00:00
03:00
00:01
00:02
00:03
00:04
00:05
00:06
00:07
00:08
00:09
00:10
00:11
00:12
00:13
00:14
00:15
00:16
00:17
00:18
00:19
00:20
00:21
00:22
00:23
00:24
00:25
00:26
00:27
00:28
00:29
00:30
00:31
00:32
00:33
00:34
00:35
00:36
00:37
00:38
00:39
00:40
00:41
00:42
00:43
00:44
00:45
00:46
00:47
00:48
00:49
00:50
00:51
00:52
00:53
00:54
00:55
00:56
00:57
00:58
00:59
01:00
01:01
01:02
01:03
01:04
01:05
01:06
01:07
01:08
01:09
01:10
01:11
01:12
01:13
01:14
01:15
01:16
01:17
01:18
01:19
01:20
01:21
01:22
01:23
01:24
01:25
01:26
01:27
01:28
01:29
01:30
01:31
01:32
01:33
01:34
01:35
01:36
01:37
01:38
01:39
01:40
01:41
01:42
01:43
01:44
01:45
01:46
01:47
01:48
01:49
01:50
01:51
01:52
01:53
01:54
01:55
01:56
01:57
01:58
01:59
02:00
02:01
02:02
02:03
02:04
02:05
02:06
02:07
02:08
02:09
02:10
02:11
02:12
02:13
02:14
02:15
02:16
02:17
02:18
02:19
02:20
02:21
02:22
02:23
02:24
02:25
02:26
02:27
02:28
02:29
02:30
02:31
02:32
02:33
02:34
02:35
02:36
02:37
02:38
02:39
02:40
02:41
02:42
02:43
02:44
02:45
02:46
02:47
02:48
02:49
02:50
02:51
02:52
02:53
02:54
02:55
02:56
02:57
02:58
02:59

PHIẾU HỌC TẬP
STT

YÊU CẦU

NỘI DUNG

3

Nhân vật “ta” trong đoạn
trích có thể là ai?

………………………………………………………………...

4

Tìm các chi tiết miêu tả
thiên nhiên và nhân vật
“ta” trong đoạn thơ, từ đó
nhận xét mối quan hệ giữa
thiên nhân và nhân vật “ta”.

5

Em cảm nhận thế nào về
hình ảnh và tâm hồn của
nhân vật “ta” trong đoạn
thơ?

………………………………………………………………...
………………………………………………………………...
………………………………………………………………...
………………………………………………………………...
………………………………………………………………...
………………………………………………………………...
………………………………………………………………...
………………………………………………………………...

Đọc kết nối chủ điểm

BÀI CA CÔN SƠN

-Nguyễn Trãi-

II. SUY NGẪM VÀ PHẢN HỒI
1. Bức tranh Côn Sơn
2. Tâm hồn của Nguyễn Trãi ở Côn Sơn

Tìm các chi tiết
miêu tả thiên nhiên
Nhân
vậtvật
“ta”
và nhân
“ta”
trong
trongđoạn
đoạn trích
thơ, từ
đócónhận
về mối
thể xét
là ai?
quan hệ giữa thiên
nhiên và nhân vật
“ta”.

àn.

Chi tiết miêu tả nhân vật “ta”

Côn Sơn suối chảy rì rầm,
Ta nghe như tiếng đàn cầm bên tai.
Côn Sơn có đá rêu phơi,
Ta ngồi trên đá như ngồi chiếu êm.
Trong rừng thông mọc như nêm,
Tìm nơi bóng mát ta lên ta nằm.
Trong rừng có bóng trúc râm,
Trong màu xanh mát ta ngâm thơ

Chi tiết miêu tả thiên nhiên

suối chảy rì rầm
đá rêu phơi
rừng thông
bóng trúc râm

Thiên nhiên và con người có mối quan hệ khắng khít, hài hòa.
Con người sống hòa nhập nhàn nhã giữa thiên nhiên bao la.

Đọc kết nối chủ điểm

BÀI CA CÔN SƠN

-Nguyễn Trãi-

II. SUY NGẪM VÀ PHẢN HỒI
1. Bức tranh Côn Sơn
2. Tâm hồn của Nguyễn Trãi ở Côn Sơn
Taâm hoàn thanh cao, soáng giao hoaø
vôùi thieân nhieân.

Em cảm nhận thế nào về hình ảnh
và tâm hồn của nhân vật “ta”
trong đoạn thơ?

Đọc kết nối chủ điểm

BÀI CA CÔN SƠN

-Nguyễn Trãi-

I. TRẢI NGHIỆM CÙNG VĂN BẢN
II. SUY NGẪM VÀ PHẢN HỒI

III. KHÁI QUÁT CHUNG
1. Nghệ thuật

Thể thơ lục bát kết hợp với
các biện pháp tu từ, vẽ nên
một bức tranh thiên nhiên
của núi rừng Côn Sơn.

2. Nội dung
Söï
giao
hoaø
giöõa con ngöôøi
thanh
cao
vôùi
thieân nhieân töôi
ñeïp.

LUYỆN TẬP

BAY LÊN NÀO

Em hãy giúp các con vật bay lên khám phá bầu
trời bằng cách trả lời các câu hỏi ngắn

Khám phá

Hổ
Tê giác
Khỉ

Ngựa vằn

Sắp xếp các từ sau thành 1 câu thơ hoàn chỉnh:
“Sơn/ rầm/ rì/ chảy/ Côn/ suối”.
Côn Sơn suối chảy rì rầm

Sắp xếp các từ sau thành 1 câu thơ hoàn chỉnh
“đá/ có/ phơi/ rêu/ Côn/ Sơn”
“Côn Sơn có đá rêu phơi”

Hoàn chỉnh câu thơ sau: “Ta
nghe như tiếng ….bên tai.”
“Ta nghe như tiếng đàn cầm bên tai.”

Hoàn chỉnh câu thơ sau: “Ta

ngồi trên đá như ngồi …”

“Ta ngồi trên đá như ngồi chiếu êm.”

VẬN DỤNG

00:00
00:01
00:02
00:03
00:04
00:05
00:06
00:07
00:08
00:09
00:10
00:11
00:12
00:13
00:14
00:15
00:16
00:17
00:18
00:19
00:20
00:21
00:22
00:23
00:24
00:25
00:26
00:27
00:28
00:29
00:30
00:31
00:32
00:33
00:34
00:35
00:36
00:37
00:38
00:39
00:40
00:41
00:42
00:43
00:44
00:45
00:46
00:47
00:48
00:49
00:50
00:51
00:52
00:53
00:54
00:55
00:56
00:57
00:58
00:59
01:00
01:01
01:02
01:03
01:04
01:05
01:06
01:07
01:08
01:09
01:10
01:11
01:12
01:13
01:14
01:15
01:16
01:17
01:18
01:19
01:20
01:21
01:22
01:23
01:24
01:25
01:26
01:27
01:28
01:29
01:30
01:31
01:32
01:33
01:34
01:35
01:36
01:37
01:38
01:39
01:40
01:41
01:42
01:43
01:44
01:45
01:46
01:47
01:48
01:49
01:50
01:51
01:52
01:53
01:54
01:55
01:56
01:57
01:58
01:59
02:00
02:01
02:02
02:03
02:04
02:05
02:06
02:07
02:08
02:09
02:10
02:11
02:12
02:13
02:14
02:15
02:16
02:17
02:18
02:19
02:20
02:21
02:22
02:23
02:24
02:25
02:26
02:27
02:28
02:29
02:30
02:31
02:32
02:33
02:34
02:35
02:36
02:37
02:38
02:39
02:40
02:41
02:42
02:43
02:44
02:45
02:46
02:47
02:48
02:49
02:50
02:51
02:52
02:53
02:54
02:55
02:56
02:57
02:58
02:59
03:00
03:01
03:02
03:03
03:04
03:05
03:06
03:07
03:08
03:09
03:10
03:11
03:12
03:13
03:14
03:15
03:16
03:17
03:18
03:19
03:20
03:21
03:22
03:23
03:24
03:25
03:26
03:27
03:28
03:29
03:30
03:31
03:32
03:33
03:34
03:35
03:36
03:37
03:38
03:39
03:40
03:41
03:42
03:43
03:44
03:45
03:46
03:47
03:48
03:49
03:50
03:51
03:52
03:53
03:54
03:55
03:56
03:57
03:58
03:59
04:00
04:01
04:02
04:03
04:04
04:05
04:06
04:07
04:08
04:09
04:10
04:11
04:12
04:13
04:14
04:15
04:16
04:17
04:18
04:19
04:20
04:21
04:22
04:23
04:24
04:25
04:26
04:27
04:28
04:29
04:30
04:31
04:32
04:33
04:34
04:35
04:36
04:37
04:38
04:39
04:40
04:41
04:42
04:43
04:44
04:45
04:46
04:47
04:48
04:49
04:50
04:51
04:52
04:53
04:54
04:55
04:56
04:57
04:58
04:59
05:00

Đề xuất giải pháp để gìn giữ và phát
huy bản sắc văn hóa địa phương.

Gợi ý:
- Làm thế nào để giới thiệu vẻ đẹp của cảnh quan
này đến nhiều người?
- Có cách nào để giúp mọi người hiểu thêm về ý
nghĩa văn hóa của nó?
- Em sẽ làm gì để bản thân và cộng đồng có thể bảo
tồn những giá trị văn hóa đó?

Đề xuất giải pháp để gìn giữ và phát huy bản sắc
văn hóa địa phương.
Các giải pháp:
1. Truyền thông: Tổ chức các buổi kể chuyện hoặc làm video ngắn giới
thiệu vẻ đẹp địa phương, tương tự như cách Nguyễn Trãi miêu tả Côn Sơn.
2. Bảo vệ môi trường: Xây dựng các hoạt động cộng đồng như dọn dẹp di
tích, trồng cây xanh ở các địa điểm du lịch hoặc di tích văn hóa.
3. Tôn vinh văn hóa: Phát động phong trào mặc trang phục truyền thống
vào các dịp lễ hội, tổ chức các hoạt động trải nghiệm nghệ thuật dân gian như
hát, múa.
4. Tìm hiểu và truyền bá lịch sử: Lập câu lạc bộ tìm hiểu lịch sử và văn
hóa địa phương, tổ chức các buổi tham quan đến các di tích, hoặc mời người
lớn tuổi kể chuyện về phong tục.

VẬN DỤNG

VIẾT NGẮN
00:00
00:01
00:02
00:03
00:04
00:05
00:06
00:07
00:08
00:09
00:10
00:11
00:12
00:13
00:14
00:15
00:16
00:17
00:18
00:19
00:20
00:21
00:22
00:23
00:24
00:25
00:26
00:27
00:28
00:29
00:30
00:31
00:32
00:33
00:34
00:35
00:36
00:37
00:38
00:39
00:40
00:41
00:42
00:43
00:44
00:45
00:46
00:47
00:48
00:49
00:50
00:51
00:52
00:53
00:54
00:55
00:56
00:57
00:58
00:59
01:00
01:01
01:02
01:03
01:04
01:05
01:06
01:07
01:08
01:09
01:10
01:11
01:12
01:13
01:14
01:15
01:16
01:17
01:18
01:19
01:20
01:21
01:22
01:23
01:24
01:25
01:26
01:27
01:28
01:29
01:30
01:31
01:32
01:33
01:34
01:35
01:36
01:37
01:38
01:39
01:40
01:41
01:42
01:43
01:44
01:45
01:46
01:47
01:48
01:49
01:50
01:51
01:52
01:53
01:54
01:55
01:56
01:57
01:58
01:59
02:00
02:01
02:02
02:03
02:04
02:05
02:06
02:07
02:08
02:09
02:10
02:11
02:12
02:13
02:14
02:15
02:16
02:17
02:18
02:19
02:20
02:21
02:22
02:23
02:24
02:25
02:26
02:27
02:28
02:29
02:30
02:31
02:32
02:33
02:34
02:35
02:36
02:37
02:38
02:39
02:40
02:41
02:42
02:43
02:44
02:45
02:46
02:47
02:48
02:49
02:50
02:51
02:52
02:53
02:54
02:55
02:56
02:57
02:58
02:59
03:00
03:01
03:02
03:03
03:04
03:05
03:06
03:07
03:08
03:09
03:10
03:11
03:12
03:13
03:14
03:15
03:16
03:17
03:18
03:19
03:20
03:21
03:22
03:23
03:24
03:25
03:26
03:27
03:28
03:29
03:30
03:31
03:32
03:33
03:34
03:35
03:36
03:37
03:38
03:39
03:40
03:41
03:42
03:43
03:44
03:45
03:46
03:47
03:48
03:49
03:50
03:51
03:52
03:53
03:54
03:55
03:56
03:57
03:58
03:59
04:00
04:01
04:02
04:03
04:04
04:05
04:06
04:07
04:08
04:09
04:10
04:11
04:12
04:13
04:14
04:15
04:16
04:17
04:18
04:19
04:20
04:21
04:22
04:23
04:24
04:25
04:26
04:27
04:28
04:29
04:30
04:31
04:32
04:33
04:34
04:35
04:36
04:37
04:38
04:39
04:40
04:41
04:42
04:43
04:44
04:45
04:46
04:47
04:48
04:49
04:50
04:51
04:52
04:53
04:54
04:55
04:56
04:57
04:58
04:59
05:00
Viết đoạn văn ngắn từ 5 - 7 câu nêu
cảm nhận của em về hình ảnh và
tâm hồn của nhân vật “ta” trong văn
bản “Bài ca Côn Sơn”.

Viết đoạn văn ngắn từ 5 - 7 câu nêu cảm nhận của em về hình ảnh và
tâm hồn của nhân vật “ta” trong văn bản “Bài ca Côn Sơn”.
Gợi ý:
- Giới thiệu nhân vật “ta”: Nhân vật “ta” trong Bài ca Côn Sơn hiện lên như thế
nào? Hình ảnh của nhân vật “ta” gắn liền với khung cảnh thiên nhiên ra sao?
- Miêu tả khung cảnh thiên nhiên: Nêu một vài hình ảnh thiên nhiên đẹp mà
nhân vật “ta” cảm nhận trong bài thơ, như “suối chảy róc rách”, “rừng trúc
xanh”,... Những hình ảnh này gợi lên điều gì về cảnh vật Côn Sơn?
- Cảm nhận về tâm hồn nhân vật: Nhân vật “ta” có tâm hồn như thế nào khi hoà
mình vào thiên nhiên? Em cảm nhận thấy sự bình yên, yêu thiên nhiên, hay thoát
khỏi lo toan chốn quan trường?
- Ý nghĩa hình ảnh “ta”: Nhân vật “ta” giúp em liên tưởng đến những phẩm chất
gì? Em
có thấy được khát vọng sống thanh cao, tự do của tác giả không?
08/30/2025
27

Viết đoạn văn ngắn từ 5 - 7 câu nêu cảm nhận của em về hình ảnh và
tâm hồn của nhân vật “ta” trong văn bản “Bài ca Côn Sơn”.
Nhân vật “ta” trong Bài ca Côn Sơn hiện lên với một tâm hồn thanh
thản, hòa hợp với thiên nhiên. Trong cảnh sắc Côn Sơn tươi đẹp, “ta”
tựa vào đá nghe tiếng suối chảy róc rách, cảm nhận vẻ đẹp trong trẻo
của núi rừng. “Ta” ngồi bên rừng trúc xanh, như chìm vào không gian
yên bình, thư thái, bỏ lại mọi âu lo. Tâm hồn của “ta” thật bình dị, yêu
thiên nhiên, và luôn hướng đến lối sống thanh cao, trong sạch. Qua hình
ảnh “ta”, ta cảm nhận được khát vọng sống thanh tịnh, thoát khỏi những
xô bồ, tranh giành chốn quan trường. Nhờ vậy, bài thơ không chỉ là bức
tranh thiên nhiên mà còn là biểu hiện của một tâm hồn thanh cao, gắn
bó với vẻ đẹp của quê hương.
08/30/2025

28

Hướng dẫn tự học
1/ Học thuộc lòng văn bản.
2/ Ôn tập, nắm được nội dung
bài học.
3/ Chuẩn bị bài: Thực hành
Tiếng Việt.