CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI
BÀI HỌC NGÀY HÔM NAY!

KHỞI ĐỘNG
Kể tên những phương pháp biểu hiện đối
tượng địa lí trên bản đồ mà em biết.

Tại sao ngày nay, việc quản lí phương tiện giao
thông di chuyển, dừng, đỗ; tìm đường lại dễ
dàng.

BÀI 2: SỬ DỤNG BẢN ĐỒ

NỘI DUNG BÀI HỌC
1. Một số phương pháp biểu hiện các đối tượng
địa lí trên bản đồ
2. Sử dụng bản đồ trong học tập và đời sống

3. Một số ứng dụng của GPS và bản đồ
trong đời sống.

1. Một số phương pháp
biểu hiện các đối tượng
địa lí trên bản đồ

Đọc thông tin, quan sát các hình ảnh SGK
tr.5 – 8 và thực hiện nhiệm vụ:
 Nhóm 1: Phương pháp kí hiệu.

HOẠT ĐỘNG
NHÓM

 Nhóm 2: Phương pháp đường chuyển
động.
 Nhóm 3: Phương pháp chấm điểm.
 Nhóm 4: Phương pháp khoanh vùng.
 Nhóm 5: Phương pháp bản đồ-biểu đồ.

Phương pháp kí hiệu

 Biểu hiện các đối tượng địa lí phân bố theo những điểm cụ thể: sân bay, nhà máy
điện, trung tâm công nghiệp, mỏ khoáng sản, các loại cây trồng,...

Phương pháp kí hiệu

 Phương thức biểu hiện: đặt các kí hiệu chính
xác vào vị trí phân bố của đối tượng trên bản
đồ.
 Biểu hiện được các vị trí phân bố, số lượng, cấu
trúc, chất lượng,… của đối tượng địa lí.

Phương pháp đường chuyển động
 Biểu hiện chuyển động của các đối tượng
địa lí di chuyển trong không gian: các loại
gió, dòng biển, các luồng di dân, sự trao đổi
hàng hoá,...
 Thể hiện được hướng di chuyển, khối
lượng, tốc độ,... của các đối tượng địa lí
trên bản đồ bằng mũi tên có màu sắc và độ
dài, ngắn, dày, mảnh khác nhau.

Phương pháp chấm điểm
Biểu hiện các đối tượng phân bố không đều
trong không gian như: các điểm dân cư, cơ
sở chăn nuôi,… bằng các điểm chấm có giá
trị nhất định.
Thể hiện được giá trị, số lượng, mức độ
phân bố,… của đối tượng địa lí.

Phương pháp khoanh vùng
 Thể hiện không gian phân bố của các đối
tượng địa lí.
• Ví dụ: vùng phân bố các dân tộc, vùng trồng
lúa, vùng chăn nuôi bò,...
 Có nhiều cách khác nhau để thể hiện vùng
phân bố của đối tượng địa lí: giới hạn vùng
phân bố bằng các đường viền, tô màu, chải
nét (kẻ vạch), bố trí kí hiệu trong phạm vi vùng
phân bố,...

Phương pháp bản đồ - biểu đồ
 Thể hiện giá trị tổng cộng của các đối
tượng địa lí trên một đơn vị lãnh thổ, sự
phân bố của các đối tượng đó trong
không gian bằng cách dùng các dạng
biểu đồ khác nhau đặt vào phạm vi của
đơn vị lãnh thổ đó.

2. Sử dụng bản đồ trong
học tập và đời sống

HOẠT ĐỘNG CẶP ĐÔI
 Đọc thông tin SGK tr.8 – 9 và thực hiện các yêu cầu:

 Trình bày các bước đọc bản đồ trong
học tập.
 Em hãy tiến hành đọc các yếu tố
trong bản đồ sau. Nêu lần lượt từng
bước em thực hiện.

 Bản đồ là phương tiện không thể thiếu trong học tập Địa lí. Các bước sử
dụng bản đồ trong học tập bao gồm:
• Bước 1: Lựa chọn nội dung bản đồ
• Bước 2: Đọc chú giải, tỉ lệ và xác định phương hướng trên bản đồ.
• Bước 3: Đọc nội dung bản đồ.
 Sự phát triển của các thiết bị thông minh có trang bị bản đồ số, hệ thống
định vị GPS đã giúp cho việc sử dụng bản đồ trong đời sống được thuận tiện
hơn.

3. Một số ứng dụng
của GPS và bản đồ số
trong đời sống

HOẠT ĐỘNG NHÓM
 Đọc thông tin và quan sát hình ảnh SGK tr.9, thảo luận và trả lời câu hỏi:

HOẠT ĐỘNG NHÓM
GPS là gì? Thiết bị này hoạt động như thế
nào?

Hãy kể tên một số ứng dụng của GPS và
bản đồ số trong đời sống.

 GPS là hệ thống các vệ tinh bay xung quanh Trái Đất theo một quỹ đạo chính xác và
phát tín hiệu có thông tin xuống Trái Đất.
 Các máy thu GPS nhận thông tin để xác định vị trí của đối tượng trên mặt đất, được
hiển thị thông qua hệ toạ độ địa lí và độ cao tuyệt đối.

 Vệ tinh và một số loại máy thu GPS

 Hệ thống GPS thường được kết nối với bản đồ số và phát triển trên môi trường
internet, tạo thành hệ thống bản đồ trực tuyến, được tích hợp sẵn trên máy
tính hoặc các thiết bị điện tử thông minh.
 GPS và bản đồ số được ứng dụng rất phổ biến trong đời sống. Ví dụ:
• Xác định vị trí người dùng hoặc các đối tượng địa lí trên bề mặt Trái Đất.
• Tìm kiếm đường đi.
• Giám sát lộ trình, tốc độ di chuyển các phương tiện giao thông trên bản đồ trực
tuyến...

 Ứng dụng tìm kiếm vị trí sử dụng GPS

LUYỆN TẬP
Câu 1. Phương pháp kí hiệu thể hiện đối tượng địa lí:

A. Phân bố rải rác ở khắp nơi trong
không gian

C. Phân bố theo những điểm cụ thể
hay tập trung trên một diện tích nhỏ
mà không thể hiện được trên bản đồ
theo tỉ lệ

B. Phân bố độc lập

D. Có sự di chuyển

LUYỆN TẬP
Câu 2. Trong phương pháp bản đồ - biểu đồ, để thể hiện giá trị tổng cộng
của một đối tượng địa lí trên các đơn vị lãnh thổ, người ta dùng cách:
A. Đặt các kí hiệu vào phạm vi
của các đơn vị lãnh thổ đó

C. Đặt các điểm chấm vào phạm
vi của các đơn vị lãnh thổ đó

B. Đặt các biểu đồ vào phạm vi
của các đơn vị lãnh thổ đó

D. Khoanh vùng các đơn vị lãnh
thổ đó

LUYỆN TẬP
Câu 3. Phương pháp kí hiệu đường chuyển động thể hiện đối tượng,

hiện tượng:

A. Có sự di chuyển

C. Có ranh giới rõ rệt

B. Phân bố theo những điểm
cụ thể

D. Phân tán theo không gian

LUYỆN TẬP
Câu 4. Phương pháp chấm điểm được dùng để thể hiện các đối tượng địa
lí có đặc điêm phân bố:

A. Thành từng vùng

C. Theo những điểm cụ thể

B. Theo luồng di chuyển

D. Phân tán lẻ tẻ

LUYỆN TẬP
Câu 5. Phương pháp khoanh vùng thể hiện đối tượng địa lí:

A. Phân bố theo vị trí cụ thể

C. Phân bố theo vùng đồng
đều trên khắp lãnh thổ

B. Di chuyển trong không gian

D. Phân bố theo vùng nhưng
không đều khắp trên lãnh thổ

VẬN DỤNG
1. Hãy điền những phương pháp phù hợp vào bảng theo mẫu sau để biểu
hiện các đối tượng địa lí trên bản đồ.
STT

Nội dung cần biểu hiện

Phương pháp biểu hiện

1

Dòng biển nóng và dòng biển lạnh

?

2

Các đới khí hậu

?

3

Sự phân bố dân cư

?

4

Cơ cấu dân số

?

5

Sự phân bố các nhà máy điện

?

VẬN DỤNG
STT

Nội dung cần biểu hiện

Phương pháp biểu hiện

1

Dòng biển nóng và dòng biển lạnh

Đường chuyển động

2

Các đới khí hậu

Khoanh vùng

3

Sự phân bố dân cư

Chấm điểm

4

Cơ cấu dân số

Bản đồ - biểu đồ

5

Sự phân bố các nhà máy điện

Kí hiệu

VẬN DỤNG
2. Hãy sử dụng máy tính xách tay, điện thoại thông minh hoặc
máý tính bảng có dịch vụ định vị GPS để tìm đường đi, khoảng
cách và thời gian di chuyển từ trường về nhà.

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

Ôn lại kiến thức đã học.

Làm bài tập trong
Sách bài tập địa lí 10

Đọc và tìm hiểu trước
Bài 3: Trái Đất. Thuyết
kiến tạo mảng

CẢM ƠN CÁC EM ĐÃ LẮNG
NGHE, HẸN GẶP LẠI!