Thứ … ngày … tháng
… năm …

Tiếng
Việt

Bài 5 – 2 tiết

NHỮNG LÁ THƯ

– Nêu được phỏng đoán về nội dung bài đọc qua
tên bài, hoạt động khởi động và tranh minh hoạ.
– Đọc trôi chảy bài đọc, ngắt nghỉ đúng dấu câu,
đúng logic ngữ nghĩa; phân biệt được lời nhân vật
và lời người dẫn chuyện; trả lời được các câu hỏi
tìm hiểu bài. Hiểu được nội dung của bài đọc: Bức
thư của bác Ao-ki đã giúp cho cụ Ya-e-nô không
còn cảm thấy cô đơn. Từ đó, rút ra được ý nghĩa:
Tình cảm đáng quý, đáng trân trọng giữa những

Kể tên 2 – 3 việc làm thể hiện sự
quan tâm đến người cao tuổi.

Kể tên 2 – 3 việc làm thể hiện sự quan
tâm đến người cao tuổi.

Thăm hỏi các cụ
già trong viện
dưỡng lão
Quan tâm, chăm
sóc cho ông bà;
…

Những lá thư
“Chỉ còn chỗ cụ Mát-xu-đa Ya-e-nô.” Bác bưu tá Ao-ki Đai-kichi lên xe, hướng về ngôi nhà ở rìa làng.
Cụ Ya-e-nô sống một mình. Bác Ao-ki nhớ mãi lần đầu tiên
bác tới phát thư.
– Cụ ơi, cụ có thư! – Bác vừa đánh tiếng thì cụ Ya-e-nô từ trong
nhà đi ra.
– Ồ, bác bưu tá mới phải không? Bác uống với tôi chén trà nhé!
– Cháu cảm ơn cụ! – Bác Ao-ki đang khát nên vào dùng trà.
Cụ mang hết món này đến món khác ra mời. Bác Ao-ki ăn
đến no mới về.

Hôm nay, bác Ao-ki cũng gọi:
– Cụ Ya-e-nô ơi, cụ có thư ạ!
Cụ Ya-e-nô đi ra và lại mời bác vào uống trà. Bác Ao-ki lại
ăn đến no, trò chuyện với cụ rồi ra về. Kể từ đó, cứ tới nhà cụ
Ya-e-nô phát thư, bác lại dùng bữa và nói chuyện với bà
cụ.
Một hôm, bác Ao-ki hỏi đồng nghiệp:
– Tôi thấy cụ Ya-e-nô sống ở rìa làng hay có thư. Rốt cuộc thì ai
gửi nhỉ?
– Anh mới đến nên không biết là phải. Những lá thư đó là do cụ
Ya-e-nô tự gửi đấy. Niềm vui của cụ ấy là cùng bưu tá uống trà!

Bác Ao-ki trầm tư suy nghĩ. Đêm ấy, bác viết gì đó tới tận khuya.
Sáng ra, bác bỏ một bức thư vào hòm thư của bưu điện.
Thế rồi, hôm sau, bác Ao-ki tới chỗ cụ Ya-e-nô.
Cụ Ya-e-nô đi ra, vẻ mặt lấy làm lạ. Hôm nay chắc chắn không có
thư tới cơ mà...
Nhìn thấy tên người gửi là Ao-ki Đai-ki-chi, cụ vội vàng mở phong bì,
rút lá thư ra.
“Cháu chào cụ Ya-e-nô. Lúc nào cháu cũng được uống trà và ăn
món ngon của cụ. Món ăn cụ làm ngon lắm. Từ giờ, cho cháu lại được tiếp
tục làm phiền cụ. Cụ nhớ giữ gìn sức khoẻ để sống thật lâu cụ nhé!”.
Từ mắt cụ Ya-e-nô, những giọt nước mắt lã chã rơi. Bác Ao-ki
ngượng ngùng nhìn cụ.
Theo Tô-mô-kô I-chi-ka-oa,
Lê Thị Thu Hiền, Nguyễn Ngọc Linh và Nguyễn Minh Ngọc dịch

Toàn bài : đọc với giọng chậm rãi,
thong thả.
Nhấn giọng: ở những từ ngữ bộc lộ
suy nghĩ, tình cảm của nhân vật,…
Lời bác Ao-ki đọc giọng : vui vẻ, tình
cảm.

LUYỆN ĐỌC TỪ
KHÓ

Mát-xu-đa Ya-enô

Ao-ki Đai-ki-chi

• Kể từ đó,/ cứ tới nhà cụ
Ya-e-nô phát thư,/ bác lại
dùng bữa/ và nói chuyện
với bà cụ.//

• Nhìn thấy tên người gửi
là/ Ao-ki Đai-ki-chi,/ cụ vội
vàng mở phong bì,/ rút lá
thư ra.//

• Từ mắt cụ Ya-e-nô,/
những giọt nước mắt lã chã
rơi.// Bác Ao-ki ngượng
ngùng nhìn cụ.//

Bài
Bài
tập
tập
đọc
đọc
được
được
chia
chia
làm
làm
mấy
mấy
đoạn?
đoạn
• Đoạn 1: Từ đầu đến “mới về”.
• Đoạn 2: Tiếp theo đến “của bưu
điện”.
• Đoạn 3: Còn lại.

bưu tá
Nhân viên bưu
điện có nhiệm vụ
đưa, phát thư từ,
báo chí

Hãy trả lời các câu hỏi
để sưu tập thêm nhiều
tem thư cho bưu điện
nhé!

1. Hoàn cảnh của cụ Ya-e-nô có gì
đặc biệt?

Cụ Ya-e-nô đã
lớn tuổi, sống
một mình ở rìa
làng.

2. Kể lại cuộc trò chuyện giữa cụ Yae-nô và bác Ao-ki vào lần đầu tiên
bác đến phát thư.
Bác bưu tá vừa đánh tiếng: “Cụ ơi, cụ
có thư!” thì cụ Ya-e-nô từ trong nhà
bước ra. Vừa gặp bác bưu tá, cụ Ya-enô đã mời bác vào nhà dùng trà. Cụ
mang rất nhiều món ra để đãi khách.
Bác Ao-ki ăn đến khi no mới ra về.

ÝÝ chính
chínhcủa
củađoạn
đoạn
1: 1:

Cuộc trò chuyện giữa
cụ Ya-e-nô và bác
Ao-ki vào lần đầu
gặp nhau.

3. Vì sao cụ Ya-e-nô thường viết thư
gửi cho mình?
Cụ Ya-e-nô thường viết thư gửi cho
mình vì cụ sống một mình, rất cô đơn
nên viết thư để tự đem lại niềm vui cho
bản thân, giúp cụ tìm được người để
trò chuyện và cảm thấy lúc nào cũng
có người quan tâm, nhớ đến cụ.

ÝÝ chính
chínhcủa
củađoạn
đoạn
2 1:

Niềm vui của cụ Yae-nô.

4. Việc làm của bác Ao-ki sau khi trò
chuyện với đồng nghiệp có ý nghĩa
gì?
Việc làm của bác Ao-ki sau khi trò
chuyện với đồng nghiệp nói lên rằng
bác Ao-ki rất đồng cảm, thương cụ Yae-nô và muốn giúp cụ không còn cảm
thấy cô đơn nữa,

ÝÝ chính
chínhcủa
củađoạn
đoạn
3 1:

Việc làm ý nghĩa
của bác Ao-ki.

5. Em có suy nghĩ gì về mỗi nhân vật
trong truyện?
 Cụ Ya-e-nô rất cô đơn, cụ cũng rất
thân thiện và mến khách.
 Bác Ao-ki rất dễ thương, có trách
nhiệm với công việc; nhờ đồng cảm,
bác đã giúp cụ Ya-e-nô không còn
thấy cô đơn nữa,

NỘI
NỘIDUNG
DUNGCHÍNH
CHÍNHCỦA
CỦABÀI
BÀIĐỌC
ĐỌCLÀ
LÀGÌ?:
GÌ?:

Bức thư của bác Ao-ki đã
giúp cho cụ Ya-e-nô
không còn cảm thấy cô
đơn.

Ý NGHĨA CỦA
CỦA BÀI
BÀI ĐỌC
ĐỌC LÀ
LÀ GÌ?:
GÌ?:

Tình cảm đáng quý, đáng
trân trọng giữa những con
người trong cùng một cộng
đồng.

HOÀN THÀNH BỘ SƯU TẬP TEM
THƯ

Toàn bài : đọc với giọng chậm rãi,
thong thả.
Nhấn giọng: ở những từ ngữ bộc lộ suy
nghĩ, tình cảm của nhân vật,…
Lời bác Ao-ki đọc giọng : vui vẻ, tình
cảm.

Thế rồi,/ hôm sau,/ bác Ao-ki tới chỗ cụ Ya-e-nô.//
– Cụ ơi,/ cụ có thư!//
Cụ Ya-e-nô đi ra,/ vẻ mặt lấy làm lạ.// Hôm nay/ chắc chắn không có thư
tới cơ mà...//
Nhìn thấy tên người gửi là/ Ao-ki Đai-ki-chi,/ cụ vội vàng mở phong bì,/
rút lá thư ra.//
“Cháu chào cụ Ya-e-nô.// Lúc nào cháu cũng được uống trà/ và ăn món
ngon của cụ.// Món ăn cụ làm ngon lắm.// Từ giờ,/ cho cháu lại được tiếp
tục làm phiền cụ.// Cụ nhớ giữ gìn sức khoẻ/ để sống thật lâu/ cụ nhé!”.//
Từ mắt cụ Ya-e-nô,/ những giọt nước mắt lã chã rơi.// Bác Ao-ki ngượng
ngùng nhìn cụ.//

CÙNG SÁNG
TẠO

1. Viết 4 – 5 câu giới thiệu truyện
“Những lá thư”.
2. Trang trí đoạn viết của em.

Truyện “Những lá thư” là
một câu chuyện rất hay.
Truyện kể về hai nhân vật:
cụ Ya-e-nô – một cụ già
sống một mình và bác Aoki – một bưu tá mới. Hai
con người, hai thế hệ
nhưng lại là những người
bầu bạn cùng nhau. Các

DẶN
DẶN DÒ
DÒ
GV ĐIỀN VÀO ĐÂY
GV ĐIỀN VÀO ĐÂY
GV ĐIỀN VÀO ĐÂY
GV ĐIỀN VÀO ĐÂY