TRƯỜNG TH&THCS NGHĨA HIỆP

Bài 12: BÀI TẬP LÀM VĂN
Đọc: BÀI TẬP LÀM VĂN
Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Huyền Thu

Khởi động

GỢI Ý
Đề số 1 yêu cầu kể về một việc thật
em đã từng làm ở nhà. Em chỉ cần
nhớ lại và kể theo trí nhớ.

Đề số 2 kể về một việc không có
thật em chưa từng làm. Em cần
tưởng tượng rồi nói hoặc viết ra.

Thảo luận
nhóm đôi

Bức tranh vẽ
gì?

Thứ hai ngày 14 tháng 10 năm 2024
TIẾNG VIỆT
ĐỌC: BÀI TẬP LÀM VĂN

ĐỌC MẪU

Bài tập làm văn

Đọc
mẫu

Có lần, cô giáo cho chúng tôi một đề văn ở lớp : "Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ ?“
Tôi loay hoay mất một lúc, rồi cầm bút và bắt đầu viết : "Em đã nhiều lần giúp đỡ mẹ. Em
quét nhà và rửa bát đĩa. Đôi khi, em giặt khăn mùi soa."
Đến đây, tôi bỗng thấy bí. Quả thật, ở nhà, mẹ thường làm mọi việc. Thỉnh thoảng, mẹ bận,
định gọi tôi giúp việc này, việc kia, nhưng thấy tôi đang học, mẹ lại thôi.“
Tôi nhìn sang Liu-xi-a, thấy bạn ấy đang viết lia lịa. Thế là tôi bỗng nhớ có lần tôi nhặt thêm
cả bít tất của mình, bèn viết thêm : "Em còn giặt bít tất."
Nhưng chẳng lẽ lại nộp bài văn ngắn ngủn như thế này ? Tôi nhìn xung quanh, mọi người
vẫn viết. Lạ thật, các bạn viết gì mà nhiều thế ? Tôi cố nghĩ, rồi viết tiếp :"Em giặt cả áo lót, áo
sơ mi và quần." Cuối cùng, tôi kết thúc bài văn của mình :"Em muốn giúp mẹ nhiều việc hơn, để
mẹ đỡ vất vả.“
Mấy hôm sau, sáng chủ nhật, mẹ bảo tôi:
- Cô-li-a này ! Hôm nay con giặt áo sơ mi và quần áo lót đi nhé !
Tôi tròn xoe mắt. Nhưng rồi tôi vui vẻ nhận lời, vì đó là việc làm mà tôi đã nói trong bài tập làm
văn.
Theo Pi-vô-va-rô-va

Chú ý giọng đọc của nhân vật :
- Giọng nhân vật “tôi”: hồn nhiên, nhẹ
nhàng.
- Giọng “mẹ”: ấm áp, dịu dàng.

1

Chia
đoạn

Bài tập làm văn

Có lần, cô giáo ra cho chúng tôi một đề văn ở lớp: “Em đã làm gì để giúp
đỡ mẹ?”.
Tôi loay hoay mất một lúc, rồi cầm bút và bắt đầu viết: “Em đã nhiều lần
giúp đỡ mẹ. Em quét nhà và rửa bát đĩa. Đôi khi, em giặt khăn mùi soa”.
Đến đây, tôi bỗng thấy bí. Quả thật, ở nhà, mẹ thường làm mọi việc.
2
Thỉnh thoảng, mẹ bận, định bảo tôi giúp việc này việc kia, nhưng thấy tôi
đang học, mẹ lại thôi.
Tôi nhìn sang Liu-xi-a, thấy bạn ấy đang viết lia lịa. Thế là tôi bỗng nhớ
có lần tôi giặt bít tất của mình, bèn viết thêm: “Em còn giặt bít tất”.
Nhưng chẳng lẽ lại nộp một bài văn ngắn ngủn như thế này? Tôi nhìn
3
xung quanh, mọi người vẫn viết. Lạ thật, các bạn viết gì mà nhiều thế? Tôi
cố nghĩ, rồi viết tiếp: “Em giặt cả áo lót, áo sơ mi và quần.” Cuối cùng, tôi
kết thúc bài văn của mình: “Em muốn giúp mẹ nhiều việc hơn, để mẹ đỡ vất
vả”
Mấy hôm sau, sáng Chủ nhật, mẹ bảo tôi:
4 - Cô-li-a này! Hôm nay con giặt áo sơ mi và quần áo lót đi nhé!
Tôi tròn xoe mắt. Nhưng rồi tôi vui vẻ nhận lời, vì đó là việc làm mà tôi đã
nói trong bài tập làm văn.

Thứ ba ngày 15 tháng 10 năm 2024
TIẾNG VIỆT
TẬP
LÀM
VĂN
Có lần, cô giáo cho chúngĐỌC:
tôi mộtBÀI
đề văn
ở lớp
: "Em
đã làm gì để giúp đỡ mẹ ?“

Tôi loay hoay mất một lúc, rồi cầm bút và bắt đầu viết : "Em đã nhiều lần giúp đỡ mẹ. Em
quét nhà và rửa bát đĩa. Đôi khi, em giặt khăn mùi soa."
Đến đây, tôi bỗng thấy bí. Quả thật, ở nhà, mẹ thường làm mọi việc. Thỉnh thoảng, mẹ bận,
định gọi tôi giúp việc này, việc kia, nhưng thấy tôi đang học, mẹ lại thôi.“
Tôi nhìn sang Liu-xi-a, thấy bạn ấy đang viết lia lịa. Thế là tôi bỗng nhỡ có lần tôi nhặt thêm
cả bít tất của mình, bèn viết thêm : "Em còn giặt bít tất."
Nhưng chẳng lẽ lại nộp bài văn ngắn ngủn như thế này ? Tôi nhìn xung quanh, mọi người
vẫn viết. Lạ thật, các bạn viết gì mà nhiều thế ? Tôi cố nghĩ, rồi viết tiếp :"Em giặt cả áo lót, áo
sơ mi và quần." Cuối cùng, tôi kết thúc bài văn của mình :"Em muốn giúp mẹ nhiều việc hơn, để
mẹ đỡ vất vả.“
Mấy hôm sau, sáng chủ nhật, mẹ bảo tôi:
- Cô-li-a này ! Hôm nay con giặt áo sơ mi và quần áo lót đi nhé !
Tôi tròn xoe mắt. Nhưng rồi tôi vui vẻ nhận lời, vì đó là việc làm mà tôi đã nói trong bài tập làm
văn.
Theo Pi-vô-va-rô-va

loay hoay

lia lịa

Liu-xi-a

ngắn ngủn

Cô-li-a

Tròn xoe

Luyện
đọc từ
khó

Bài tập làm văn
Có lần, cô giáo ra cho chúng tôi một đề văn ở lớp: “Em đã làm gì để giúp
đỡ mẹ?”.
Tôi loay hoay mất một lúc, rồi cầm bút và bắt đầu viết: “Em đã nhiều lần
giúp đỡ mẹ. Em quét nhà và rửa bát đĩa. Đôi khi, em giặt khăn mùi soa”.
Đến đây, tôi bỗng thấy bí. Quả thật, ở nhà, mẹ thường làm mọi việc.
Thỉnh thoảng, mẹ bận, định bảo tôi giúp việc này việc kia, nhưng thấy tôi
đang học, mẹ lại thôi.
Tôi nhìn sang Liu-xi-a, thấy bạn ấy đang viết lia lịa. Thế là tôi bỗng nhớ
có lần tôi giặt bít tất của mình, bèn viết thêm: “Em còn giặt bít tất”.
Nhưng chẳng lẽ lại nộp một bài văn ngắn ngủn như thế này? Tôi nhìn
xung quanh, mọi người vẫn viết. Lạ thật, các bạn viết gì mà nhiều thế? Tôi
cố nghĩ, rồi viết tiếp: “Em giặt cả áo lót, áo sơ mi và quần.” Cuối cùng, tôi
kết thúc bài văn của mình: “Em muốn giúp mẹ nhiều việc hơn, để mẹ đỡ vất
vả”
Mấy hôm sau, sáng Chủ nhật, mẹ bảo tôi:
- Cô-li-a này! Hôm nay con giặt áo sơ mi và quần áo lót đi nhé!
Tôi tròn xoe mắt. Nhưng rồi tôi vui vẻ nhận lời, vì đó là việc làm mà tôi đã
nói trong bài tập làm văn.

Nhưng rồi tôi vui vẻ nhận lời, vì đó là việc
làm mà tôi đã nói trong bài tập làm văn.

Luyệ
n đọc
câu

Mùi soa

khăn nhỏ và mỏng, thường bỏ túi,
dùng để lau mặt, lau tay.

TỪ
A
Ĩ
H
G
N
I
GIẢ

nhanh và liên tiếp, không ngừng
trong một thời gian ngắn.

Lia lịa

Yêu Cầu
Phân công đọc theo đoạn.
Tất cả thành viên đều đọc.

Tiêu chí đánh giá
1. Đọc đúng.
2. Đọc to, rõ.
3. Đọc ngắt, nghỉ đúng chỗ.

NHÓM 4

Thứ hai ngày 14 tháng 10 năm 2024
TIẾNG VIỆT
TẬP
LÀM
VĂN
Có lần, cô giáo cho chúngĐỌC:
tôi mộtBÀI
đề văn
ở lớp
: "Em
đã làm gì để giúp đỡ mẹ ?“

Tôi loay hoay mất một lúc, rồi cầm bút và bắt đầu viết : "Em đã nhiều lần giúp đỡ mẹ. Em
quét nhà và rửa bát đĩa. Đôi khi, em giặt khăn mùi soa."
Đến đây, tôi bỗng thấy bí. Quả thật, ở nhà, mẹ thường làm mọi việc. Thỉnh thoảng, mẹ bận,
định gọi tôi giúp việc này, việc kia, nhưng thấy tôi đang học, mẹ lại thôi.“
Tôi nhìn sang Liu-xi-a, thấy bạn ấy đang viết lia lịa. Thế là tôi bỗng nhớ có lần tôi nhặt thêm
cả bít tất của mình, bèn viết thêm : "Em còn giặt bít tất."
Nhưng chẳng lẽ lại nộp bài văn ngắn ngủn như thế này ? Tôi nhìn xung quanh, mọi người
vẫn viết. Lạ thật, các bạn viết gì mà nhiều thế ? Tôi cố nghĩ, rồi viết tiếp :"Em giặt cả áo lót, áo
sơ mi và quần." Cuối cùng, tôi kết thúc bài văn của mình :"Em muốn giúp mẹ nhiều việc hơn, để
mẹ đỡ vất vả.“
Mấy hôm sau, sáng chủ nhật, mẹ bảo tôi:
- Cô-li-a này ! Hôm nay con giặt áo sơ mi và quần áo lót đi nhé !
Tôi tròn xoe mắt. Nhưng rồi tôi vui vẻ nhận lời, vì đó là việc làm mà tôi đã nói trong bài tập làm
văn.
Theo Pi-vô-va-rô-va

Thứ hai ngày 14 tháng 10 năm 2024
TIẾNG VIỆT
ĐỌC: BÀI TẬP LÀM VĂN

TÌM HIỂU BÀI

Câu 1: Nhắc lại đề văn mà cô giáo đã giao cho
lớp.
Câu 2: Vì sao Cô-li-a gặp khó khăn với đề văn
này?

Câu 3: Để bài văn dài hơn, Cô-li-a đã làm gì?
Câu 4: Em hãy giải thích vì sao Cô-li-a vui vẻ nhận lời
mẹ làm việc nhà?
Câu 5: Em có nhận xét gì về Côli-a.

Câu 1: Nhắc lại đề văn mà cô giáo đã giao cho
lớp.
Đề văn mà cô giáo đã giao cho
lớp là: Em đã làm gì để giúp đỡ
mẹ?

Câu 2: Vì sao Cô-li-a gặp khó khăn với đề văn
này?

Câu 3: Để bài văn dài hơn, Cô-li-a đã làm gì?
Để bài văn của mình trở nên dài hơn, Cô-li-a đã viết
thêm cả những việc mà bạn ấy chưa làm.

Câu 4: Em hãy giải thích vì sao Cô-li-a vui vẻ nhận lời mẹ làm việc nhà?

Vì bạn ấy phải thực hiện đúng với những
gì bạn ấy đã viết trong bài tập làm văn.

Câu 5: Em có nhận xét gì về Côli-a.
Cô-li-a là một học sinh có ý thức học tập, là một người
biết giữ lời nói, “nói đi đôi với làm” nên đã vui vẻ thực
hiện các việc đã viết trong bài tập làm văn.

Nội dung
Khuyên chúng ta lời nói phải đi đôi với
việc làm, đã nói là phải cố làm được
những gì mà mình đã nói.

Thứ hai ngày 14 tháng 10 năm 2024
TIẾNG VIỆT
ĐỌC: BÀI TẬP LÀM VĂN

LUYỆN ĐỌC LẠI

Vận dụng

Ở nhà, em đã làm gì để
giúp đỡ ông bà, bố mẹ,
anh chị em, bạn bè....?
添加
关键字