CH�O M?NG TH?Y CÔ D?N D? GI? L?P 4B
NĂM HỌC: 2013- 2014
Giáo viên: Ngô Thị Lụa - Trường Tiểu học Tân Phong
MÔN TẬP ĐỌC
Câu 1: Ma- gien- lăng thực hiện cuộc thám hiểm với mục đích gì?
Cuộc thám hiểm của Ma- gien- lăng có nhiệm vụ khám phá những con đường trên biển dẫn đến những vùng đất mới.
Câu 2: Đoàn thám hiểm đã gặp những khó khăn gì dọc đường và đã đạt những kết quả gì?
- Đoàn thám hiểm đã gặp khó khăn: cạn thức ăn, hết nước ngọt, thủy thủ phải uống nước tiểu, ninh nhừ giày và thắt lưng da để ăn. Mỗi ngày có vài ba người chết phải ném xác xuống biển. Phải giao tranh với thổ dân.
- Đoàn thám hiểm đã đạt được kết quả: khẳng định trái đất hình cầu, phát hiện Thái Bình Dương và nhiều vùng đất mới.
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ:
Tập đọc
Hơn một nghìn ngày vòng quanh trái đất
Thứ hai ngày 7 tháng 4 năm 2014
Tập đọc
Thứ hai ngày 7 tháng 4 năm 2014
Tranh vẽ cảnh gì?
Đoạn 1: “ Dòng sông ..........trăm ngàn sao lên”
Đoạn 2: “ Khuya rồi .............. nở nhòa áo ai”
Tập đọc
Thứ hai ngày 7 tháng 4 năm 2014
Dòng sông mặc áo
Hoạt động 2: Luyện đọc
HS đọc bài
- Chia đoạn:
2 đoạn
nhòa.
Tập đọc
Thứ hai ngày 7 tháng 4 năm 2014
Dòng sông mặc áo
Hoạt động 2: Luyện đọc
Đọc nối tiếp đoạn lần 1
Luyện đọc:
thướt tha,
áng mây,
ráng vàng,
thêu,
khuya,
Đọc nối tiếp đoạn lần 2
Tập đọc
Thứ hai ngày 7 tháng 4 năm 2014
Dòng sông mặc áo
Hoạt động 2: Luyện đọc
Từ ngữ:
Ngẩn ngơ:
tâm trí không còn chú ý đến
xung quanh
La đà:
hơi lay động lả lướt
Tập đọc
Thứ hai ngày 7 tháng 4 năm 2014
Dòng sông mặc áo
Hoạt động 2: Luyện đọc
Đọc nối tiếp đoạn lần 3
Hướng dẫn cách đọc
Học sinh đọc nhóm đôi
Đọc mẫu
Tập đọc
Thứ hai ngày 7 tháng 4 năm 2014
Dòng sông mặc áo
Hoạt động 3:Tìm hiểu bài
Học sinh đọc đoạn 1
Câu 1: Vì sao tác giả nói là dòng sông “điệu?
Vì dòng sông luôn thay đổi màu sắc giống như con người đổi màu áo.
Tập đọc
Thứ hai ngày 7 tháng 4 năm 2014
Dòng sông mặc áo
Hoạt động 3: Tìm hiểu bài
Câu 2: Màu sắc của dòng sông thay đổi như thế nào trong một ngày ?
Nắng lên: áo lụa đào thướt tha
Trưa: áo xanh như mới may
Chiều : màu áo hây hây ráng vàng
Tối: áo nhung tím thêu trăm ngàn sao lên
Đêm khuya: sông mặc áo đen
Sáng ra: lại mặc áo hoa
Học sinh đọc lướt cả bài và thảo luận nhóm đôi
Nắng lên mặc áo lụa đào thướt tha
Trưa về trời rộng bao la
Áo xanh sông mặc như là mới may
Chiều trôi thơ thẩn áng mây
Cài lên màu áo hây hây ráng vàng
Rèm thêu trước ngực vầng trăng
Trên nền nhung tím trăm ngàn sao lên

Khuya rồi sông mặc áo đen
Nép trong rừng bưởi lặng yên đôi bờ...
Sáng ra thơm đến ngẩn ngơ
Dòng sông đã mặc bao giờ áo hoa
Tập đọc
Thứ hai ngày 7 tháng 4 năm 2014
Dòng sông mặc áo
Hoạt động 3: Tìm hiểu bài
Tác giả đã sử dụng biện pháp gì khi nói “dòng sông mặc áo”?
Sử dụng biện pháp nhân hóa.
Câu 3: Cách nói “dòng sông mặc áo” có gì hay?
Làm cho dòng sông trở nên gần gũi với con người, làm nổi bật sự thay đổi của dòng sông theo thời gian
Tập đọc
Thứ hai ngày 7 tháng 4 năm 2014
Dòng sông mặc áo
Hoạt động 3: Tìm hiểu bài
Câu 4: Em thích hình ảnh nào trong bài? Vì sao?
Vd: Hình ảnh “nắng lên mặc áo lụa đào thướt tha”. Vì hình ảnh áo lụa đào gợi cảm giác mềm mại, thướt tha.
+ Em hãy nêu nội dung chính của bài?
Ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông quê hương.
Tập đọc
Thứ hai ngày 7 tháng 4 năm 2014
Dòng sông mặc áo
Hoạt động 4: Đọc diễn cảm và học thuộc lòng
Khuya rồi, sông mặc áo đen
Nép trong rừng bưởi lặng yên đôi bờ...
Sáng ra thơm đến ngẩn ngơ
Dòng sông đã mặc bao giờ áo hoa
Ngước lên bỗng gặp la đà
Ngàn hoa bưởi đã nở nhòa áo ai...
Tập đọc
Thứ hai ngày 7 tháng 4 năm 2014
Dòng sông mặc áo
Hoạt động 4: Đọc diễn cảm và học thuộc lòng
Học sinh nhẩm học thuộc lòng
1
2
3
4
5
6
áo xanh
lụa đào
nhung tím
Ráng vàng
áo hoa
áo đen
Tập đọc
Thứ hai ngày 7 tháng 4 năm 2014
Dòng sông mặc áo
Hoạt động 4: Đọc diễn cảm và học thuộc lòng
Trò chơi: Ai đúng ai sai?
Học thuộc lòng bài thơ
Chuẩn bị bài: Ăng- co Vát
Nhận xét tiết học
Bài thơ cho em biết điều gì?
Tập đọc
Thứ hai ngày 7 tháng 4 năm 2014
Dòng sông mặc áo
Hoạt động 5: Củng cố - dặn dò
Ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông quê hương.
Kính chào
Tạm biệt
Thầy cô giáo
Chúc quý thầy, cô giáo sức khoẻ và hạnh phúc. Chúc các em chăm ngoan, học giỏi