Tìm kiếm theo tiêu đề

Tin tức cộng đồng

5 điều đơn giản cha mẹ nên làm mỗi ngày để con hạnh phúc hơn

Tìm kiếm hạnh phúc là một nhu cầu lớn và xuất hiện xuyên suốt cuộc đời mỗi con người. Tác giả người Mỹ Stephanie Harrison đã dành ra hơn 10 năm để nghiên cứu về cảm nhận hạnh phúc, bà đã hệ thống các kiến thức ấy trong cuốn New Happy. Bà Harrison khẳng định có những thói quen đơn...
Xem tiếp

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 0919 124 899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Tuần 23. Hoa học trò

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thị Xanh (trang riêng)
Ngày gửi: 21h:02' 03-02-2010
Dung lượng: 1.4 MB
Số lượt tải: 19
Số lượt thích: 0 người
TRƯỜNG TH TRẦN PHƯỚC
Tập đọc : HOA HỌC TRÒ
LỚP 4
GV : Nguyễn Thị Xanh
Thứ ... ngày... tháng ... năm 2010
Tập đọc
Hoa học trò
Tập đọc
Luyện đọc:
Tìm hiểu bài:
Đoá hoa, tán hoa, khít, đỏ rực
Mát rượi, nỗi niềm, xanh um
Hoà nhịp, chói lọi
Phần tử,
vô tâm
Tin thắm
Hoa học trò
Thứ hai ngày ... tháng ...năm 2010
Tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì
để miêu tả số lượng hoa phượng?
Biện pháp nghệ thuật so sánh.
Câu: “Phượng không phải vài đoá, không phải
một cành; phượng đây là cả một loạt, cả một
vùng, cả một góc trời đỏ rực.”
Muốn nói lên điều gì?
Ý nói số lượng hoa phượng rất nhiều.
Đoạn 1 muốn nói lên điều gì?
Đoạn 1 cho biết số lượng hoa phượng rất lớn.
Tán hoa được tác giả so sánh với hình ảnh nào?
Tán hoa xoè ra như ngàn con bướm thắm
đậu khít nhau.
1. Vì sao tác giả gọi hoa phượng là” hoa học trò” ?
Vì phượng là cây rất gần gũi,
quen thuộc với tuổi học trò.
Tìm câu văn tả lá phượng.
Lá xanh um, mát rượi, ngon lành như lá me non.
Hoa phượng nở gợi cho mỗi học trò cảm giác gì?
Hoa phượng nở gợi cho mỗi học trò cảm giác
vừa buồn lại vừa vui.
Tác giả đã dùng những giác quan nào để
cảm nhận vẻ đẹp của lá phượng?
Tác giả đã dùng vị giác, xúc giác, thị giác
để cảm nhận vẻ đẹp của lá phượng.
Hoa phượng nở như thế nào mà khiến
cậu học trò ngạc nhiên dến vậy?
Hoa phượng nở nhanh đến bất ngờ.
Màu hoa phượng thay đổi như thế nào
theo thời gian?
Bình minh, màu của hoa phượng là màu đỏ
còn non, có mưa càng tươi dịụ. Dần dần
số hoa tăng,màu cũng đậm dần,rồi hoà
với mặt trời chói lọi, màu phượng rực lên.
Nêu ý chính đoạn 2?
Vẻ đẹp đặc sắc của hoa phượng.
Phượng vàng
Thứ hai ngày ... tháng ... năm 2010
Tập đọc
Luyện đọc:
Tìm hiểu bài:
Đoá hoa, tán hoa, khít
Mát rượi, nỗi niềm, xanh um
Hoà nhịp, chói lọi
Phần tử,
vô tâm
Tin thắm
Nội dung chính:
Hoa học trò
Vẻ đẹp lộng lẫy của hoa phượng và sự gần gũi, thân thiết của hoa phượng với học trò.
Ý 1: Số lượng hoa phượng rất lớn.
Ý 2: Vẻ đẹp đặc sắc của hoa phượng.
Phượng không phải một đoá,không phải vài cành; phượng đây là cả một loạt, cả một vùng, cả một góc trời đỏ rực. Mỗi hoa chỉ là một phần tử của xã hội thắm tươi ; người ta quên đoá hoa, chỉ nghĩ đến cây, đến hàng, đến những tán hoa lớn xoè ra như muôn ngàn con bướm thắm đậu khít nhau.
LUYỆN ĐỌC DIỄN CẢM
Phượng tím
Chào thân ái
 
Gửi ý kiến