MÔ ĐUN 2:
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC
ĐÁP ỨNG YÊU CẦU CỦA CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VI ÊN
S? GI�O D?C V� D�O T?O QUANG BèNH

T?P HU?N
7 nguyờn t?c
khi tham gia h?c t?p

September 13
2




H?c t?p b?ng da giỏc quan
Tham gia tớch c?c
S? d?ng t�i li?u cú ý nghia
D?u tiờn v� cu?i cựng
Th?c h�nh v� c?ng c?
Ph?n h?i
L�m m?u

NỘI DUNG 1:
Tiêu chuẩn 4: Năng lực giáo dục
Nguồn minh chứng của TIÊU CHUẨN 4
Bản kế hoạch các hoạt động giáo dục được phân công.
Các loại sổ sách, hồ sơ quản lý dạy học theo quy định của các cấp quản lý.
Hồ sơ kiểm tra, đánh giá giáo viên và nhân viên.
Sổ biên bản sinh hoạt lớp, sổ chủ nhiệm lớp, sổ liên lạc (đối với giáo viên chủ nhiệm); sổ công tác Đoàn, sổ tay công tác của giáo viên (đối với giáo viên không làm chủ nhiệm)...
Hồ sơ thi đua của nhà trường (kinh nghiệm, sáng kiến, nếu có).
Nhận xét của đại diện cha mẹ học sinh, học sinh, các tổ chức chính trị, xã hội, đồng nghiệp... (nếu có).
Tư liệu về một trường hợp giáo dục cá biệt thành công (nếu có).

TIÊU CHÍ 16
TIÊU CHÍ 18
Giáo dục qua các hoạt động giáo dục
TIÊU CHÍ 20
Vận dụng các nguyên tắc, phương pháp, hình thức tổ chức giáo dục
NỘI DUNG 2
MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG THCS VÀ THPT
Câu hỏi 1: Ở trường Thầy /Cô thường xuyên tổ chức những HĐGD nào?
Câu hỏi 3: Điều gì có thể xảy ra nếu ở trường Thầy /Cô chỉ quan tâm đến HDDH mà sao nhãng HĐGD?
Câu hỏi 2: HĐGD ở trường phổ thông có những đặc trưng nào?
TÓM TẮT NỘI DUNG 2
MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG THCS VÀ THPT
TÓM TẮT NỘI DUNG 2
MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG THCS VÀ THPT
NỘI DUNG 3
HOẠT ĐỘNG 1 -NỘI DUNG, HÌNH THỨC
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG THCS, THPT
Câu hỏi 1: Theo thầy (cô), hoạt động giáo dục ở trường THCS, THPT bao gồm những hoạt động nào?

Câu hỏi 2: Thầy (Cô) cho biết nội dung cơ bản và hình thức tương ứng mỗi hoạt động đó?
TÓM TẮT NỘI DUNG 3
NỘI DUNG, HÌNH THỨC VÀ QUY TRÌNH
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG THCS, THPT


Sơ đồ 1- Tóm tắt nội dung, hình thức giáo dục ở trường phổ thông trung học
NỘI DUNG 3
HOẠT ĐỘNG 2 - QUY TRÌNH
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG THCS, THPT
Nhóm 1: Hãy nêu các bước tổ chức thực hiện một buổi sinh hoạt lớp (hoặc sinh hoạt dưới cờ)
Nhóm 2: Để tổ chức tốt hoạt động chủ đề tháng ở trường Thầy (Cô) thường làm những công việc gì?
Nhóm 3: Thầy (Cô) hãy nêu các bước tổ chức hoạt động Ngày Hội ở trường THCS/THPT ?
Nhóm 4: Ở trường Thầy (Cô) có những Câu lạc bộ nào hoạt động. Hãy nêu các bước tổ chức buổi sinh hoạt thường kì ở Câu lạc bộ?
Nhóm 5: Ở trường Thầy (Cô), hoạt động trò chơi có được diễn ra thường xuyên không? Các bước thực hiện như thế nào?
Nhóm 6: Trình bày quy trình tổ chức hoạt động giáo dục ở trường THCS/THPT?
T ÓM T ẮT NỘI DUNG 3
HOẠT ĐỘNG 2 - QUY TRÌNH
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG THCS, THPT
Quy trình tổ chức hoạt động GDNGLL gồm các bước liên hoàn với nhau


KN tổ chức hoạt động Giao lưu (giữa HS với HS)
KN tổ chức hoạt động Giao lưu (giữa HS với khách mời)
KN tổ chức hoạt động Ngày Hội
KN tổ chức hoạt động Kịch tham gia
KN tổ chức hoạt động Đóng vai
KN tổ chức hoạt động Trò chơi
KN tổ chức hoạt động Hội thi
KN tổ chức hoạt động Sinh hoạt Câu lạc bộ


17




NỘI DUNG 4
MỘT SỐ KĨ NĂNG
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG THCS, THPT
Gieo ý chí gặt hành động
Gieo ho¹t ®éng gÆt thãi quen
Gieo thãi quen gÆt tÝnh c¸ch
Gieo tÝnh c¸ch gÆt sè phËn
Nhìn thì nhớ
Nghe thì quên
Làm mới hiểu
S?NG

SỐNG KHÔNG GIẬN, KHÔNG HỜN, KHÔNG OÁN TRÁCH.
SỐNG MỈM CƯỜI VỚI THỬ THÁCH, CHÔNG GAI.
SỐNG VƯƠN LÊN CHO KỊP ÁNH BAN MAI.
SỐNG CHAN HÒA VỚI NHỮNG NGƯỜI CHUNG SỐNG.
SỐNG LÀ ĐỘNG NHƯNG LÒNG LUÔN BẤT ĐỘNG.
SỐNG LÀ THƯƠNG NHƯNG LÒNG CHẲNG VẤN VƯƠNG.
SỐNG YÊN VUI, DANH LỢI MÃI COI THƯỜNG.

ĐẶT TÂM TRÊN MẮT, ĐỂ NHÌN THẤY NỖI KHỔ CỦA THA NHÂN.
ĐẶT TÂM TRÊN MIỆNG, ĐỂ NÓI LÊN LỜI AN ỦI VỚI NGƯỜI BẤT HẠNH.
ĐẶT TÂM TRÊN TAI, ĐỂ NGHE LỜI THAN TRÁCH, GÓP Ý CỦA NGƯỜI KHÁC.
ĐẶT TÂM TRÊN VAI, ĐỂ BIẾT GÁNH VÁC VÀ CHIA SẺ TRÁCH NHIỆM VỚI ANH EM.
ĐẶT TÂM TRÊN TAY, ĐỂ LÀM VIỆC, CỘNG TÁC VÀ GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHÁC.
ĐẶT TÂM TRÊN CHÂN, ĐỂ MAU MẮN CHẠY ĐẾN VỚI NGƯỜI CÙNG KHỔ.