TRƯỜNG TIỂU HỌC THẠNH HƯNG 2

Giáo viên: Châu Ngọc Phượng

Đề bài: Viết bài văn thuật lại một hoạt động
trải nghiệm em đã tham gia và chia sẻ suy
nghĩ, cảm xúc của em về hoạt động đó.

1. Chuẩn bị

Đọc lại dàn ý
đã lập (có thể
điều chỉnh
dàn ý cho bài
văn hay hơn).

Viết bài dựa
vào dàn ý
(đảm bảo bài
văn có đủ 3
phần).

Sự việc cần thuật lại
theo trình tự hợp lí,
trong đó mỗi hoạt
động cần nêu cụ thể
thời gian, địa điểm,
người tham gia, kết
quả...

2. Viết bài

Em viết bài vào
vở bài tập

…………………………………
……………………………………
……………………………………
……………………………………
…

Trao đổi bài viết
Bài viết đúng yêu
cầu

Bài viết có
ý sáng tạo

Bài viết sạch
đẹp

Trình bày bài viết trước lớp
Trình bày

Nhận xét, góp ý

Bài tham khảo
Kì nghỉ hè năm nay, em đã có một trải nghiệm bổ ích cùng với các anh chị
trong đoàn thanh niên. Đó là một chuyến tình nguyện dọn dẹp bờ biển. Điểm
đến của chuyến đi chính là bãi biển Cửa Lò xinh đẹp.
Chuyến xe khởi hành từ sáng sớm. Đến nơi, mọi người đều đã mệt nên quyết
định đến khách sạn nhận phòng. Sau khi thu dọn đồ đạc sẽ cùng nhau đi ăn
uống rồi nghỉ ngơi. Buổi chiều tất cả sẽ cùng nhau di chuyển đến địa điểm
thực hiện hoạt động.
Chúng em phân thành các nhóm với từng công việc cụ thể. Một nhóm được
giao cho công việc nhặt rác ở trên bờ biển. Một nhóm phụ trách ra xa hơn để
thu nhặt rác trên mặt nước, đặc biệt là các đồ nhựa. Em được giao nhiệm vụ
nhặt rác trên bờ biển cùng với 9 bạn nữa. Đầu tiên, bọn em nhặt rác trên bãi
cỏ gần bờ biển. Rác ở đây chủ yếu là cành cây, lá cây và một số vỏ bánh kẹo....
Sau đó, di chuyển đến bãi cát trắng. Ở đây có nhiều cành cây khô và các loại
xác sinh vật biển. Cuối cùng là nhặt chai nước, lọ thủy tinh,....trôi nổi trên mặt
nước gần bờ. Dù nắng nóng vất vả nhưng ai cũng rất vui vẻ vì được góp sức
mình giúp bờ biển sạch đẹp hơn. Sau nhiều tiếng lao động chăm chỉ, cuối cùng
bờ biển cũng trở nên sạch sẽ. Không chỉ vậy, chúng em còn quen được những
người bạn mới. Họ nói rằng cảm thấy rất hạnh phúc khi vẫn còn nhiều
người tốt như chúng em – những người có ý thức bảo vệ môi trường xung

3. Đọc soát bài viết

Đọc lại bài viết của em để soát lại lỗi
Trình tự sắp xếp các việc Dùng từ, đặt câu

Chính tả

Cách thể hiện suy nghĩ, cảm xúc về hoạt động trải nghiệm

Sửa lỗi trong bài làm (nếu có)

4. Nhận xét bài làm

Dặn dò
GV viết vào đây
GV viết vào đây
GV viết vào đây