CÁC THẦY CÔ GIÁO ĐẾN DỰ GIỜ
MÔN NGỮ VĂN LỚP 6
NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG
NGÔ LÊ SƠN HÀ
Dựa vào các bức tranh, em hãy kể lại truyện ‘Ếch ngồi đáy giếng “? Nêu bài học rút ra từ truyện?
KIỂM TRA BÀI CŨ

Ti?t 40 Van b?n : TH?Y BểI XEM VOI
( Truy?n ng? ngụn)

*Cách đọc :
+ Giọng người dẫn truyện : Rõ ràng, mạch lạc , khách quan.
+ Giọng năm ông thầy bói: Giọng của các thầy khác nhau nhưng ai cũng quả quyết , tự tin, hăm hở nhận định của mình về con voi.
I. Tìm hiểu chung:
. Thể loại :
II. Đọc- hiểu văn bản:
. Đọc
.Chú thích
1. Nội dung:

5 ông thầy bói xem voi
Nhận định của các thầy về voi
Hậu quả của việc xem voi
Đ1: “Từ đầu... sờ đuôi” ->
Đ2: Tiếp đến “cái chổi sể cùn” ->
Đ3: Phần còn lại ->

Ti?t 40 Van b?n : TH?Y BểI XEM VOI
( Truy?n ng? ngụn)

Bức tranh này tương ứng với sự việc nào ?
a. Cách xem voi của các thầy bói :
- Sờ bằng tay
- Mỗi thầy sờ một bộ phận của con voi:vòi, ngà, tai, chân, đuôi
TAI
NGÀ
VÒI
CHÂN
ĐUÔI

Ti?t 40 Van b?n : TH�Y BểI XEM VOI
( Truy?n ng? ngụn)

Phán đúng về bộ phận nhưng không đúng về bản chất và toàn thể
Đoạn 2
Đoạn năm thầy ngồi bàn tán với nhau:
Thầy sờ vòi bảo:
-Tưởng con voi nó như thế nào, hoá ra nó sun sun như con đỉa.
Thầy sờ ngà bảo:
- Không phải, nó chần chẫn như cái đòn càn.
Thầy sờ tai bảo:
- Đâu có ! Nó bè bè như cái quạt thóc.
Thầy sờ chân cãi:
- Ai bảo! Nó sừng sững như cái cột đình.
Thầy sờ đuôi lại nói:
- Các thầy nói không đúng cả chính nó tun tủn như cái chổi sể cùn.

Tưởng con voi như thế nào, hóa ra nó sun sun như con đỉa.
Ai bảo ! Nó sừng sững như cái cột đình.
Các thầy nói không đúng cả. Chính nó tun tủn như cái chổi sể cùn.
Đâu có ! Nó bè bè như cái quạt thóc.
Không phải, nó chần chẫn như cái đòn càn.

Ti?t 40 Van b?n : TH�Y BểI XEM VOI
( Truy?n ng? ngụn)

b. Thái độ của mỗi thầy bói với ý kiến của các thầy bói khác:

Ti?t 40 Van b?n : TH�Y BểI XEM VOI
( Truy?n ng? ngụn)

Thảo luận Có ý kiến cho rằng: cách miêu tả voi của 5 thầy vừa đúng lại vừa sai? Em có đồng ý không ? Vì sao?
Sai: sờ một bộ phận của con voi- khẳng định toàn bộ con voi.
Đúng: Mỗi thầy đều miêu tả đúng một bộ phận của con voi.
-> Sờ một bộ phận của con voi mà khẳng định toàn bộ con voi.
=> Xem xét đánh giá sự vật một cách phiến diện.
b. Thái độ của mỗi thầy bói với ý kiến của các thầy bói khác:
2. Phân tích

Ti?t 40 Van b?n : TH�Y BểI XEM VOI
( Truy?n ng? ngụn)

b. Thái độ của mỗi thầy bói với ý kiến của các thầy bói khác:
a. Năm ông thầy bói xem voi
Tưởng...hoá ra
-Không phải
-Đâu có
-Ai bảo
-Không đúng
Lời nói thiếu khách quan: ,khẳng định ý kiến của mình, phủ định ý kiến của người khác


Ti?t 40 Van b?n : TH�Y BểI XEM VOI
( Truy?n ng? ngụn)

-Hành động sai lầm: xô xát, đánh nhau toác đầu, chảy máu
Bài học
- Muốn hiểu biết sự vật sự việc phải xem xét chúng một cách toàn diện.
- Phải biết lắng nghe ý kiến của người khác.
2. Nghệ thuật:
Cách nói ngụ ngôn, cách giáo huấn tự nhiên, sâu sắc:
+ Nghệ thuật phóng đại,
+ Lặp lại các sự việc
+ Dựng đối thoại, tạo tiếng cười hài hước,kín đáo
3.Ý nghĩa :
Truyện khuyên nhủ con người khi tìm hiểu về một sự vật, sự việc nào đó phải xem xét chúng một cách toàn diện
III.Luyện tập
Bài 1: Thảo luận.
So sánh truyện “Ếch ngồi đáy giếng” và “Thầy bói xem voi”có điểm gì giống nhau và khác nhau?
- Giống : Đều là truyện ngụ ngôn.
Khác :
+Truyện “Ếch ngồi đáy giếng” mượn chuyện loài vật dể khuyên răn con người.
+Truyện “Thầy bói xem voi” lại lấy chính truyện con người để rút ra bài học cho con người.
IV. Hướng dẫn về nhà

Kể lại câu chuyện “Thầy bói xem vói” bằng lời văn của em.

2. Học thuộc bài và soạn bài: Chân, Tay, Tai, Mắt Miệng.
Tiết học kết thúc

Xin cảm ơn quý thầy cô giáo
và các em