THCS Mạc Đỉnh Chi
Đà Nẳng
1
LỚP 9A
XIN KÍNH CHÀO THẦY CÔ
VỀ DỰ GIỜ THĂM LỚP
THCS Mạc Đỉnh Chi
Đà Nẳng
2
Kiểm tra bài cũ

Câu 1: Thế nào là năng động, sáng tạo ?
Câu 2: Hãy nêu một số biểu hiện của tính năng động, sáng tạo và trái với tính năng động, sáng tạo ?
THCS Mạc Đỉnh Chi
Đà Nẳng
3
Nhà Nông học Lương Đình Của anh hùng lao động.
THCS Mạc Đỉnh Chi
Đà Nẳng
4
Tiết 11 Bài 8: NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO
1.Thế nào là năng động, sáng tạo ?
a. Khái niệm:
b. Biểu hiện:
THCS Mạc Đỉnh Chi
Đà Nẳng
5
Trò chơi: Thi ai nhanh hơn ai
Luật chơi: Chia 2 dãy bàn thành 2 đội chơi ( A và B )
Mỗi đội cử ra 1 em làm thư ký tham gia trò chơi, trong 2 phút các đội thay nhau tìm tục ngữ, ca dao hay danh ngôn nói về tính năng đông, sáng tạo. Đội nào tìm được nhiều câu tục ngữ, ca dao, danh ngôn đúng thì đội đó thắng.
Mỗi câu đúng được tính 5 điểm.
Yêu cầu: Mỗi em tối đa được tham gia 2 lần chơi.
THCS Mạc Đỉnh Chi
Đà Nẳng
6
Một số câu tục ngữ, ca dao, danh ngôn nói về năng động, sáng tạo.
Cái khó ló cái khôn.
- Học một biết mười.
- Miệng nói tay làm.
- Siêng làm thì có
- Núi cao cũng có đường trèo.
Siêng học thì hay.
“Đừng phá cửa, có thể mở nó nhẹ nhàng bằng chìa khoá”
- Học đi đôi với hành.
Đường dẫu hiểm nghèo cũng có lối đi.
THCS Mạc Đỉnh Chi
Đà Nẳng
7
Tiết 11 Bài 8: NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO
1.Thế nào là năng động, sáng tạo ?
a. Khái niệm:
b. Biểu hiện:
Em hãy giới thiệu những tấm gương thể hiện tính năng động, sáng tạo mà em biết ?
THCS Mạc Đỉnh Chi
Đà Nẳng
8
MỘT SỐ HÌNH ẢNH VỀ TÍNH NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO
THCS Mạc Đỉnh Chi
Đà Nẳng
9
Lễ trao giải các dự án xuất sắc được tổ chức đêm 11/11 tại TP.HCM. Dự án “Xây dựng thư viện sách nói kỹ thuật số và trình đọc màn hình tiếng Việt” của giảng viên khiếm thị Đặng Hoài Phúc, thuộc Trung tâm tin học vì người mù Sao Mai, được đánh giá xuất sắc.

THCS Mạc Đỉnh Chi
Đà Nẳng
10
. Em Hà Khương Duy - Sinh ra và lớn lên tại xã Đồng Kỳ, huyện Yên Thế. Từ lớp 5 em đã đoạt giải Nhất môn Toán kỳ thi học sinh giỏi tỉnh Bắc Giang, lên THCS em liên tục là học sinh giỏi và đoạt nhiều thành tích cao trong kỳ thi học sinh giỏi huyện và tỉnh. Kết thúc lớp 9 em đã dự thi vào trường chuyên Hà Nội và đỗ cả hai khối chuyên Toán - Tin của Trường ĐH Quốc gia Hà Nội và ĐH sư phạm Hà Nội; năm lớp 10 em tham gia nhiều cuộc thi học sinh giỏi và đoạt nhiều giải cao; lớp 11 em đoạt giải 3 môn toán quốc gia. Năm lớp 12 em đoạt giải Nhì môn toán Quốc gia, đứng đầu bảng vòng chọn đội tuyển Olympic Toán quốc tế. Đặc biệt trong kỳ thi này em là học sinh dân tộc thiểu số đầu tiên đoạt HCV Olympic Toán  Quốc tế với số điểm 39/42.


THCS Mạc Đỉnh Chi
Đà Nẳng
11
Phong tr�o Thanh niờn nụng thụn thi dua th?c hi?n "4 m?i" dó t?o ra "sõn choi" b? ớch cho thanh niờn phỏt huy s?c tr?, s?c sỏng t?o trong phỏt tri?n nụng nghi?p, nụng thụn. M?t vinh d? l?n d?i v?i tu?i tr? Qu?ng Tr? l� trong danh sỏch nh?n gi?i thu?ng Luong D?nh C?a l?n th? nh?t, cú tờn anh Nguy?n D?c D?ng
THCS Mạc Đỉnh Chi
Đà Nẳng
12
Giàn chuông bằng nón lá là tác phẩm nghệ thuật độc đáo có tên gọi “Dưới giàn thiên lý”. Giàn chuông gió được ghi vào danh sách Guinness VN. Tác giả họa sĩ Đinh Khắc Thịnh.
THCS Mạc Đỉnh Chi
Đà Nẳng
13
Em tán thành hay không tán thành với những quan điểm nào sau đây ? Vì sao ?
a. Học sinh còn nhỏ tuổi chưa thể sáng tạo được:
b. Năng động, sáng tạo là phẩm chất của những thiên tài:
c. Chỉ hoạt động kinh doanh mới cần đến sự năng động :
d. Năng động, sáng tạo là phẩm chất cần có của con người trong nền kinh tế thị trường :
đ. Người càng năng động, sáng tạo thì càng vất vả :
e. Năng động, sáng tạo là phẩm chất cần có trong mọi thời đại, trong mọi lĩnh vực cuộc sống :
g. Học môn GDCD, Thể dục, Công nghệ không cần phải sáng tạo:
THCS Mạc Đỉnh Chi
Đà Nẳng
14
Tiết 11 Bài 8: NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO
1.Thế nào là năng động, sáng tạo ? a. Khái niệm:
b. Biểu hiện:
2. Ý nghĩa:
- Là phẩm chất cần rất thiết của người lao động trong xã hội hiện đại.
- Giúp ta vượt qua những ràng buộc của hoàn cảnh.
- Rút ngắn thời gian để đạt được mục đích đề ra nhanh chóng, tốt đẹp.
- Làm nên những kì tích vẻ vang, mang lại niềm vinh dự cho bản thân, gia đình, xã hội.
Tính năng động, sáng tạo có ý nghĩa như thế nào đối với bản thân, gia đình và xã hội ?
THCS Mạc Đỉnh Chi
Đà Nẳng
15
Cuộc thi sáng tạo robot tại Thái Bình Dương năm 2007 Việt Nam đã đăng quang vô địch.
THCS Mạc Đỉnh Chi
Đà Nẳng
16
Tiết 11 Bài 8: NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO
1.Thế nào là năng động, sáng tạo ?
a. Khái niệm:
b. Biểu hiện:
2. Ý nghiã:
- Là phẩm chất cần rất thiết của người lao động trong xã hội hiện đại.
- Giúp ta vượt qua những ràng buộc của hoàn cảnh.
- Rút ngắn thời gian để đạt được mục đích đề ra nhanh chóng, tốt đẹp.
- Làm nên những kì tích vẻ vang, mang lại niềm vinh dự cho bản thân, gia đình, xã hội.
3. Phương hướng rèn luyện:
- Rèn luyện tính siêng năng, tích cực, tự giác, tìm ra cách học tốt nhất.
- Vận dụng những điều đã biết vào cuộc sống.
Vì sao học sinh cần phải rèn luyện tính năng động, sáng tạo ? Để rèn luyện đức tính đó cần phải làm gì ?
Câu hỏi thảo luận :
(nhóm bàn ) Thời gian 2 phút
Liên hệ bản thân em đã rèn luyện tính năng động, sáng tạo như thế nào ? Nêu ví dụ.
THCS Mạc Đỉnh Chi
Đà Nẳng
17
Tiết 11 Bài 8: NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO
1.Thế nào là năng động, sáng tạo ?
a. Khái niệm:
b. Biểu hiện:
2. Ý nghiã:
- Là phẩm chất cần rất thiết của người lao động trong xã hội hiện đại.
- Giúp ta vượt qua những ràng buộc của hoàn cảnh.
- Rút ngắn thời gian để đạt được mục đích đề ra nhanh chóng, tốt đẹp.
- Làm nên những kì tích vẻ vang, mang lại niềm vinh dự cho bản thân, gia đình, xã hội.
3. Phương hướng rèn luyện:
- Rèn luyện tính siêng năng, tích cực, tự giác, tìm ra cách học tốt nhất.
- Vận dụng những điều đã biết vào cuộc sống.
Hướng dẫn về nhà:
Nắm nội dung bài học,
+ Làm bài tập 6 sgk
Chuẩn bị bài mới:
Làm việc có năng suất, chất lượng và hiệu quả.
+ Đọc kỉ phần đặt vấn đề và phần gợi ý.
Vì sao làm việc gì đòi hỏi cần phải có năng suất, chất lượng, hiệu quả ?
+ Hãy nêu một ví dụ thể hiện làm việc có năng suất, chất lượng, hiểu quả mà em biết ?
THCS Mạc Đỉnh Chi
Đà Nẳng
18
TIẾT HỌC KẾT THÚC
XIN KÍNH CHÚC THẦY CÔ VUI, KHOẺ