Tìm kiếm theo tiêu đề

Tin tức cộng đồng

[MỜI HỢP TÁC] Các kỳ thi Olympic Quốc tế 2026 (IMO - IEO - ISO)

Kính gửi Quý Lãnh đạo, Ban Giám hiệu và Quý Thầy/Cô, FermatTech (Đối tác Google tại VN) phối hợp cùng SCO Ấn Độ trân trọng kính mời tham gia 3 kỳ thi uy tín dành cho HS từ lớp 1 - 12: - IMO: Olympic Toán Quốc tế. - IEO: Olympic Tiếng Anh Quốc tế. - ISO: Olympic Khoa học...
Xem tiếp

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 0919 124 899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Bài 15. Đòn bẩy

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn: thay linh thcs an thanh dong thap
Người gửi: Bùi Chế Linh
Ngày gửi: 23h:50' 16-12-2009
Dung lượng: 2.5 MB
Số lượt tải: 43
Số lượt thích: 0 người
Câu hỏi: Dùng mặt phẳng nghiêng có thể kéo vật lên với một lực kéo …………………trọng lượng của vật.
nhỏ hơn
Một số người quyết định dùng cần vọt để nâng ống bê tông lên
I. TÌM HIỂU CẤU TẠO CỦA ĐÒN BẨY:
Tiết 17. Bài 15: ĐÒN BẨY
O1
O2
O
Điểm tựa là O
Điểm tác dụng của lực F1 là O1
Điểm tác dụng của lực F2 là O2
C1
Hãy điền các chữ O, O1 và O2 vào vị trí thích hợp trên các hình 15.2, 15.3.
Tiết 17. Bài 15: ĐÒN BẨY
I. TÌM HIỂU CẤU TẠO CỦA ĐÒN BẨY:
Mỗi đòn bẩy đều có:
- Điểm tựa là O
- Điểm tác dụng của lực F1 là O1
- Điểm tác dụng của lực F2 là O2
Tiết 17. Bài 15: ĐÒN BẨY
I. TÌM HIỂU CẤU TẠO CỦA ĐÒN BẨY:
C1
1
2
3
O
O1
O2
6
5
O
O2
4
O1
Tiết 17. Bài 15: ĐÒN BẨY
Tiết 17. Bài 15: ĐÒN BẨY
II. ĐÒN BẨY GIÚP CON NGƯỜI LÀM VIỆC DỄ DÀNG HƠN NHƯ THẾ NÀO ?
1. Đặt vấn đề:
2. Thí nghiệm:
a. Chuẩn bị:
b. Tiến hành đo:
Tiết 17. Bài 15: ĐÒN BẨY
I. TÌM HIỂU CẤU TẠO CỦA ĐÒN BẨY:
Để F2 < F1 thì OO2 và OO1 phải thỏa mãn điều kiện gì ?
OO1
OO2
Tiết 17. Bài 15: ĐÒN BẨY
Bước 1: Đo trọng lượng của vật
Tiết 17. Bài 15: ĐÒN BẨY
Bước 2: Đo lực F2 khi OO2 > OO1
Tiết 17. Bài 15: ĐÒN BẨY
Bước 3:Đo lực F2 khi OO2 = OO1
Tiết 17. Bài 15: ĐÒN BẨY
Bước 4: Đo lực F2 khi OO2 < OO1
Bước 1: Đo trọng lượng của vật
Bước 2:Đo lực F2 khi OO2 > OO1
Bước 3: Đo lực F2 khi OO2 = OO1
Bước 4: Đo lực F2 khi OO2 < OO1
Tiết 17. Bài 15: ĐÒN BẨY
II. ĐÒN BẨY GIÚP CON NGƯỜI LÀM VIỆC DỄ DÀNG HƠN NHƯ THẾ NÀO ?
1. Đặt vấn đề:
2. Thí nghiệm:
I. TÌM HIỂU CẤU TẠO CỦA ĐÒN BẨY:
3. Rút ra kết luận:
C3
Chọn từ thích hợp trong khung để điền vào chỗ trống của câu sau:
Muốn lực nâng vật (1)……………..trọng lượng của vật thì phải làm cho khoảng cách từ điểm tựa tới điểm tác dụng của lực nâng (2) ………………. khoảng cách từ điểm tựa tới điểm tác dụng của trọng lượng vật.
lớn hơn
bằng
nhỏ hơn
bằng
Tiết 17. Bài 15: ĐÒN BẨY
II. ĐÒN BẨY GIÚP CON NGƯỜI LÀM VIỆC DỄ DÀNG HƠN NHƯ THẾ NÀO ?
1. Đặt vấn đề:
2. Thí nghiệm:
I. TÌM HIỂU CẤU TẠO CỦA ĐÒN BẨY:
3. Rút ra kết luận:
C3
Chọn từ thích hợp trong khung để điền vào chỗ trống của câu sau:
Muốn lực nâng vật (1)……………..trọng lượng của vật thì phải làm cho khoảng cách từ điểm tựa tới điểm tác dụng của lực nâng (2) ………………. khoảng cách từ điểm tựa tới điểm tác dụng của trọng lượng vật.
lớn hơn
bằng
nhỏ hơn
Kết luận: Khi OO2 > OO1 thì F2 < F1
Để F2 < F1 thì OO2 và OO1 phải thỏa mãn điều kiện gì ?
bằng
Ác-Si-Mét (284 - 212 trước Công nguyên) - là nhà giáo, nhà bác học vĩ đại của Hy Lạp cổ đại
“Hãy cho tôi một điểm tựa, tôi sẽ nhấc bổng trái đất lên!”
Tiết 17. Bài 15: ĐÒN BẨY
II. ĐÒN BẨY GIÚP CON NGƯỜI LÀM VIỆC DỄ DÀNG HƠN NHƯ THẾ NÀO ?
1. Đặt vấn đề:
2. Thí nghiệm:
I. TÌM HIỂU CẤU TẠO CỦA ĐÒN BẨY:
3. Rút ra kết luận:
4. Vận dụng:
C4. Tìm thí dụ sử dụng đòn bẩy trong cuộc sống.
Tiết 17. Bài 15: ĐÒN BẨY
Tiết 17. Bài 15: ĐÒN BẨY
II. ĐÒN BẨY GIÚP CON NGƯỜI LÀM VIỆC DỄ DÀNG HƠN NHƯ THẾ NÀO ?
1. Đặt vấn đề:
2. Thí nghiệm:
I. TÌM HIỂU CẤU TẠO CỦA ĐÒN BẨY:
3. Rút ra kết luận:
4. Vận dụng:
C5. Hãy chỉ ra điểm tựa, các điểm tác dụng của lực F1, F2 lên đòn bẩy trong hình 15.5.
1
F2
O
O1
O2
O
O1
O2
O
O1
O2
O
O1
O2
Tiết 17. Bài 15: ĐÒN BẨY
II. ĐÒN BẨY GIÚP CON NGƯỜI LÀM VIỆC DỄ DÀNG HƠN NHƯ THẾ NÀO ?
1. Đặt vấn đề:
2. Thí nghiệm:
I. TÌM HIỂU CẤU TẠO CỦA ĐÒN BẨY:
3. Rút ra kết luận:
4. Vận dụng:
C6
Đặt điểm tựa gần ống bê tông hơn, thay cần vọt khác dài hơn, buộc thêm những vật nặng vào phía cuối đòn bẩy
O1
O2
O
1. Mỗi đòn bẩy gồm mấy yếu tố ? Kể ra ?
2. Để F2 < F1 thì OO2 và OO1 phải thỏa mãn điều kiện gì ?
Câu hỏi:
Công việc về nhà
- Học bài
- Làm bài tập trong sách bài tập.

Tiết 17. Bài 15: ĐÒN BẨY
Hãy quan sát hình vẽ chiếc cần vọt, xà beng, búa nhổ đinh ở các hình 15.1, 15.2, 15.3. chúng đều là đòn bẩy. Các đòn bẩy đều có một điểm xác định, gọi là điểm tựa. Đòn bẩy quay quanh điểm tựa (O). Trọng lượng của vật cần nâng (F1) tác dụng vào một điểm của đòn bẩy (O1). Lực nâng vật (F2) tác dụng vào một điểm khác của đòn bẩy (O2).
Trong đòn bẩy ở hình 15.4, muốn lực nâng vật nhỏ hơn trọng lượng của vật thì các khoảng cách OO1 (khoảng cách từ điểm tựa tới điểm tác dụng của trọng lượng vật) và OO2 (khoảng cách từ điểm tựa tới điểm tác dụng của lực kéo) phải thỏa mãn điều kiện gì ?
Tiết 17. Bài 15: ĐÒN BẨY
 
Gửi ý kiến

↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng RAR và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT  ↓


Hãy thử nhiều lựa chọn khác