Violet
Baigiang

Tìm kiếm theo tiêu đề

Tin tức cộng đồng

5 điều đơn giản cha mẹ nên làm mỗi ngày để con hạnh phúc hơn

Tìm kiếm hạnh phúc là một nhu cầu lớn và xuất hiện xuyên suốt cuộc đời mỗi con người. Tác giả người Mỹ Stephanie Harrison đã dành ra hơn 10 năm để nghiên cứu về cảm nhận hạnh phúc, bà đã hệ thống các kiến thức ấy trong cuốn New Happy. Bà Harrison khẳng định có những thói quen đơn...
Xem tiếp

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 0919 124 899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Tìm kiếm Bài giảng

Chương I. §9. Thứ tự thực hiện các phép tính

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: hoih thi mai
Ngày gửi: 16h:29' 24-09-2022
Dung lượng: 2.7 MB
Số lượt tải: 289
Số lượt thích: 0 người
*Nhiệt liệt chào mừng quý thầy cô giáo
* *VỀ DỰ TIẾT HỌC HÔM NAY
*GIÁO VIÊN THỰC HIỆN: HỐIH THỊ MAI
* TIẾT 10: BÀI 7: THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH
* *LỚP 6/1
* TIẾT 10: BÀI 7: THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH
*Câu 1: 1) Tính giá trị của biểu thức: *15 + 12 – 7 =…………….. * 50 : 10 . 3 = …….. *2 ) Nếu trong một biểu thức chỉ có các phép tính cộng, trừ ( hoặc chỉ có nhân, chia) thì ta thực hiện các phép tính theo thứ tự………………………….
*Thực hiện các phép tính và viết tiếp vào chỗ chấm một cách thích hợp:
*Câu 3: 1) Tính giá trị của biểu thức: *a) ( 15+ 25) : 5 =…….. *b) 2. ( 12- 5)=……. *2) Khi tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc( ) thì trước tiên ta phải thực hiện ……………
* Phiếu học tập1
*Câu 2: 1) Tính giá trị của biểu thức: * 45:5+20 =……………………………………………………………… * 70 – 5.6 =……………………………………………………………….. * 2) Nếu trong biểu thức có các phép tính cộng ,trừ, nhân, chia thì ta thực hiện các phép tính theo thứ tự ………………………………………………………………
* TIẾT 10: BÀI 7: THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH
*Phiếu học tập 1 *_Nhóm 1,2: Câu 1_ *_Nhóm 3,4: Câu 2_ *_Nhóm 5,6: Câu 3_
* TIẾT 10: BÀI 7: THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH
*_ Từ trái qua phải_
*_ Nhân, chia trước ; Cộng, trừ sau_
*_ Ngoặc ( )_
*_ Nhân, chia cộng, trừ_
*Câu 1: 1) Tính giá trị của biểu thức: *15 + 12 – 7 = 27 – 7 = 20 * 50 : 10 . 3 = 5 . 3 = 15 *2 ) Nếu trong một biểu thức chỉ có các phép tính cộng, trừ ( hoặc chỉ có nhân, chia) thì ta thực hiện các phép tính theo thứ tự………………………….
* Phiếu học tập1
*Câu 2: 1) Tính giá trị của biểu thức: * 45:5+20 = 9 + 20 = 29 * 70 – 5.6 = 70 – 30 = 40 * 2) Nếu trong biểu thức có các phép tính cộng ,trừ, nhân, chia thì ta thực hiện các phép tính theo thứ tự …………………………………………….
*Câu 3: 1) Tính giá trị của biểu thức: *a) ( 15+ 25) : 5 = 40 : 5 = 8 *b) 2. ( 12- 5) = 2. 7 = 14 *2) Khi tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc( ) thì trước tiên ta phải thực hiện
* TIẾT 10: BÀI 7: THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH
*Phiếu học tập 2 *_Trả lời các câu hỏi sau: _ *Nếu trong biểu thức có cả phép tính nâng lên lũy thừa *Ví dụ: 22 . 3 + 52. 4 thì khi tính giá trị của biểu thức ta thực hiện theo thứ tự nào? *b) Nếu trong biểu thức có cả dấu ngoặc tròn, ngoặc vuông và ngoặc nhọn ví dụ *32: {[15-(3+2) .2]+3} thì ta thực hiện tính giá trị của biểu thức như thế nào?
* TIẾT 10: BÀI 7: THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH
*Nếu trong biểu thức có cả phép tính nâng lên lũy thừa thì khi tính giá trị của biểu thức ta thực hiện theo thứ tự :
*Luỹ thừa
*Nhân và chia
*Cộng và trừ
*b) Nếu trong biểu thức có cả dấu ngoặc tròn, ngoặc vuông và ngoặc nhọn thì ta thực hiện tính giá trị của biểu thức theo thứ tự:
*( )
*[ ]
*{ }
* TIẾT 10: BÀI 7: THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH
*22 . 3 + 52. 4 = 4 . 3 + 25 . 4 * = 12 + 100 = 112
*32: {[15-(3+2) .2]+3} = 32 : {[15 – 5.2] + 3} * = 32 : {[15 – 10] + 3} * = 32 : {5 + 3} * = 32 : 8 = 4
*Phiếu học tập 3 *_Nhóm 1,2: Câu 1_ *_Nhóm 3,4: Câu 2_ *_Nhóm 5,6: Câu 3_
*LUYỆN TẬP 1 *Tính giá trị của các biểu thức sau: *1) 25.23 – 32 +125 *2) 2. 32 + 5.(2 + 3) *3) [(5-2)2 . (5-2)3] .5
* TIẾT 10: BÀI 7: THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH
*LUYỆN TẬP 1 *Tính giá trị của các biểu thức sau: *1)
* TIẾT 10: BÀI 7: THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH
*2)
* TIẾT 10: BÀI 7: THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH
*Một người đi xe đạp trong 5 giờ. Trong 3 giờ đầu, người đó đi với vận tốc 14km/h; 2h sau, người đó đi với vận tốc 9 km/h *a) Tính quảng đường người đó đi được trong 3 giờ đầu; trong 2 giờ sau. *b) Tính quảng đường người đó đi được trong 5giờ.
*Giải
* TIẾT 10: BÀI 7: THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH
*a) Quãng đường người đó đi được trong 3 giờ đầu là:
*b) Quãng đường người dó đi được trong 5 giờ là: *42 + 18 = 60 (km)

Luyện tập 2 a) Lập biểu thức tính diện tích của hình chữ nhật ABCD b) Tính diện tích của hình chữ nhật đó khi a = 3cm
* TIẾT 10: BÀI 7: THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH
*a) Biểu thức tính diện tích của HCN ABCD là: 2a2 + a (đvdt)
*Giải:
*b) a = 3 *=> ShcnABCD = 2. 12 + 1 = 2.1 + 1 = 2 + 1 = 3 ( cm2)
*_Thứ tự thực hiện các phép tính_
*1. Đối với biểu thức không có ngoặc:
*Luỹ thừa
*Nhân và chia
*Cộng và trừ
*2. Đối với biểu thức có ngoặc:
*( )
*[ ]
*{ }
* TIẾT 10: BÀI 7: THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH
*_Bắt đầu_
*_Giới thiệu_
NỘI DUNG – LUẬT CHƠI
*Hãy chọn 1 bông hoa có con số và trả lời câu hỏi tương ứng. *Trả lời đúng câu hỏi tương ứng được nhận 1 phần quà ở hộp quà bí mật. *Không trả lời đúng câu hỏi không được nhận quà.
*_Phần thưởng của em là điểm 10_
*_Phần thưởng của em là 1 tràng pháo tay_
*1. Thứ tự thực hiện các phép tính đối với biểu thức không có dấu ngoặc
*A Lũy thừa- Nhân và chia- Cộng và trừ
* B. Cộng và trừ- Nhân và chia- Lũy thừa
*C. Cộng và trừ-Lũy thừa - Nhân và chia
* D. Nhân và chia - Lũy thừa- Cộng và trừ
4. Thứ tự thực hiện các phép tính đối với biểu thức không có dấu ngoặc
*4. Thứ tự thực hiện các phép tính đối với biểu thức không có dấu ngoặc
* B. { } → [ ] → ( ).
* D. [ ] → { } → ( ).
*C. ( ) → [ ] → { }.
*A. [ ] → ( ) → { }.
3. Tính 14 + 2.82.
*3. Tính 14 + 2.82.
*A. 142
* B. 143
*C. 144
* D. 145
2. Hãy chọn biểu thức sử dụng đúng thứ tự các dấu ngoặc:
*2. Hãy chọn biểu thức sử dụng đúng thứ tự các dấu ngoặc:
*C. 100:(2.{30 − [12 + 7]}).
* D. 100:(2.[30 − {12 + 7}]).
*B. 100:{2.[30 − (12 + 7)]}.
*A. 100:[2.(30 − {12 + 7})].
5. Thực hiện phép tính sau: 50: 2 + 5
*5. Thực hiện phép tính sau: 50: 2 + 5 *
*C. 25
* D. 10
*A. 5
*B. 30
Con số may mắn
* Con số may mắn
*HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ
*1. Học thuộc thứ tự thực hiện phép tính. *2. BTVN: 1.46; 1.47; 1.48; 1.49 trang 26 SGK *3. Chuẩn bị tốt tiết luyện tập chung trang27
468x90
 
Gửi ý kiến