Môn: Tập đọc
LỚP 4
Khởi động
Bài cũ:
Đôi giày ba ta màu xanh

Tập đọc


Câu 1: Đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi:
Tìm những câu văn tả vẻ đẹp của đôi giày ba ta.

Cổ giày ôm sát chân. Thân giày làm bằng vải cứng, dáng thon thả, màu vải như màu da trời những ngày thu. Phần thân giày gần sát cổ có hai hàng khuy dập, luồn một sợi dây trắng nhỏ vắt ngang.
Câu 2: Đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi:
Nội dung chính của bài này là gì?
Niềm vui và sự xúc động của Lái khi được chị phụ trách tặng đôi giày mới trong ngày đầu tiên đến lớp.

Tập đọc
Nam Cao
SGK/85
Thưa chuyện với mẹ

Tập đọc
Thưa chuyện với mẹ
Nam Cao


Đoạn 1: Từ ngày phải nghỉ học…. đến kiếm sống.
 Đoạn 2: Mẹ Cương… đến đốt cây bông.
 Bài đọc được chia làm hai đoạn:
Hướng dẫn đọc:
Đọc diễn cảm phân biệt lời các nhân vật trong đoạn đối thoại.
- Lời Cương: lễ phép, nài nỉ thiết tha.
- Lời mẹ: lúc ngạc nhiên, khi cảm động dịu dàng.

Tập đọc
Thưa chuyện với mẹ



SGK / 85
Luyện đọc
Từ ngữ
Tìm hiểu bài
- mồn một
- dòng dõi
- Thầy
- Bất giác
- Dòng dõi quan sang
- Cây bông
- Kiếm sống:
Nam Cao
- cúc cắc
~
ồn
úc ắc
tìm cách làm
việc để tự nuôi mình
 Luyện đọc câu dài:
Bất giác, em lại nhớ đến ba người thợ nhễ nhại mồ hôi mà vui vẻ bên tiếng bễ thổi “phì phào”, tiếng búa con, búa lớn theo nhau đập “cúc cắc” và những tàn lửa đỏ hồng, bắn tóe lên như khi đốt cây bông.
LUYỆN ĐỌC NHÓM

Tập đọc
SGK/85
Thưa chuyện với mẹ
Nam Cao
* Tìm hiểu bài
 Từ “Thưa” có nghĩa là gì?
- “Thưa” có nghĩa là trình bày với người trên về một vấn đề nào đó với cung cách lễ phép, ngoan ngoãn.
* Tìm hiểu bài
 Cương xin mẹ đi học nghề gì?
- Cương xin mẹ đi học nghề rèn.
* Tìm hiểu bài
1. Cương xin mẹ đi học nghề rèn để làm gì?
* Tìm hiểu bài
2. Mẹ Cương nêu lí do phản đối
như thế nào?
* Tìm hiểu bài
3. Cương thuyết phục mẹ bằng cách nào?
/
* Tìm hiểu bài
4. Nhận xét cách trò chuyện của hai mẹ con:
Cách xưng hô.
Cử chỉ trong lúc trò chuyện
4) Nhận xét cách trò chuyện của hai mẹ con:
a) Cách xưng hô.
- Cương xưng hô với mẹ lễ phép.
Mẹ Cương xưng mẹ gọi con dịu dàng, âu yếm, thể hiện tình cảm mẹ con trong gia đình.
b) Cử chỉ lúc trò chuyện: thân mật, tình cảm
- Cương: mẹ nêu lý do phản đối, em nắm tay mẹ, nói thiết tha.
- Mẹ : mẹ xoa đầu Cương khi thấy Cương biết thương mẹ
* Tìm hiểu bài
- Cương thuyết phục mẹ như thế nào ?
- Các em thấy Cương mơ ước điều gì?
* Tìm hiểu bài
. Qua bài “Thưa chuyện với mẹ”:
/


Nội dung
Cương mơ ước trở thành thợ rèn để kiếm sống nên đã thuyết phục mẹ để mẹ thấy nghề nghiệp nào cũng đáng quý.
Cương thấy nghèn nghẹn ở cổ. Em nắm lấy tay mẹ, thiết tha:
-Mẹ ơi ! Người ta ai cũng phải có một nghề. Làm ruộng hay buôn bán, làm thầy hay làm thợ đều đáng trọng như nhau. Chỉ những ai trộm cắp hay ăn bám mới đáng bị coi thường.
Bất giác, em lại nhớ đến ba người thợ nhễ nhại mồ hôi mà vui vẻ bên tiếng bễ thổi “phì phào”, tiếng búa con,búa lớn theo nhau đập “cúc cắc” và những tàn lửa đỏ hồng, bắn tóe lên như khi đốt cây bông.
 Luyện đọc diễn cảm:
Dặn dò
Rèn đọc thêm ở nhà.
Chuẩn bị bài: Điều ước của vua Mi-đát
Tập đọc
Thưa chuyện với mẹ
Nam Cao