GIỜ HỌC ĐẾN RỒI !
HỌC ĐI THÔI
TIẾT 39-TUẦN 30
PHÂN TÍCH MỐI QUAN HỆ
GIỮA DÂN SỐ VỚI VIỆC SẢN XUẤT LƯƠNG THỰC
Ở ĐỒNG BẰNG SÔNG HỒNG
THỰC HÀNH
BÀI 34 :
I. YÊU CẦU
Dựa vào bảng số liệu :
1. Tính tốc độ tăng trưởng của 4 chỉ số trong bảng và so sánh tốc độ tăng trưởng 4 chỉ số trên giữa Đồng bằng sông Hồng và cả nước
2. Tính tỉ trọng 4 chỉ số của Đồng bằng sông Hồng so với cả nước và nhận xét
3. Trên cơ sở các số liệu đã xử lí: phân tích và giải thích mối quan hệ giữa dân số với việc sản xuất lương thực ở Đồng bằng sông Hồng
4. Dựa vào kết quả đã phân tích, hãy thử đề xuất các phương hướng giải quyết mối quan hệ này
Monday, January 04, 2010
3
Bảng số liệu : Số dân, diện tích gieo trồng, sản lượng và bình quân lương thực có hạt theo đầu người của đồng bằng sông Hồng và cả nước năm 1995 và năm 2005 .
Bài tập 1:
II. HƯỚNG DẪN
Monday, January 04, 2010
4
Tính tốc độ tăng trưởng 4 chỉ số và so sánh :

-Cho biết cách tính tốc độ tăng trưởng

-Lập bảng và điền kết quả
-4 chỉ số của ĐBSH và cả nước đều tăng
-4 chỉ số của ĐBSH tăng chậm hơn so với cả nước
Monday, January 04, 2010
5
-Tính tốc độ tăng trưởng : số liệu năm 1995 = gốc
( Đ/v : % )
-Bảng so sánh tốc độ tăng trưởng 4 chỉ số của ĐBSH và cả nước
















































( % )
( % )
( % )
( % )
-Tính tỉ trọng : . Cả nước = 100 %
. ĐBSH/cả nước x 100 = (%)
Monday, January 04, 2010
6
Bài tập 2:
-Bảng so sánh tỉ trọng 4 chỉ số của ĐBSH và cả nước
( Đ/v: % )
16 137
71 996
x 100 = 22,4 %
-Nhận xét tỉ trọng của ĐBSH so với cả nước:
Tỉ trọng 4 chỉ số của ĐBSH có sự thay đổi theo chiều hướng giảm so với tỉ trọng chung của cả nước
Giảm mạnh nhất là tỉ lệ bình quân lương thực có hạt, tiếp theo là sản lượng-số dân-diện tích cây lương thực có hạt.
Bài tập 2:
Monday, January 04, 2010
7
Phân tích và giải thích mối quan hệ giữa dân số và sản xuất lương thực
Đề xuất phương hướng giải quyết vấn đề này ở Đồng bằng sông Hồng :
- Số dân tăng như thế nào so với mức tăng của diện tích và sản lượng ?
Diện tích giảm do những nguyên nhân nào ?
Sản lượng lương thực có hạt tăng như thế nào ?
Dân số và sản lượng ?  bình quân lương thực ?
Bài tập 3&4: ( Cặp/nhóm )
Monday, January 04, 2010
8
II. HƯỚNG DẪN
Monday, January 04, 2010
* Giải thích:
-Do có nhiều cố gắng trong thâm canh nên mặc dù diện tích có giảm như trên thực tế sản lượng vẫn tăng.
-Do sức ép dân số quá lớn (dân đông, gia tăng còn nhanh) nên bình quân lương thực vẫn giảm so với cả nước.
9
II. HƯỚNG DẪN
Phương hướng:
Thâm canh, tăng vụ là giải pháp tối ưu để giải quyết tốt nhất vấn đề lương thực.
Thực hiện tốt vấn đề dân số-KHHGĐ, giảm mức sinh
Giải quyết tốt vấn đề lao động-việc làm để nâng cao được mức sống từ đó mức sinh sẽ giảm dần.
Chuyển dịch cơ cấu kinh tế theo ngành-đặc biệt ở nông nghiệp-nông thôn để khai thác, sử dụng hợp lí tài nguyên, nhân lực, tăng sản lượng nông nghiệp, tăng nông sản hàng hóa góp phần giải quyết tốt hơn vấn đề dân số và lương thực.
Phân bố lại dân cư và lao động để giảm sức ép
Monday, January 04, 2010
10
II. HƯỚNG DẪN
HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI
Hoàn thiện bài thực hành ở nhà
Chuẩn bị bài 35-Sgk-trang 155 (VKT Bắc Trung Bộ)
Tiềm năng để tạo nên cơ cấu kinh tế đa ngành
Những hạn chế-khó khăn từ tự nhiên, kinh tế-xã hội và lịch sử để lại
Triển vọng và phương hướng phát triển kinh tế-xã hội của vùng
Monday, January 04, 2010
11
CHÀO
TẠM BIỆT !
CHÀO
TẠM BIỆT !