1

Cấu trúc
bài học

2

KHỞI ĐỘNG
HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

3

LUYỆN TẬP

4

VẬN DỤNG

CHỦ ĐỀ
2

TỔ CHỨC LƯU TRỮ, TÌM KIẾM
VÀ TRAO ĐỔI THÔNG TIN

Tiết 05:
Bài 3: THỰC HÀNH
ĐÁNH GIÁ CHẤT
LƯỢNG THÔNG TIN

Em biết những trường THPT công lập nào
quanh khu vực huyện Bắc Quang của chúng
ta? Em biết những thông tin này từ đâu?
Đáp án:

Một số trường THPT công lập: THPT Việt Vinh,
THPT Kim Ngọc, THPT Hùng An, … Em biết các
trường đó qua tìm hiểu từ các anh chị khóa trước, từ
báo đài, mạng xã hội…

Với khả năng hiện tại của em, em chọn
thi vào trường nào là phù hợp? Tại sao?

Học sinh sẽ căn cứ vào khả năng và
sự hiểu biết của mình về các trường
để trả lời câu hỏi

Đáp án:
1. Tìm hiểu trường học: xem xét vị trí, cơ sở vật chất, chất lượng giảng dạy
và phản hồi từ cộng đồng.
2. Tìm hiểu ngành nghề: xu hướng phát triển và cơ hội việc làm trong tương
lai.
3. Sử dụng nguồn thông tin đáng tin cậy: trang web chính thức của trường,
diễn đàn học tập và nghề nghiệp.
4. Tư vấn từ người có kinh nghiệm: Như giáo viên, sinh viên đang học
trong ngành, cựu sinh viên và người đã có kinh nghiệm trong lĩnh vực em
quan tâm

- NHIỆM VỤ 1: TÌM KIẾM THEO MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

a. Xác định mục đích, yêu cầu tìm kiếm thông tin
Mục đích: Tìm kiếm thông tin về các trường
THPT tại địa phương để quyết định đưa ra nguyện
vọng đăng kí.

7

- Tìm kiếm các thông tin sau, về các trường THPT quanh khu
vực địa phương và hoàn thành phiếu học tập
Gợi ý từ khoá
+ Chỉ tiêu tuyển sinh, điểm chuẩn của trường trong 3 năm gần
nhất
+ Tỉ lệ HS tốt nghiệp THPT, đỗ các trường đại học uy tín.
+ Những môn học mà trường có thế mạnh
+ Khoảng cách từ nhà đến trường.
- Nhóm nào hoàn thành nhanh và đầy đủ nhất sẽ nhận được 1
phần quà.
8

PHIẾU HỌC TẬP
CHỈ
(KM) TIÊU

ĐIỂM
CHUẨN
CÁC NĂM
TRƯỚC

TỈ LỆ ĐỖ ĐH
TN UY TÍN
(%)
(%)

MÔN
THẾ
MẠNH

TT

TÊN
TRƯỜNG

1

THPT Việt Vinh

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

Lưu ý mỗi thông tin em tìm được đều phải lưu lại bằng cách coppy linh và dán
vào cuối phiếu học tập làm căn cứ đánh giá chất lượng thông tin phần sau

9

Hướng dẫn tìm kiếm
1. Tìm kiếm thông tin khoảng cách từ nhà đến trường bằng
Google Map
2. Điểm chuẩn vào 10 THPT Việt Vinh năm 2024-2025

10

- NHIỆM VỤ 2: QUYẾT ĐỊNH DỰA TRÊN CHẤT LƯỢNG THÔNG TIN
a) Đánh giá thông
tin

- Tính mới: Em cần thông tin được cập nhật gần nhất.
– Tính chính xác: Em có thể kiểm tra xem thông tin có chính xác
không bằng cách đối chiếu thông tin từ những nguồn khác nhau.
– Tính đầy đủ: môi trường mà có đầy đủ thông tin đáp ứng yêu cầu
tìm kiếm của ta thì các thông tin đó đáp ứng tính đầy đủ
- Tính sử dụng được: các thông tin trên giúp ta chọn ra được các
trường đúng nguyện vọng và phù hợp với năng lực của mình thì các
thông tin đó đáp ứng được tính sử dụng được

11

LUYỆN TẬP
Em hãy thực hành tìm kiếm thông tin trên Internet để biết về các môn học
được dạy ở bậc THPT. Dựa vào các thông tin tìm được, em hãy đưa ra dự
kiến chọn các môn học mà em thích ở cấp THPT.

Thực hành tìm kiếm trên Internet
Tổ hợp môn được dạy ở trường THPT

12

Tiết 05 – Bài 3: THỰC HÀNH ĐÁNH GIÁ THÔNG TIN

TRÒ CHƠI HÁI TÁO
Có 4 đội tham gia.

Luyện tập

- Trò chơi sẽ đưa ra 6 câu hỏi (lần lượt từ câu 1 đến
6). Đội nào tin hiệu nhanh hơn sẽ dành được quyền
trả lời, tuy nhiên nếu đội này trả lời chưa đúng thì
quyền trả lời thuộc về đội còn lại (mỗi câu trả lời
đúng đội đó đã hái được 1 trái táo trên cây)
- Kết thúc trò chơi, đội nào hái được nhiều táo hơn
đội đó chiến thắng

TRÒ CHƠI HÁI TÁO
1

2

Team A

3

4

5

6

Team B

Câu 1: Hãy ghép mỗi câu hỏi với tiêu chí đánh giá chất lượng thông tin
tương ứng mà câu hỏi đó được sử dụng để kiểm tra.
1. Liệu thông tin có lỗi thời đối với vấn đề cần giải quyết
a. Tính mới
không?
2. Thông tin có phù hợp với yêu cầu không? Nó có quá sơ
sài hay quá phức tạp không?

b. Tính chính xác

3. Thông tin có thống nhất với những gì chúng ta đã biết
không? Có xảy ra mâu thuẫn nào không?

c. Tính đầy đủ

4. Các câu hỏi sau đã được trả lời hết chưa? Đó là vấn đề
gì? Xảy ra ở đâu? Khi nào? Liên quan đến ai? Vấn đề đó đã
xảy ra như thế nào? Tại sao xảy ra điều đó

d. Tính sử dụng
được

S

A. 1-d; 2-a; 3-b; 4-c

S

B. 1-a; 2-c; 3-b; 4-d

Đ
S

C. 1-a; 2-d; 3-b; 4-c
D. 1-c; 2-d; 3-b; 4-a

Câu 2: Cụm từ nào sau đây gần nghĩa nhất với thông
tin có chất lượng cao?

SAI

A. Thông tin đáng tin cậy

SAI

B. Thông tin hữu ích

SAI

C. Thông tin đầy đủ

ĐÚNG

D. Thông tin chính xác

Câu 3: Thông tin chính xác có thể mô tả như thế nào?
S

A. Thông tin có nguồn gốc xác định và nguồn tin
đó đủ thẩm quyền đối với thông tin được nêu.

Đ

B. Thông tin đúng đắn, có thể kiểm chứng được, đủ cụ
thể so với vấn đề cần giải quyết.

S

C. Thông tin được cập nhật, được thu thập đúng lúc,
kịp thời để giải quyết vấn đề đặt ra.

S

D. Thông tin về mọi khía cạnh của sự kiện, cho phép
nhìn nhận sự kiện một cách toàn diện.

Câu 4: Trong cuộc thi rung chuông vàng, câu hỏi đặt ra là: “Để duy
trì sự sống, con người, động vật và thực vật cần những điều kiện
gì? Câu trả lời nào sau đây đáp ứng đúng nội dung câu hỏi đó?
S

A. Động vật có thể di chuyển, có hệ thần kinh, có giác
quan và tế bào không có thành xenlulo.

Đ

B. Con người, động vật, thực vật đều cần không khí,
nước, thức ăn, ánh sáng để duy trì sự sống,

S

C. Con người, động vật, thực vật đều có cấu tạo từ tế
bào, có khả năng lớn lên và sinh sản.

S

D. Con người, động vật, thực vật đều cần dùng chất
hữu cơ để nuôi lớn cơ thể và sinh sản.

Câu 5: Nhà quản lý căn cứ vào danh sách nhân viên vắng mặt không lí
do trong một ngày cụ thể để đánh giá về chuyên cần và thái độ làm
việc của nhân viên. Thông tin nhà quản lý đã vi phạm yếu tố nào của
chất lượng thông tin trong đánh giá nhân viên?
Đ

A. Tính đầy đủ

S

B. Tính mới

S

C. Tính chính xác

S

D. Tính sử dụng được

Câu 6: Câu hỏi “Thông tin này được công bố khi nào” được sử
dụng để kiểm tra tiêu chí nào của chất lượng thông tin?
S

A. Tính đầy đủ

S

B. Tính chính xác

S

C. Tính sử dụng được

Đ

D. Tính mới

TỔNG KẾT BÀI HỌC

Hướng dẫn tự học
- Ôn lại các kiến thức đã học
- Hoàn thành bài trình chiếu trong phần vận dụng
- Đọc, tìm hiểu trước nội dung bài 4: Một số vấn
đề pháp lí về sử dụng dịch vụ Internet.

Tiết 05 – Bài 3: THỰC HÀNH ĐÁNH GIÁ THÔNG TIN

Vận
dụng

- Từ các thông tin các em vừa tìm kiếm và đánh giá
trong phiếu học tập số 1 và số 2, về nhà các em
hãy tạo một bài trình chiếu với chủ đề “Chọn môi
trường học tập” sau khi tốt nghiệp THCS dựa
trên các nguồn thông tin mà em thu thập được.
- Sau khi hoàn thành các em gửi sản phẩm là bài
trình chiếu hoàn chỉnh của mình vào địa chỉ
Email của cô.