A . Chín mươi tư héc-tô-mét
B . Chín mươi tư ki-lô-mét
C . Chín mươi tư đề-ca-mét
94 hm được viết là:
ĐỐ EM
Ba mươi sáu đề-ca-mét được viết là:
A . 36m
B . 36dam
C . 36dm
Bốn mét ba đề-xi-mét được viết là:
A . 4m 3cm
B . 4m 3mm
C . 4m 3dm
Thứ hai, ngày 15 tháng 11 năm 2021
Toán
Thực hành đo độ dài
Tr 47 -48
Bài 1/47: Hãy vẽ các đoạn thẳng có độ dài được nêu ở bảng sau:
Đoạn thẳng
Độ dài
AB
CD
EG
7cm
12 cm
1dm 2 cm
Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 7cm.
7cm
- Đặt thước, kẻ một đoạn thẳng bắt đầu từ vạch ghi số 0 đến vạch ghi số 7.
- Nhấc thước ra, ghi chữ A và B ở hai đầu đoạn thẳng.
Ta có đoạn thẳng AB dài 7cm.
Cách vẽ 1:
- Dùng thước kẻ sẵn một đường thẳng. Lấy điểm A trùng với vạch ghi số 0 và điểm B trùng với vạch ghi số 7.
- Nối 2 điểm với nhau, nhấc thước ra.
Ta có đoạn thẳng AB dài 7cm.
Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 7cm.
7cm
B
A
Cách vẽ 2:
Vẽ đoạn thẳng CD có độ dài 12cm.
D
12cm
C
Bài 1/47:
Vẽ đoạn thẳng EG có độ dài 1dm 2cm.
Bài 1/47:
- Đơn vị đo độ dài đoạn thẳng EG khác với đơn vị đo độ dài đoạn thẳng CD ở điểm nào?
- 1dm 2cm bằng bao nhiêu cm?
- Vậy độ dài đoạn thẳng CD và đoạn thẳng EG như thế nào?
Đoạn thẳng EG có 2 đơn vị đo.
12 cm.
2 đoạn thẳng bằng nhau.
Vẽ đoạn thẳng EG có độ dài 1dm 2cm.
G
1dm 2cm
E
Bài 1/47:
Muốn vẽ 1 đoạn thẳng có độ dài cho trước em vẽ như thế nào?
- Đặt thước, kẻ một đoạn thẳng bắt đầu từ vạch ghi số 0, đến vạch ghi số đo độ dài cho trước của đoạn thẳng.
- Nhấc thước kẻ ra, ghi tên ở 2 đầu đoạn thẳng mới vẽ.
- Ghi số đo độ dài lên đoạn thẳng.
Ta được đoạn thẳng cần vẽ.
Bài 2/47: Thực hành
Đo độ dài rồi cho biết kết quả đo:
a) Chiều dài cái bút của em.
b) Chiều dài mép bàn học của em.
c) Chiều cao chân bàn học của em.
TOÁN:
Thực hành đo độ dài (47)
Một vài loại thước dùng để đo độ dài:
Thước thẳng
Một vài loại thước dùng để đo độ dài:
Thước dây
Bài 2/47: Thực hành
Đo độ dài rồi cho biết kết quả đo:
13cm
a) Chiều dài cái bút của em.
b) Chiều dài mép bàn học:
b) Đo độ dài mép bàn học của em
X
- Mép bàn học của em dài: 110 cm
c) Chiều cao chân bàn học:
c) Đo chiều cao chân bàn học của em.
- Chân bàn học của em dài: 65 cm
Muốn đo độ dài 1 đồ vật ta làm thế nào?
Áp sát thước vào vật cần đo, một đầu ứng với vạch ghi số 0. Đầu kia ứng với vạch ghi số nào, chính là độ dài của đồ vật đó.
1a) Đọc bảng (theo mẫu):
Hương cao một mét ba mươi hai xăng-ti-mét.
Nam cao một mét mười lăm xăng-ti-mét.
Hằng cao một mét hai mươi xăng-ti-mét.
Minh cao một mét hai mươi lăm xăng-ti-mét.
Tú cao một mét hai mươi xăng-ti-mét.
b) Nêu chiều cao của bạn Minh và bạn Nam.
Chiều cao của bạn Minh là:
Chiều cao của bạn Nam là:
Bạn cao nhất:
Bạn thấp nhất:
là bạn Hương
là bạn Nam
1m 25cm
1m 15cm
1a)
Trong 5 bạn, bạn nào cao nhất? Bạn nào thấp nhất?
1m 32cm
1m 15cm
2 a) Đo chiều cao của các bạn ở tổ em rồi viết kết quả đo vào bảng sau:
b) Ở tổ em, bạn nào cao nhất? Bạn nào thấp nhất?
2 a) Đo chiều cao của các thành viên trong gia đình mình rồi viết kết quả đo vào bảng sau:
b) Ở nhà em, ai là người cao nhất? Ai là người thấp nhất?
2 a) Đo chiều cao của các thành viên trong gia đình mình rồi viết kết quả đo vào bảng sau:
1m 70cm
Ba
Chị
Mẹ
Em


2 b) Ở nhà em , ai là người cao nhất? Ai là người thấp nhất?
2 a)
THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI (TIẾP THEO)
CỦNG CỐ
B. 24cm
A. 18cm
…cm
Câu 1: Em hãy đo chiều dài quyển sách Toán lớp 3?
C. 20cm
A. 22cm
B. 18cm
…cm
Câu 2: Em hãy đo chiều dài bảng con?
C. 20cm
A. 23cm
B. 20cm
…cm
Câu 3. Em hãy đo chiều cao quyển vở?
C. 19cm
Dặn dò:
Chuẩn bị bài: Luyện tập chung