Th? ngày tháng 3 năm 2022
TOÁN
Bài 98 : THỰC HÀNH
1. Trong hình dưới đây, em hãy:
a) Vẽ các đoạn thẳng AB; CD.
.
.
.
.
A
B
D
C
.
E
b) Đo độ dài các đoạn thẳng đó.
5cm
3cm
c) Kéo dài đoạn thẳng AB về phía B, trên đó lấy một điểm E. Em có nhận xét gì về 3 điểm A, B, E?
c) 3 điểm A, B, E là ba điểm thẳng hàng.
a. Đo đoạn thẳng trên mặt đất
- Người ta dùng thước dây.
Muốn đo độ dài đoạn thẳng (không quá dài) trên mặt đất, người ta thường dùng cái gì để đo?
Ví dụ: Đo độ dài đoạn thẳng AB trên mặt đất
- Cố định một đầu thước dây tại điểm A sao cho vạch 0 của thước trùng với điểm A.
Ta có thể thực hiện như sau:
- Kéo thẳng thước cho tới điểm B.
- Đọc số đo ở vạch trùng với điểm b. Số đo đó là độ dài đoạn thẳng AB
b. Gióng thẳng hàng các cọc tiêu trên mặt đất
- Người ta thường dùng các cọc tiêu gióng thẳng hàng để xác định ba điểm thẳng hàng trên mặt đất.
c) Vẽ đoạn thẳng trên bản đồ khi biết độ dài thật của nó.
Ví dụ: Một bạn đo độ dài đoạn thẳng AB trên mặt đất được 20m. Hãy vẽ đoạn thẳng AB đó trên bản đồ có tỉ lệ 1 : 400
- Đổi 20m = 2000cm.
Ta có thể thực hiện như sau:
- Tính độ dài đoạn thẳng AB trên bản đồ :
2000 : 400 =
5 (cm)
- Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 5cm.
A
B
5cm
Tỉ lệ 1 : 400
3: Đo độ dài rồi ghi kết quả vào ô trống:
3m
6m
8m
Bài 2 : Chiều dài bảng của lớp học là 3m. Em hãy vẽ đoạn thẳng biểu thị chiều dài bảng đó trên bản đồ có tỉ lệ 1 : 100.
GIẢI
- Đổi 3m = 300cm.
- Tính độ dài thu nhỏ :
300 : 100 =
3 (cm)
- Vẽ chiều dài bẳng lớp học có độ dài 3cm.
A
B
3cm
Tỉ lệ 1 : 100
Ch�c c�c em cham ngoan, h?c gi?i