KÍNH CHÀO THẦY CÔ
CÙNG CÁC EM HỌC
SINH
VẬT LÍ 12
BÀI 9: ĐỊNH LUẬT BOYLE
Năm học: 2024 – 2025

NỘI DUNG BÀI HỌC

KHỞI ĐỘNG
HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
LUYỆN TẬP
VẬN DỤNG

PHẦN I

KHỞI ĐỘNG

VIDEO 1

1.
KHỞI
ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG

Trò chơi:

BỨC TRANH
BÍ MẬT

1.
KHỞI
ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG
Cách chơi:
Mỗi đội lần lượt chọn 1 mảnh ghép
bất kì, mỗi mảnh ghép tương ứng
với 1 câu hỏi ôn tập bài cũ. Sau khi
học sinh trả lời câu hỏi, mảnh ghép
sẽ mở ra để lộ một phần của bức
tranh bí mật.

1
3

2

4

VIDEO 2

Trở lại

CÂU 1
Nguyên nhân chất khí gây áp suất lên thành bình là do?
A. va chạm.

B. khối lượng chất.

C. nhiệt độ.

D. thể tích bình.

Trở lại

Câu 2
Nhiệt độ và chuyển động của các phân tử khí có đặc điểm gì?
A. Phân tử khí chuyển động càng nhanh thì
nhiệt độ của khí càng cao.

B. Phân khí chuyển động không ảnh
hưởng đến nhiệt độ của khí.

C. Phân tử khí chuyển động càng chậm thì
nhiệt độ của khí càng cao.

D. Phân tử khí chuyển động càng nhanh thì
nhiệt độ của khí càng thấp.

Trở lại

Câu 3
Điều kiện tiêu chuẩn có giá trị nhiệt độ và áp suất là?
A. T = 273 K và p = 1 atm.

B. T = 273 K và p = 0 atm.

C. T = 0 K và p = 1 atm.

D. T = 0 K và p = 0 atm.

Trở lại

VIDEO 3

Trở lại

Câu 4
Phát biểu nào sau đây không đúng khi nói về khí lí tưởng?
A. Các phân tử khí được coi là các
chất điểm.

C. Các va chạm của phân tử khí là va
chạm không đàn hồi.

B. Mô hình khí lí tưởng bỏ qua thể
tích của phân tử khí.

D. Máy vi tính, cái cặp, tivi.

Trở lại

PHẦN II

HÌNH THÀNH
KIẾN THỨC

Chương 2 – Bài 9

ĐỊNH LUẬT
BOYLE

VIDEO 4

ĐỊNH LUẬT BOYLE
•

•
•
•

Mục
tiêu
Xác định được ba thông số mô tả trạng thái

của một lượng khí gồm thể tí ch, áp suất,
nhiệt độ tuyệt đối; biết kí hiệu và đơn vị của
các đại lượng.
Nêu được quá trình đẳng nhiệt.
Đề xuất được phương án ti ến hành thí nghiệm
và thực hiện thí nghiệm khảo sát được định
luật Boyle.
Phát biểu được nội dung và viết được biểu
thức của định luật Boyle.

ĐỊNH LUẬT BOYLE

BÁC
PHIÊU
LƯU
KÝ
HỌC

LUẬT CHƠI
o

o
o

Chia lớp thành 4 nhóm. Mỗi nhóm bầu ra một nhóm trưởng, một
thư ký. GV phát cho mỗi nhóm một “Bản đồ phiêu lưu”- gồm 4 địa
điểm tương ứng với 4 trạm.
Mỗi nhóm sẽ ở 1 trạm và có 5 phút để hoàn thành phiếu học tập
tại trạm đó. Mỗi câu hỏi làm đúng sẽ được 10 điểm.
Sau khi hết 5 phút, đồng hồ đếm ngược sẽ reo chuông, các nhóm
di chuyển để địa điểm tiếp theo, dựa vào mũi tên hướng dẫn trong
bản đồ. Cứ theo thứ tự như vậy các nhóm sẽ lần lượt đi hết 4 địa
điểm và hoàn thành đủ 4 phiếu học tập.

VIDEO 5

BÁC HỌC PHIÊU LƯU KÝ

KHU CẮM TRẠI
TRẠM CỨU HỎA

THƯ VIỆN

BỆNH VIỆN

CẢM ƠN CÁC EM
ĐÃ LẮNG NGHE