Tìm kiếm theo tiêu đề

Tin tức cộng đồng

[MỜI HỢP TÁC] Các kỳ thi Olympic Quốc tế 2026 (IMO - IEO - ISO)

Kính gửi Quý Lãnh đạo, Ban Giám hiệu và Quý Thầy/Cô, FermatTech (Đối tác Google tại VN) phối hợp cùng SCO Ấn Độ trân trọng kính mời tham gia 3 kỳ thi uy tín dành cho HS từ lớp 1 - 12: - IMO: Olympic Toán Quốc tế. - IEO: Olympic Tiếng Anh Quốc tế. - ISO: Olympic Khoa học...
Xem tiếp

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 0919 124 899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Bài 7. Thực tiễn và vai trò của thực tiễn đối với nhận thức

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Hồ Thanh Hà
Ngày gửi: 21h:44' 11-12-2013
Dung lượng: 2.9 MB
Số lượt tải: 189
Số lượt thích: 0 người
Thực tiễn và vai trò của thực tiễn
đối với nhận thức
Tiết 11- Bài 7
Nội dung bài học:
1. Thế nào là nhận thức ?
2. Thực tiễn là gì?
3. Vai trò của thực tiễn đối với nhận thức.
1. Thế nào là nhận thức.

a. Quan điểm về nhận thức.
Các nhà Triết học
có quan điểm như thế nào
về nhận thức?
TH
DUY TÂM
TH
DUY VẬT
TRƯỚC MÁC
TH DUY VẬT
BIỆNCHỨNG
Nhận
thức
Nhận
thức
Nhận
Thức
Em có nhận xét gì
về các quan điểm này?
Khổng Tử:
nhân chi sơ tính bản thiện.
Tục ngữ VN:
cha mẹ sinh con, trời sinh tính.
T.Hốp-xơ: cơ thể con người
giống như các bộ phận của
đồng hồ cơ học, tim là lò xo,
dây thần kinh là sợi chỉ,
khớp xương là bánh xe
làm cho cơ thể chuyển động.
Ph.Enghen:
nhận thức là một quá trình
đi từ trực quan sinh động
đến tư duy trừu tượng và
từ tư duy trừu tượng trở về
thực tiễn.
Mắt
Tay
Mũi
Lưỡi
tròn
nhẵn
thơm
ngọt
thị giác
xúc giác
khứu giác
vị giác
Ví dụ:
- Nhận thức cảm tính: giai đoạn nhận thức được tạo nên do tiếp xúc trực tiếp của các cơ quan cảm giác với sự vật hiện tượng,đem lại hiểu biết về các đặc điểm bên ngoài của chúng.
Kim loại: là chất dẫn điện, dẫn nhiệt, sôi ở nhiệt độ cao
VÍ DỤ 2:
Sắt là kim loại
Sắt dẫn điện, dẫn nhiệt
Nhờ đâu ta rút ra được các suy luận trên?
Nhờ các thao tác của tư duy
Mọi loài cá đều thở bằng mang
Cá voi không thở bằng mang
Cá voi không phải là cá
- Nhận thức lí tính: Là giai đoạn nhận thức tiếp theo, dựa trên các tài liệu do nhận thức cảm tính đem lại, nhờ các thao tác của tư duy để tìm ra bản chất, quy luật của sự vật, hiện tượng.
Nhận thức là quá trình phản ánh sự vật hiện tượng của thế giới khách quan vào trong bộ óc của con người, để tạo nên những hiểu biết về chúng.
2. Thực tiễn là gì.

Hiểu thế nào
là thực tiễn?
Khái niệm: thực tiễn là toàn bộ
những hoạt động vật chất có
mục đích, mang tính lịch sử- xã hội
của con người nhằm cải tạo
tự nhiên và xã hội.
Tại sao thực tiễn là hoạt động vật chất mà
không phải là hoạt động tinh thần?
Hoạt
động
sản
xuất
vật
chất
Hoạt động chính trị- xã hội
Hoạt động
thực nghiệm
khoa học
Cấu trúc: gồm 3 dạng cơ bản.
+ Hoạt động sản xuất vật chất.
+ Hoạt động chính trị xã hội.
+ Hoạt động thực nghiệm khoa học.
Trong đó, hoạt động sản xuất vật chất là quan trọng nhất vì nó quyết định các dạng hoạt động khác.
Củng cố
Nhận
thức
cảm
tính
Nhận
thức

tính
ưu điểm
Nhược
điểm
ĐIỂM
CHUNG
THEO CÁC
BẠN ĐIỂM
CHUNG ĐÓ
LÀ GÌ?
Hãy lựa chọn:
Đều là những thuộc tính bề ngoài
Đều là những dấu hiệu bản chất
Đều là hiểu biết về SV, HT
Đều là hoạt động vật chất có mục đích
NHẬN THỨC
NHẬN THỨC
CẢM TÍNH
Thuộc tính
bề ngoài
Dấu hiệu
bản chất
SỰ VẬT,
HIỆN TƯỢNG
NHẬN THỨC
LÝ TÍNH
THỰC TIỄN
Sơ đồ:
 
Gửi ý kiến