TRƯỜNG TIỂU HỌC ……

CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ
VỀ DỰ GIỜ THĂM LỚP
Môn Tiếng Việt lớp 3

GÓC SÁNG TẠO: ĐÔ THỊ CỦA EM
Giáo viên:
Lớp: 3

1. Năng lực đặc thù.
- Phát triển năng lực ngôn ngữ:
+ Viết đoạn văn (kết hợp vẽ tranh) trình bày ý tưởng sáng tạo của bản thân.
+ Đoạn văn thể hiện rõ ràng ý tưởng, mắc ít lỗi chính tả, ngữ pháp.
- Phát triển năng lực văn học:
+ Biết trình bày bài viết có tính logic, hệ thống (ví dụ theo diễn biến thời gian)
+ Biết thể hiện suy nghĩ của bản thân về một vấn đề gợi ra văn bản.
2. Năng lực chung.
- Năng lực tự chủ, tự học: Có mong muốn đóng góp, giúp cho cuộc sống tốt hơn.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Có niềm vui, sự say mê trong sáng tạo.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: tham gia hoạt động trong nhóm, thảo luận nhóm cùng các
bạn.
3. Phẩm chất.
- Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức bảo vệ môi trường. Giữ trật tự, học tập nghiêm túc.
- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ đọc bài, trả lời câu hỏi.

Thứ năm, ngày tháng 02 năm 2023
TIẾNG VIỆT

GÓC SÁNG TẠO: ĐÔ THỊ CỦA EM

1. Vẽ hoặc sưu tầm tranh, ảnh về một trong những đề tài sau:
a) Thành phố (thị xã, thị trấn) em yêu.
b) Giữ gìn vệ sinh đô thị.
c) Tôn trọng quy tắc giao thông đô thị.

Thứ năm, ngày tháng 02 năm 2023
TIẾNG VIỆT

GÓC SÁNG TẠO: ĐÔ THỊ CỦA EM

* Chia sẻ trước lớp
- Một số bạn chia sẻ và giới thiệu mẫu trước lớp. Cả lớp cùng quan sát,
nghe sửa lỗi, bổ sung cách diễn đạt khi giới thiệu sản phẩm.
* Chia sẻ nhóm đôi.
- Chúng ta cùng thảo luận nhóm đôi, trưng bày và giới thiệu sản phẩm
theo đề tài mình lựa chọn với bạn bên cạnh. Bạn bên cạnh sẽ góp ý
chân thành cho bạn mình sau khi nghe bạn giới thiệu sản phẩm.

Thứ năm, ngày tháng 02 năm 2023
TIẾNG VIỆT

GÓC SÁNG TẠO: ĐÔ THỊ CỦA EM

2. Viết một đoạn văn nêu cảm xúc của em về con người, cảnh vật
thể hiện trong bức tranh (ảnh) đó.

- Chúng ta cùng viết bài (cá nhân) vào vở ô li theo các câu hỏi gợi ý
và phần chia sẻ, giới thiệu với bạn ở bài tập 1.

Thứ năm, ngày tháng 02 năm 2023
TIẾNG VIỆT

GÓC SÁNG TẠO: ĐÔ THỊ CỦA EM

* Bài tham khảo.
Bức tranh của em có tên là “Hành động chưa đẹp”. Trong
tranh, em vẽ cảnh các bạn học sinh đang đi bộ trên đường phố. Các
bạn dàn thành hàng ngang. Một bạn còn quay lại để trêu đùa những
bạn khác, không chú ý những phương tiện đang lưu thông trên
đường. Điều đó thật nguy hiểm. Em vẽ bức tranh này để nhắn với
mọi người: “Khi đi bộ trên đường phố, chúng ta cần đi trên vỉa hè.
Đi như vậy để đảm bảo an toàn.”.

Thứ năm, ngày tháng 02 năm 2023
TIẾNG VIỆT

GÓC SÁNG TẠO: ĐÔ THỊ CỦA EM

3. Chia sẻ trước lớp về sản phẩm của em. Nêu những điều em thích,
những điều em chưa làm được hoặc chưa hài lòng về sản phẩm đó.
- Trưng bày sản phẩm. (Gắn trên bảng, treo ở góc học tập của lớp, gắn
trên tường,...)
- HS chia sẻ trước lớp về sản phẩm:
+ Nêu những điều em thích (VD: em tô màu đẹp, em thể hiện được
mong muốn qua từng hình ảnh hay cảm xúc trong đoạn văn,...)
+ Nêu những điều em chưa làm được hoặc chưa hài lòng về sản phẩm
của mình. (VD: nét vẽ của tranh chưa gọn, chưa thể hiện hết ý tưởng,
đoạn văn còn ít cảm xúc,...).
- Cả lớp quan sát, lắng nghe bình chọn những sản phẩm hay, trang trí đẹp.