? Chủ đề là gì? Dàn bài của bài văn tự sự gồm mấy phần?
? Làm bài tập 2 .
Chủ đề là vấn đề chủ yếu mà nguười viết muốn đặt ra trong truyện (văn bản).Nhõn v?t, s? vi?c, cõu van v� nhan d? d?u th? hi?n ch? d? c?a VB.
* Mở bài: Giới thiệu chung về nhân vật và sự việc.
* Thân bài: Kể diễn biến của sự việc.
* Kết bài: Kể diễn biến của sự việc.
KIỂM TRA BÀI CŨ
Bài 2: Đánh giá cách mở bài, kết bài của hai truyện:
- Sơn Tinh, Thuỷ Tinh:
+ MB: Nêu tình huống.
+ KL: Nêu sự việc tiếp diễn.
- Sự tích Hồ Guươm:
+ MB: Nêu tình huống diễn giải dài.
+ KL: Nêu sự việc kết thúc.
? Có hai cách mở bài:
- Giới thiệu chủ đề câu chuyện.
- Kể tình huống nảy sinh câu chuyện.
? Có hai cách kết bài:
- Kể sự việc kết thúc.
- Kể sự việc tiếp tục sang truyện khác nhuư đang tiếp diễn.
KIỂM TRA BÀI CŨ
Tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự sự

Tiết 15
I. Đề, tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự sự:
1. Đề văn tự sự:
a.B�i t?p : SGk - Tr 47
- Lời văn đề 1 nêu ra những yêu cầu gì về thể loại? Nội dung? Ph?m vi?
-Những chữ nào trong đề cho biết điều đó?
- V?y d? 1 can c? v�o dõu d? bi?t du?c yờu c?u c?a d??
* Đề 1: Kể một câu chuyện em thích bằng lời văn của em.
- Kiểu bài: Kể chuyện
- ND:câu chuyện em thích
- Phạm vi: lời văn của em.
- Căn cứ vào lời văn, câu chữ ”kể”, “câu chuyện”
- §Ò 1: Căn cứ vào lời văn, câu chữ ”kể”, “câu chuyện”.
- Các đề 3,4,5,6 không có từ kể có phải là đề tự sự không? Vì sao?
* Các đề 3, 4, 5, 6 không có từ
( kể) vẫn là đề tự sự vì:đề vẫn yêu cầu có việc, có chuyện .
- Đó là sự việc gì? Chuyện gì? Hãy gạch chân các từ trọng tâm của mỗi đề?
* Các từ trọng tâm của đề:
(1) Câu chuyện em thích.
(2) Chuyện người bạn tốt.
(3) Kỉ niệm ngày ấu thơ.
(4) Sinh nhật em.
(5) Quê em đổi mới.
(6) Em đã lớn.
- N?i dung cỏc d? :
+ Kể việc: 3, 4, 5.
+ Kể nguời: 2, 6.
+ Tuường thuật: 3, 4, 5.
-> Căn cứ vào cách diễn đạt của đề.
Tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự sự

Tiết 15
I. Đề, tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự sự:
1. Đề văn tự sự:
a.B�i t?p: SGk - Tr 47
* Đề 1: Kể một câu chuyện em thích bằng lời văn của em.
- §Ò 1: Căn cứ vào lời văn, câu chữ ”kể”, “câu chuyện”.
- Trong các đề trên, em thấy đề nào nghiêng về kể ngưuời?
- Đề nào nghiêng về kể việc?
- Đề nào nghiêng về tuường thuật?
- Ta xác định đuược tất cả các yêu cầu trên là nhờ đâu?
- N?i dung cỏc d? :
+ Kể việc: 3, 4, 5.
+ Kể nguời: 2, 6.
+ Tuường thuật: 3, 4, 5.
-> Căn cứ vào cách diễn đạt của đề.
Tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự sự

Tiết 15
I. Đề, tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự sự:
1. Đề văn tự sự:
a.B�i t?p: SGk - Tr 47
BT nhanh:Tìm hiểu đề bài sau: Một việc làm tốt của em trong mùa hè vừa qua.
- Kiểu bài: tự sự
- Nội dung: một việc làm tốt của mình.
- Phạm vi(giới hạn): kể việc làm diễn ra trong dịp hè.
- Qua việc nhận diện các đề trên, em hãy cho biết tầm quan trọng của việc tìm hiểu đề�?
- Muốn tìm hiểu đề ta phải làm thế nào�?
b, K?t lu?n:
Ghi nhớ ý1 SGK - Tr48
Tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự sự

Tiết 15
I. Đề, tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự sự:
Đề văn tự sự :
Cách làm đề văn tự sự :
- Đề đã ra yêu cầu nào buộc em phải thực hiện?
- Sau khi xác định yêu cầu của đề em dự định chọn chuyện nào để kể?
- Em chọn truyện đó nhằm thể hiện chủ đề gì?
- Kể một câu chuyện em thích bằng lời văn của em.
- Lựa chọn câu chuyện ST TT
+ Chọn nhân vật
+ Sự việc chính:
ST chiến thắng TT.
=> Ch? d? :U?c mo ch? ng? lu l?t, ca ng?i cụng lao c?a t? tiờn trong vi?c gi? dờ.
a. Tìm hiểu đề:
- Thể loại: kể
- Nội dung: câu chuyện em thích.
- Phạm vi: Bằng lời văn của em.
Tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự sự

Tiết 15
I. Đề, tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự sự:
Đề văn tự sự :
Cách làm đề văn tự sự :
a. Tìm hiểu đề:
- Thể loại: kể
- Nội dung: câu chuyện em thích.
- Phạm vi: Bằng lời văn của em.
- Nếu định thể hiện nội dung 1 em sẽ chọn kể những việc nào? Bỏ việc nào?
- Nhuư vậy em thấy kể lại truyện có phải chép y nguyên truyện trong sách không? Ta phải làm thế nào trưuớc khi kể?
Tất cả những thao tác em vừa làm là thao tác lập ý.
- Vậy em hiểu thế nào là lập ý?
b. Lập ý: Có thể:
- Chọn truyện:
- Nhân vật,sự việc,di?n bi?n,
k?t qu?.
- Chủ đề thể hiện:
* Ghi nhớ ý 2 SGK /T48

Tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự sự


Tiết 16
I, Đề, tìm hiểu đề và cách làm
bài văn tự sự:
Đề văn tự sự :
Cách làm đề văn tự sự :
a. Tìm hiểu đề:
- Thể loại: kể
- Nội dung: câu chuyện em thích.
- Phạm vi: Bằng lời văn của em.
b. Lập ý: Có thể:
- Chọn truyện:
- Nhân vật,sự việc,di?n bi?n, k?t qu?.
- Chủ đề thể hiện:
* Ghi nhớ ý 2 SGK /T48
c. Lập dàn ý:
Xác định truyện bắt đầu kể từ
đâu, kết thúc ra sao.
- Không đuược sao chép.
- Kể bằng lời văn của mình
* Ghi nhớ ý 3: SGK - Tr48
- Với những sự việc em vừa tìm đuược trên, em định mở đầu câu chuyện nhuư thế nào?
- Phần diễn biến nên bắt đ?u từ đâu?Phần kết thúc nên kể đến chỗ nào?
- Ta có thể đảo vị trí các sự việc đưuợc không? Vì sao?
- Vậy thế nào là lập dàn ý?
Truyện Thỏnh Gióng
* Mở bài: Giới thiệu nhân vật:
* Thân bài:
- TG bảo vua làm cho ngựa sắt,roi sắt.
- TG ăn khoẻ, lớn nhanh.
- Khi ngựa sắt và roi sắt đuược đem đến, TG vuươn vai...
- Roi sắt gẫy lấy tre làm vũ khí
- Thắng giặc, Gióng bỏ lại áo giáp sắt bay về trời.
* KL: Vua nhớ công ơn phong là Phù Đổng thiên Vuương và lập đền thờ ngay tại quê nhà.


Tiết 16
I, Đề, tìm hiểu đề và cách làm
bài văn tự sự:
Đề văn tự sự :
Cách làm đề văn tự sự :
a. Tìm hiểu đề:
- Thể loại: kể
- Nội dung: câu chuyện em thích.
- Phạm vi: Bằng lời văn của em.
b. Lập ý: Có thể:
- Chọn truyện:
- Nhân vật,sự việc,di?n bi?n, k?t qu?.
- Chủ đề thể hiện:
* Ghi nhớ ý 2 SGK /T48
c. Lập dàn ý:
Xác định truyện bắt đầu kể từ
đâu, kết thúc ra sao.
- Không đưuợc sao chép.
- Kể bằng lời văn của mình
* Ghi nhớ ý 3: SGK - Tr48
d. ViÕt bµi: b»ng lêi v¨n cña m×nh theo bố cục 3 phần:
* Më bµi.
* Th©n bµi.
* KÕt bài.
- Muốn làm bài văn hoàn chỉnh khi đã lập dàn ý ta phải làm thế nào?
Viết bằng lời văn của em là thế nào�?
- Các cách giới thiệu phần mở đầu ở bảng phụ khác nhau ntn?
* Mở bài�: Có nhiều cách diễn đạt.
- Thánh Gióng là một vị anh hùng đánh giặc nổi tiếng trong truyền thuyết đã lên ba mà Thánh Gióng vẫn không biết nói, biết cưuời, biết đi. Một hôm...
- Ngày xưua tại làng Gióng có một chú bé rất lạ. Đã lên 3 mà ...
- Nguười nưuớc ta không ai là không biết tới Thánh Gióng. Thánh Gióng là một ngưuời đặc biệt. Khi đã ba tuổi... biết đi.

Cách 1�: Giới thiệu nguười anh hùng.
Cách 2�: Nói đến chú bé lạ.
Cách 3�: Nói tới một nhân vật mà ai cũng biết .
Tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự sự
Tiết 16
I, Đề, tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự sự:
II. Luyện tập:
Bài tập 1: Hãy viết hoàn chỉnh câu chuyện Thánh Gióng bằng lời văn của em.
* Mở bài
- Cách 1: Nói đến chú bé lạ
Đời Hùng Vuương thứ sáu, ở làng Gióng có hai vợ chồng ông lão sinh đuược một đứa con trai. đã lên 3 mà không biết nói, biết cưu?i, biết đi.
- Cách 2: Giới thiệu ngưu?i anh hùng
Thánh Gióng là vị anh hùng đánh giặc nổi tiếng trong truyền thuyết đã lên ba mà Thánh Gíong không biết nói, biết cu?i, biết đi.
- Cách 3: Nói tới sự biến đổi của Gióng
Ngày xưua giặc Ân xâm phạm bờ cõi nuước ta, vua sai sứ giả đi cầu nguười tài đánh giặc. Khi tới làng Gióng, một đứa bé lên ba mà không biết nói, biết cuười, biết đi tự nhiên nói đuược, bảo bố mẹ mời sứ giả vào. Chú bé ấy là Thánh Gióng.
Thánh Gióng bay lên trời
b�i2 :Đề bài: Kể lại truyện "ST,TT" bằng lời văn của em.
* Tỡm hi?u d?: - Kiểu bài: Kể chuyện
- ND: Truy?n "ST, TT"
- Phạm vi: lời văn của em.
* Lập ý:
- Nhân vật:ST,TT,MV,V Hùng.
- Diễn biến sự việc:
+ Vua chọn rể, tổ chức thi tài.
+ ST đến truước , lấy đuược Mị Nuương.
+ TT đến sau, không lấy đuược Mị Nưuơng, nổi giận.
+ ST thắng,TT vẫn không nguôi oán thù,hàng năm làm lũ lụt,dâng nuước đánh ST.
* Lập dàn ý:
(1) Mở bài: hoàn cảnh câu chuyện và đôi nét về nhân vật.
(2) Thân bài: Kể diễn biến các sự việc
- Việc chọn rể và cách thi tài của vua Hùng.
- Nguười đến cầu hôn đều xuất chúng.
- Kết quả : dẫn đến cuộc thi tài:
+ ST đến truước , lấy đuược Mị Nưuơng.
+ TT đến sau, không lấy đuược Mị Nuương, nổi giận.
+ ST thắng,TTvẫn không nguôi oán thù,hàng năm làm lũ lụt,dâng nuước đánh ST.
(3) Kết bài: Suy nghĩ của em về ý nghĩa của truyện "ST,TT".
*Viết lời kể: Viết mở bài và một hai đoạn của TB; viết kết bài.
Tranh minh họa cảnh giao tranh
Đền Và – nơi thờ Sơn Tinh lớn nhất nước