Kiểm tra bài cũ:
BT2:
Vậy:

Vậy:
BT 1:
Giải
Giả sử:
Suy ra a = k.b; c = k.d
Ta có:
Từ (1), (2) và (3) suy ra:
GIẢI:
1. Tính chất của dãy tỉ số bằng nhau:
Mở rộng:
(Giả thiết các tỉ số đều có nghĩa)
Từ dãy tỉ số bằng nhau ta suy ra:
Áp dụng : (BT 54 – SGK/30)
Tìm hai số x và y biết :
Đáp án
Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta có:
Từ:
2. Chú ý :
Khi có dãy tỉ số, ta nói các số a, b, c tỉ lệ với các số 2; 3; 5. Ta viết: a : b : c = 2 : 3 : 5

?2. (SGK) Dùng dãy tỉ số bằng nhau để thể hiện câu nói sau:
Số học sinh của ba lớp 7A, 7B, 7C tỉ lệ với các số 8; 9; 10
Giải
E
E
ĐOÁN Ô CHỮ
Đây là câu tục ngữ nói về thành quả của sự quyết tâm
và x + y = 25
a) x = 3; y = 2
b) x = 15; y = 10
c) x = 20; y = 5
ĐÚNG
SAI
SAI
Biết
Chọn đáp án đúng
Chọn đáp án đúng
a) x =7; y = 4
b) x = 42; y = 24
c) x = - 42; y = -24
SAI
ĐÚNG
SAI
Biết
và y - x = 18
Kết luận sau đúng hay sai?
SAI
Cho tỉ lệ thức
Ta có dãy tỉ số nào trong các dãy tỉ số dưới đây?
a)
b)
c)
SAI
ĐÚNG
SAI
d)
SAI
Cho ba số a, b, c lần lượt tỉ lệ với ba số 3; 4; 5 và
a - b + c = 24. Tìm ba số a, b, c?
Bạn Lan giải như sau, hỏi bạn Lan giải đúng hay sai?
Giải : Vì theo đề bài ba số a, b, c lần lượt tỉ lệ với ba
số 3; 4; 5 nên ta có:
Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau, ta có:
Bạn Lan giải sai.
Từ:
a)
b)
ĐÚNG
SAI
Gọi hai cạnh của hình chữ nhật là a và b,biết tỉ số giữa hai cạnh bằng và chu vi bằng 28 m. Vậy ta có:
Chọn đáp án đúng
và
và
a)
b)
SAI
SAI
Số viên bi ba bạn Minh, Hùng, Dũng là a, b, c lần lượt tỉ lệ với 2; 4; 5. Dãy tỉ số bằng nhau thể hiện câu nói trên là:
c)
ĐÚNG
Chọn đáp án đúng
Câu tục ngữ ngắn gọn nhưng mang ý nghĩa lớn lao.
“Chí” ở đây là ý chí, nghị lực, sự kiên trì, quyết tâm khi làm một điều gì đó. “Nên” có nghĩa là nên việc, là thành công, đạt được kết quả như mong muốn.
“Có chí thì nên”, với cách nói khẳng định, ông cha ta đã bàn về vai trò của ý chí, nghị lực trong cuộc sống, trước mọi khó khăn, thử thách, nếu ta có quyết tâm, hoài bão, lý tưởng thì mọi trở ngại đều dễ dàng vượt qua, nó chính là chiếc chìa khoá để đi đến thành công.
Ghi nhớ:
Tính chất của dãy tỉ số bằng nhau:
Mở rộng:
(Giả thiết các tỉ số đều có nghĩa)
Từ dãy tỉ số bằng nhau ta suy ra:
HDVN:
+ Nắm vững tính chất tỉ lệ thức và tính chất dãy tỉ số bằng nhau
+ Xem lại bài tập đã giải
+ Làm bài tập 55; 58 trang 30 SGK. BT 74,75,76 (sbt/21)
+ Chuẩn bị tiết sau luyện tập
Hướng dẫn BT 58/sgk trang 30
Hai lớp 7A và 7B đi lao động trồng cây. Biết rằng tỷ số giữa số cây trồng được của lớp 7A và lớp 7B là 0,8 và lớp 7B trồng nhiều hơn lớp 7A là 20 cây. Tính số cây mỗi lớp đã trồng.
Vì tỷ số giữa số cây trồng được của lớp 7A và lớp 7B là 0,8 và lớp 7B trồng nhiều hơn lớp 7A là 20 cây nên ta có:
và b – a = 20
Sau đó áp dụng t/c dãy tỷ số bằng nhau để tìm a; b