CHÀO MỪNG CÁC EM LỚP 4 A1 ĐẾN VỚI LỚP HỌC TRỰC TUYẾN
MÔN TOÁN
GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ THU HÀ
Tính rồi so sánh giá trị của hai biểu thức:
(2 + 3) + 4 2 + (3 + 4)
(2 + 3) + 4 = 2 + (3 + 4)
(2 + 3) + 4 = 5 + 4 = 9
2 + (3 + 4) = 2 + 7 = 9
Khởi động
Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2021
Toán
a. Tính rồi so sánh giá trị của hai biểu thức:
(2 × 3) × 4 và 2 × (3 × 4)
Ta có :
(2 × 3) × 4 =
6 × 4 =
24
2 × (3 × 4) =
2 × 12 =
24
(2 × 3) × 4 2 × (3 × 4)
Vậy :
=

b) So sánh giá trị của hai biểu thức (a × b) × c và a × (b × c) trong bảng sau :
(5 × 2) × 3 =
5 × (2 × 3) =
(4 × 6) × 2 =
4 × (6 × 2) =
3
4
5
(3 × 4) × 5 =
60
3 × (4 × 5) =
60
3
2
5
4
6
2
30
30
48
48
Ta thấy giá trị của ( a x b ) x c và của a x ( b x c ) luôn luôn bằng nhau, ta viết:
(a × b) × c
=
a × (b × c)
(a × b) × c
a x ( b x c )
=
1 tích hai số
Số thứ ba
Tích của số thứ hai và số thứ ba
Số thứ ba
Số thứ 1
Khi nhân một tích hai số với số thứ ba, ta có thể nhân số thứ nhất với tích của số thứ hai và số thứ ba
Ta có thể tính giá trị của biểu thức dạng a × b × c như sau:
a × b × c = (a × b) × c = a × (b × c)
Chú ý :
Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2021
Tiết 52: Tính chất kết hợp của phép nhân
Toán
1. Tính bằng hai cách (theo mẫu) :
Cách 1 : 2 × 5 × 4 = (2 × 5) × 4 = 10 × 4 = 40
Cách 2 : 2 × 5 × 4 = 2 × (5 × 4) = 2 × 20 = 40
Mẫu : 2 × 5 × 4 = ?
a) 4 × 5 × 3
3 × 5 × 6
b) 5 × 2 × 7
3 × 4 × 5
Bài 1: Tính bằng hai cách (theo mẫu):
( 4 x 5 ) x 3 =
20 x 3 =
60
a, 4 x 5 x 3 =
4 x 5 x 3 =
4 x ( 5 x 3 ) =
4 x 15 =
60
3 x 5 x 6 =
( 3 x 5 ) x 6 =
15 x 6 =
90
3 x 5 x 6 =
3 x ( 5 x 6 ) =
3 x 30 =
90
b, 5 x 2 x 7 =
( 5 x 2 ) x 7 =
10 x 7 =
70
5 x 2 x 7 =
5 x ( 2 x 7 ) =
5 x 14 =
70
3 x 4 x 5 =
( 3 x 4 ) x 5 =
12 x 5 =
60
3 x 4 x 5 =
3 x ( 4 x 5 ) =
3 x 20 =
60
* Bài 2: Tính bằng cách thuận tiện
a, 13 x 5 x 2
5 x 2 x 34
= 13 x (5 x 2)
= 13 x 10
= 130
= (5 x 2) x 34
= 10 x 34
= 340
b, 2 x 26 x 5
5 x 9 x 3 x 2
= (2 x 5) x 26
= 10 x 26
= 260
= (5 x 2) x (9 x 3)
= 10 x 27
= 270
Toán
Tính chất kết hợp của phép nhân.
* Bài 3: Có 8 phòng học, mỗi phòng học có 15 bộ bàn ghế, mỗi bộ bàn ghế có 2 học sinh đang ngồi học. Hỏi có tất cả bao nhiêu học sinh đang ngồi học ?
Tóm tắt
1 phòng : 15 bộ bàn ghế.
1 bộ : 2 học sinh.
8 phòng : … học sinh?
Bài giải
Cách 1:8 phòng học có số bộ bàn ghế là:
8 phòng học có số học sinh là:
15 x 8 =
2 x 120 =
Đáp số: 240 học sinh
120 (bộ)
240 (học sinh)
Cách 2:
8 phòng học có số học sinh là:
2 x ( 15 x 8) = 240 (học sinh )
Cách 3:
1 phòng học có số học sinh là:
2 x 15 = 30 ( học sinh)
8 phòng học có số học sinh là:
30 x 8 = 240 ( học sinh)
Đáp số: 240 học sinh
Cách 4:
8 phòng học có số học sinh là:
(2 x 15 ) x 8 = 240 ( học sinh)
Đáp số: 240 học sinh
Ô CỬA BÍ MẬT
TRÒ CHƠI
Ô CỬA BÍ MẬT
Phép cộng có tính chất gì ?
Phép nhân có tính chất gì ?
Tính thuận tiện biểu thức :
5 x 13 x 2
Khi nhân một tích hai số với
số thứ ba, ta có thể làm như
thế nào ?
2
3
4
1
5
4
3
2
1
Thời gian
Vận dụng
Tìm thêm các bài tương tự trên mạng để làm
Chúc các em chăm ngoan học tốt