Tính chất kết hợp của phép nhân

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thị Ngọc Bích
Ngày gửi: 10h:01' 17-04-2023
Dung lượng: 4.8 MB
Số lượt tải: 167
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thị Ngọc Bích
Ngày gửi: 10h:01' 17-04-2023
Dung lượng: 4.8 MB
Số lượt tải: 167
Số lượt thích:
0 người
TRƯỜNG TIỂU HỌC VÕ THỊ SÁU
TOÁN
Bài: TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA
PHÉP NHÂN
Giáo viên:
9000 : 100 =
75 x 1000 =
20020 : 10 =
18 x 1000 =
Thứ sáu, ngày 05 tháng 11 năm 2021
TOÁN
TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP NHÂN
a. TÝnh råi so s¸nh gi¸ trÞ cña hai biÓu thøc
(3 x 2) x 5 vµ 3 x (2 x 5)
Ta cã: (3 x 2) x 5 = 6 x 5 = 30
3 x (2 x 5) = 3 x 10 = 30
VËy:
5)
(3 x 2) =x 5
3 x (2 x
b. So sánh giá trị của hai biểu thức (a x b) x c
và a x (b x c) trong bảng sau:
a
b
c
2
3
4
(2 x 3) x 4 = 6 x 4 = 24 2 x (3 x 4) = 2 x 12= 24
5
2
4
(5 x 2) x 4 = 10 x 4 = 40
5 x (2 x 4) = 5 x 8 = 40
3
6
5
( 3 x 6) x 5 = 18 x 5 = 90
3 x (6 x 5) = 3 x 30 = 90
(a x b) x c = a x (b x c)
Ta thấy giá trị của (a x b) x c và của a x (b x c) như thế nào?
Khi nhân một tích hai số với số thứ ba, ta có thể nhân số thứ nhất
với tích của số thứ hai và số thứ ba.
Bài 1. Tính bằng hai cách (Nếu có thời
gian làm bài 1b)
Mẫu : 2 x 5 x 4 = ?
Cách 1: 2 x 5 x 4 = (2 x 5) x 4 =
10 x 4 = 40
Cách 2: 2 x 5 x 4 = 2 x ( 5 x 4) =
2 x a.
204 =
40
x5x3
b. 5 x 2 x 7
3x5x6
3x4x5
a, 4 x 5 x 3 =( 4 x 5 ) x 3 = 20 x 3 = 60
4 x 5 x 3 = 3 x ( 4 x 5 ) = 3 x 20 = 60
3 x 5 x 6 = ( 3 x 5 ) x 6 = 15 x 6 = 90
3 x 5 x 6 = 3 x ( 5 x 6 ) = 3 x 30 = 90
b, 5 x 2 x 7 = ( 5 x 2 ) x 7 = 10 x 7 = 70
5 x 2 x 7 = 5 x ( 2 x 7 ) = 5 x 14 = 70
3 x 4 x 5 = ( 3 x 4 ) x 5 = 12 x 5 = 60
3 x 4 x 5 = 3 x ( 4 x 5 ) = 3 x 20 = 60
Bài 2: Tính bằng cách thuận tiện nhất (Nếu có thời gian làm
1b):
a. 13 x 5 x 2
5 x 2 x 34
b. 2 x 26 x 5
5x9x3x2
a. 13 x 5 x 2 = 13 x ( 2 x 5 ) = 13 x 10 = 130
5 x 2 x 34 = ( 5 x 2 ) x 34 = 10 x 34 = 340
2 x 26 x 5 = ( 2 x 5 ) x 26 = 10 x 26 = 260
5 x 9 x 3 x 2 = ( 5 x 2 ) x ( 9 x 3 ) = 10 x 27 = 270
Bài 3: Có 8 phòng học, mỗi phòng học có 15 bộ bàn
ghế, mỗi bộ bàn ghế có 2 học sinh đang ngồi học. Hỏi
có tất cả bao nhiêu học sinh đang ngồi học?
3. Dãy nhà B có 8 phòng học, mỗi phòng có 15 bộ bàn ghế,
mỗi bộ bàn ghế có 2 học sinh đang ngồi học. Hỏi dãy nhà B
có bao nhiêu học sinh đang ngồi học ?
TÓM TẮT
Có: 8 phòng học
Mỗi phòng có: 15 bộ bàn ghế
Mỗi bộ bàn ghế có 2 học sinh
Có tất cả: ? học sinh
Cách 1
Bài giải
Cách 2
Số học sinh của mỗi phòng là:
2 x 15 = 30 (học sinh)
Số học sinh trường đó có là:
30 x 8 = 240 (học sinh)
Đáp số: 240 học sinh.
Bài giải
Số bộ bàn ghế của trường đó là:
15 x 8 = 120 (bộ)
Số học sinh trường đó có là:
2 x 120 = 240 (học sinh)
Đáp số: 240 học sinh.
Cách 3
Bài giải
Số học sinh trường đó có là:
2 x 15 x 8 = 240 (học sinh)
Đáp số: 240 học sinh.
1
2
3
4
5
6
Phép cộng có tính chất
Giao hoán, kết hợp
Phép cộng có
tính chất gì?
1
2
3
4
5
6
Phép nhân có tính chất
Giao hoán, kết hợp
Phép nhân có
tính chất gì?
2
3
4
5
6
20
20
3
4
5
6
Số nào?
89 + 2035 + 11 = 2035 + (89 +11
…)
20
11
4
5
6
2017
Số nào ?
5 x 2017 x 2=(5 x 2)
x…….
2017
11
20
5
6
CỦNG CỐ :
Khi nhân một tích hai số với số
thứ ba, ta có thể nhân số thứ nhất với
tích của số thứ hai và số thứ ba .
Dặn dò:Xem trước bài tiếp theo
“Nhân với số có tận cùng là chữ số 0”
TOÁN
Bài: TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA
PHÉP NHÂN
Giáo viên:
9000 : 100 =
75 x 1000 =
20020 : 10 =
18 x 1000 =
Thứ sáu, ngày 05 tháng 11 năm 2021
TOÁN
TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP NHÂN
a. TÝnh råi so s¸nh gi¸ trÞ cña hai biÓu thøc
(3 x 2) x 5 vµ 3 x (2 x 5)
Ta cã: (3 x 2) x 5 = 6 x 5 = 30
3 x (2 x 5) = 3 x 10 = 30
VËy:
5)
(3 x 2) =x 5
3 x (2 x
b. So sánh giá trị của hai biểu thức (a x b) x c
và a x (b x c) trong bảng sau:
a
b
c
2
3
4
(2 x 3) x 4 = 6 x 4 = 24 2 x (3 x 4) = 2 x 12= 24
5
2
4
(5 x 2) x 4 = 10 x 4 = 40
5 x (2 x 4) = 5 x 8 = 40
3
6
5
( 3 x 6) x 5 = 18 x 5 = 90
3 x (6 x 5) = 3 x 30 = 90
(a x b) x c = a x (b x c)
Ta thấy giá trị của (a x b) x c và của a x (b x c) như thế nào?
Khi nhân một tích hai số với số thứ ba, ta có thể nhân số thứ nhất
với tích của số thứ hai và số thứ ba.
Bài 1. Tính bằng hai cách (Nếu có thời
gian làm bài 1b)
Mẫu : 2 x 5 x 4 = ?
Cách 1: 2 x 5 x 4 = (2 x 5) x 4 =
10 x 4 = 40
Cách 2: 2 x 5 x 4 = 2 x ( 5 x 4) =
2 x a.
204 =
40
x5x3
b. 5 x 2 x 7
3x5x6
3x4x5
a, 4 x 5 x 3 =( 4 x 5 ) x 3 = 20 x 3 = 60
4 x 5 x 3 = 3 x ( 4 x 5 ) = 3 x 20 = 60
3 x 5 x 6 = ( 3 x 5 ) x 6 = 15 x 6 = 90
3 x 5 x 6 = 3 x ( 5 x 6 ) = 3 x 30 = 90
b, 5 x 2 x 7 = ( 5 x 2 ) x 7 = 10 x 7 = 70
5 x 2 x 7 = 5 x ( 2 x 7 ) = 5 x 14 = 70
3 x 4 x 5 = ( 3 x 4 ) x 5 = 12 x 5 = 60
3 x 4 x 5 = 3 x ( 4 x 5 ) = 3 x 20 = 60
Bài 2: Tính bằng cách thuận tiện nhất (Nếu có thời gian làm
1b):
a. 13 x 5 x 2
5 x 2 x 34
b. 2 x 26 x 5
5x9x3x2
a. 13 x 5 x 2 = 13 x ( 2 x 5 ) = 13 x 10 = 130
5 x 2 x 34 = ( 5 x 2 ) x 34 = 10 x 34 = 340
2 x 26 x 5 = ( 2 x 5 ) x 26 = 10 x 26 = 260
5 x 9 x 3 x 2 = ( 5 x 2 ) x ( 9 x 3 ) = 10 x 27 = 270
Bài 3: Có 8 phòng học, mỗi phòng học có 15 bộ bàn
ghế, mỗi bộ bàn ghế có 2 học sinh đang ngồi học. Hỏi
có tất cả bao nhiêu học sinh đang ngồi học?
3. Dãy nhà B có 8 phòng học, mỗi phòng có 15 bộ bàn ghế,
mỗi bộ bàn ghế có 2 học sinh đang ngồi học. Hỏi dãy nhà B
có bao nhiêu học sinh đang ngồi học ?
TÓM TẮT
Có: 8 phòng học
Mỗi phòng có: 15 bộ bàn ghế
Mỗi bộ bàn ghế có 2 học sinh
Có tất cả: ? học sinh
Cách 1
Bài giải
Cách 2
Số học sinh của mỗi phòng là:
2 x 15 = 30 (học sinh)
Số học sinh trường đó có là:
30 x 8 = 240 (học sinh)
Đáp số: 240 học sinh.
Bài giải
Số bộ bàn ghế của trường đó là:
15 x 8 = 120 (bộ)
Số học sinh trường đó có là:
2 x 120 = 240 (học sinh)
Đáp số: 240 học sinh.
Cách 3
Bài giải
Số học sinh trường đó có là:
2 x 15 x 8 = 240 (học sinh)
Đáp số: 240 học sinh.
1
2
3
4
5
6
Phép cộng có tính chất
Giao hoán, kết hợp
Phép cộng có
tính chất gì?
1
2
3
4
5
6
Phép nhân có tính chất
Giao hoán, kết hợp
Phép nhân có
tính chất gì?
2
3
4
5
6
20
20
3
4
5
6
Số nào?
89 + 2035 + 11 = 2035 + (89 +11
…)
20
11
4
5
6
2017
Số nào ?
5 x 2017 x 2=(5 x 2)
x…….
2017
11
20
5
6
CỦNG CỐ :
Khi nhân một tích hai số với số
thứ ba, ta có thể nhân số thứ nhất với
tích của số thứ hai và số thứ ba .
Dặn dò:Xem trước bài tiếp theo
“Nhân với số có tận cùng là chữ số 0”
 







Các ý kiến mới nhất