Chào mừng thầy cô giáo và các em học sinh
TRÍCH "RÔ-MÊ-Ô &GIU-LI-ÉT"
Sếch-xpia
Tiết 64
TÌNH YÊU VÀ THÙ HẬN
BỐ CỤC
Tìm hiểu chung
Tác giả
Tác phẩm
Đoạn trích
II. Đọc hiểu văn bản
Đọc văn bản
Bố cục và hình thức các lời thoại
Bối cảnh – tình yêu trên nền thù hận
Tâm trạng nhân vật Romeo và Jiuliet
Tình yêu bất chấp thù hận
I. TÌM HIỂU CHUNG:
1. Vài nét về tác giả:
Cuộc đời – con người:
+ U. Sếch – Xpia (1564 – 1616):
+ Sinh ra trong ra đình bình dân tại nước Anh.
+ Tự học để thành tài, kiếm sống bằng nhiều nghề.
Sự nghiệp sáng tác:
+ Để lại 37 vở kịch, phần lớn là kiệt tác của nhân loại.
Phong cách nghệ thuật
Tác phẩm của ông là tiếng nói lương tri tiến bộ, khát vọng tự do, lòng nhân ái bao la và niềm tin bất diệt vào khả năng của con người.
Vị trí: Nhà thơ, nhà viết kịch thiên tài của nước Anh và nhân loại thời Phục Hưng.



William Shakespeare



2. Vở kịch Rô-mê-ô & Giu-li-ét:
a. Xuất xứ:
- Là vở kịch d?u tay c?a S?ch-xpia, viết khoảng năm 1594 - 1595.
- D?a tr�n c�u chuy?n cĩ th?t v? m?i h?n th� gi?a hai dịng h? Mơn - ta - ghiu v� Ca - piu - l�t, t?i V� - rơ - na th?i trung c?.
b. Thể loại : bi kịch.
c. Ch? d? : Tình y�u
d. Dung lu?ng: g?m 5 h?i b?ng thơ xen lẫn văn xuôi
e. M�u thu?n: Kh�t v?ng y�u duong v?i hồn c?nh th� d?ch v�y h�m.
f. Tóm tắt: SGK - Tr 198

3. Đoạn trích:
"Tình y�u v� th� h?n"

a. V? trí:
Trích ? lớp 2,hồi II,
b. N?i dung:
cảnh Rô-mê-ô gặp Giu-li-ét tại vườn nhà Ca-piu-lét sau đêm vũ hội hoá trang.
II. Đọc - hiểu văn bản:






.1. D?c :
- D?c theo vai c?a t?ng nh�n v?t :
+ L?i c?a Rơ-�-ơ th? hi?n s? say d?m, chống ng?p v� khao kh�t y�u duong c?a m?t ch�ng trai v?a b? th?n �i tình b?n tr�ng dích.
+ L?i c?a Giu-li-et th? hi?n s? ban khoan, lo l?ng, m?nh m?, m�nh li?t v? tình y�u v?i Rơ-m�-ơ.

2. Bố cục và hình thức các lời thoại
6 lời thoại đầu (độc thoại nội tâm):Tâm trạng, nỗi niềm của 2 nhân vật .
10 lời thoại sau (đối thoại ): khẳng định tình yêu vượt lên trên thù hận của Romeo và Juiliet
 Sinh động, hấp dẫn.
-Theo em, 6 lời thoại đầu xuất hiện
với hình thức như thế nào?
Nó có có gì khác với 10 lời thoại sau
trong đoạn trích?
3 .B?i c?nh - Tỡnh yờu trờn n?n thự h?n:
- Khu vườn nhà Ca - piu - let
+ Th?i gian: Đêm tối
+ Khụng gian: Yên tĩnh, cú trang sao - tho m?ng.
? b?i c?nh cho l?i tỡnh t? c?a dụi tỡnh nhõn.
- Mối thù hận
+ �m ?nh 2 nhõn v?t trong su?t cu?c g?p g?.
+ Xu?t hi?n ? Giu - li - ột nhi?u hon.
+ Thỏi d? c?a Romeo quy?t li?t hon.
-> Trái ngang - trắc trở
Hình ảnh: + Bức tường
+ Búng t?i

ẩn dụ về hận thù và định kiến xã hội
Tìm dẫn chứng và phân tích cách cảm nhận những cung bậc tình cảm trong tình yêu của:
Nhóm 1,2: Nhân vật Rô-mê-ô.
- Sau khi lễ hội kết thúc , Roméo đã bộc lộ tâm trạng và tình yêu say đắm của mình với Jiuliet như thế nào?
- Khi nói với Jiuliet bên cửa sổ, Roméo đã thể hiện cảm xúc của mình như thế nào?
- Qua cách biểu lộ cảm xúc ấy , em cảm nhận gì về tình yêu của chàng với Jiuliet ?



Nhóm 3,4:Nhân vật Giu-li-ét
- Sau đêm hội Juliet bộc lộ tình yêu với Romeo qua hành động nào?
Tâm trạng của nàng khi nói một mình như thế nào?Khi nói với Romeo như thế nào?
4.Tâm trạng và tình cảm của 2 nhân vật : Roméo và Jiuliet
4.1. Nhân vật Rô-mê-ô :
a,Trong đoạn độc thoại.
- Vượt tường vào nhà Giu – li -ét
Bất chấp sự nguy hiểm, liều lĩnh, táo bạo .
- Thể hiện sự ngưỡng mộ của mình:
Ví như mặt trời , Mắt - vì sao ,Đôi gò má - ánh sáng ban ngày,..Thần tiên hóa  trái tim yêu chân thành và đắm
- Dùng nhiều thán từ bộc lộ cảm xúc:
“ Ôi”choaùng ngôïp, say ñaém.
- Thể hiện mong ước
 Tình yeâu cuoàng nhieät, khao khaùt chinh phuïc, gaàn guõi


b,Trong do?n d?i tho?i:
- sẵn sàng từ bỏ họ tên của mình.
- vượt qua bức tường cao và sự nguy hiểm nhờ đôi cánh của tình yêu .
? Mãnh lực tình yêu vượt lên trên mọi nỗi sợ hãi vì "cái gì tình yêu có thể làm là tình yêu dám làm".
Roâ-meâ-oâ laø chaøng trai maïnh meõ, ñeán vôùi tình yeâu chaân thaønh, say ñaém vaø daùm vöôït leân treân taát caû moïi trôû ngaïi ñeå ñöôïc soáng thaät vôùi rung caûm cuûa con tim.

a, Do?n d?c tho?i:
- Gọi tên Rô-mê-ô tha thiết.
- Mong Rô-mê-ô từ bỏ họ tên.
- Muốn Rô-mê-ô thề đã yêu mình.
Những rung cảm của Giu-li-ét trước tình yêu mãnh liệt tha thi?t.
- Ôi chao!
? Tiếng thở dài mang dáng vẻ âu lo của Giu-li-ét khi nhận ra rung động của con tim trong nghịch cảnh éo le.
4.2 Nh�n v?t Giu-li-ét:
b, Do?n d?i tho?i:
- Vừa ngạc nhiên vừa lo lắng vì sự xuất hiện táo bạo của Rô-mê-ô.
- Thật sự lo sợ cho tính mạng của Rô-mê-ô.
- Kín đáo chấp nhận tình yêu của Rô-mê-ô.
? Giu-li-ét là thiếu nữ chân thành, trong sáng, đón nhận tình yêu m� bất chấp sự hận thù của hai dòng họ. Đó là khát vọng được sống thật với con người của chính mình
5. Tình yêu bất chấp thù hận
- Trong đọan trích, tình yêu không mâu thuẫn với thù hận ( vì thù hận là hoàn cảnh thử thách phải vượt qua) .
- Thù hận ở đây nhắc tới không phải để khơi dậy, khoét sâu mâu thuẫn của 2 dòng họ; mà chỉ để hướng tới cổ vũ sức mạnh để đôi bạn trẻ mạnh bước qua.
Theo em, tình yêu trong đoạn trích có xung đột với thù hận? Hay tình yêu này đã vượt lên trên thù hận?
III. T?NG K?T
1. Nội dung
- Ca ng?i, kh?ng d?nh v? d?p tình ngu?i, tình d?i theo l� tu?ng c?a ch? nghia nh�n van.
2. Về nghệ thuật
- Mi�u t? t�m lí nh�n v?t
- S? d?ng ngơn ng? d?m ch?t tho.
- X�y d?ng nh�n v?t
 CÂU HỎI CỦNG CỐ
Cảm nhận chung của em về tình yêu của Rô-mê-ô và Giu-li-ét? Em hãy chọn một lời thoại mà em tâm đắc nhất trong đoạn trích và phân tích ý nghĩa lời thoại đó?
Giả sử em là một nhân vật trong đoạn trích, em sẽ có cách giải quyết như thế nào giữa tình yêu và thù hận?