Thứ ngày tháng năm 2025

2. Trả lời câu hỏi:
- Trong bài hát trên có những
nhân vật nào?
- Bà Còng, Tôm, Tép.

- Chuyện gì đã xảy ra đối với
mỗi nhân vật?
-

Bà Còng đi chợ trời mưa,
Tôm, Tép đi đưa bà Còng.

- Mỗi nhân vật đã có những ý nghĩ
và hành động như thế nào?
- Bà Còng bị rớt tiền, Tép, Tôm nhặt
được trả bà mua rau. Bà Còng cảm
ơn về hành động tốt bùng của 2
bạn.

Bài viết 1:

Kể chuyện sáng tạo

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Phát triển các năng lực đặc thù:
Phát triển năng lực ngôn ngữ
Biết cách viết bài văn kể lại câu chuyện đã đọc, đã nghe một
cách sáng tạo bằng cách bổ sung chi tiết cho câu chuyện.
Phát triển năng lực văn học
Biết cách sáng tạo chi tiết hợp lí, sinh động, hấp dẫn.
2. Góp phần phát triển các năng lực chung và phẩm chất
2.1. Phát triển các năng lực chung:
- Phát triển NL tự chủ và tự học: Biết tự giải quyết nhiệm vụ học
tập.
- NL sáng tạo: Biết phát triển một câu chuyện đã đọc, đã nghe.
- NL giao tiếp: Biết trao đổi với bạn.
2.2. Phát triển phẩm chất:
- Bồi dưỡng các PC trung thực, trách nhiệm, yêu nước thông
qua ngữ liệu trong ba bài đọc.

Cậu bé và con heo đất
Trong một lần theo ba lên thị xã, Hải mua được con heo đất. Con heo
trông tròn xoay, ngộ nghĩnh, lại giữ được tiền nên các bạn trong xóm
rất mê. Chẳng bao lâu, mỗi bạn đều mua một con và đua nhau để
dành tiền tiết kiệm. Mỗi lần cho heo "ăn", Hải đều nhớ lời má dặn, ghi
số tiền vào một cuốn sổ.
Sắp đến năm học mới, bụng chú heo đã đầy ăm ắp. Hải định mổ heo,
lấy tiền mua quần áo mới. Nhưng mấy ngày qua, xem truyền hình, em
thương các bạn nhỏ ở vùng lũ lụt quá. Thấy các cô bác trong xã đang
quyên góp tiền hỗ trợ người dân bị thiên tai, Hải cũng xin ba mà cho
mổ heo, lấy tiền để đóng góp.
Nhưng khi đập bể heo, em thấy lạ quá: đếm đi đếm lại vẫn dư ra gần
ba trăm nghìn. Lại có nhiều tờ hai mươi nghìn, năm mươi nghìn. Tiền
mà Hải nhờ heo giữ giúp thường chỉ là tiền lẻ. Không lẽ ba mà cũng bỏ

Nghĩ mãi, Hải chợt giật mình nhớ lại hôm mua con heo đất. Hôm
đó, em chọn đi chọn lại, cuối cùng, thích con heo trên mặt quầy tạp
hoá hơn mấy con trong quầy nên lấy nó. Lở con heo đó là của con
cô chủ tiệm vô ý để trên mặt quầy thì sao? Hải vội đi tìm ba và kể
lại chuyển số tiền trong con heo đất dư ra gần ba trăm nghìn. Ba
hỏi: "Vậy, con tính sao?". Hải níu tay ba: "Chủ nhật này, ba chở con
lên thị xã nha! Con phải trả lại tiền cho cô chủ tiệm tạp hoá.".
Cậu bé và con heo đất (trang 36 - 37)

Nghĩ mãi, Hải chợt giật mình nhớ ra: Hôm mua con heo đất, em
chọn đi chọn lại mãi. Cuối cùng, vì thích một con heo trên một
quầy hơn những con trong quầy nên em đã lấy nó. Lỡ nó là heo
đất của con cô chủ tiệm vô ý để trên mặt quầy thì sao nhỉ?
Thế rồi một buổi sáng, tiệm tạp hoá có hai vị khách ghé thăm. Đó
là Hải được ba đưa đến tận nơi để trả lại số tiền không phải của
em. Cô chủ tiệm rất cảm động vì chuyện xảy ra đã rất lâu mà cậu
bé vẫn còn nhớ. Cô cũng cảm động hơn nữa khi được biết Hải sẽ
đem toàn bộ số tiền tiết kiệm ủng hộ các bạn nhỏ ở vùng lũ lụt.
Cô đưa thêm mấy trăm nghìn, nhờ Hải giúp cô gửi đến đồng bào
bị thiên tai.

Làm việc nhóm và
báo cáo kết quả.

- Thảo luận nhóm đôi và trả lời câu
hỏi:
a. Trong đoạn văn có những chi tiết
nào khác với đoạn văn trong bài đọc
Cậu bé và con heo đất (trang 36 -37)
b. Người viết sang tạo thêm những
chi tiết ấy nhằm mục đích gì?
c. Những chi tiết ấy có thay đổi nội
dung chính của câu chuyện không? Vì

Chúc các em
học tốt!