HÌNH TAM GIÁC
Thứ năm ngày 30 tháng 12 năm 2021
Toán
Gấu con vượt đại dương
 
 
 
 
Nêu các loại góc đã học ở lớp 4?
 
 
 
 
Nêu đặc điểm của góc nhọn?
 
 
 
 
Nêu đặc điểm của góc tù?
MỤC TIÊU
1. Nhận biết những đặc điểm cơ bản của hình tam giác
2. Phân biệt ba dạng hình tam giác
3. Nhận biết đáy, đường cao của hình tam giác
HOẠT ĐỘNG 1
Những vật có dạng hình tam giác trong cuộc sống
HOẠT ĐỘNG 1
Những vật có dạng hình tam giác trong cuộc sống
HOẠT ĐỘNG 1
Những vật có dạng hình tam giác trong cuộc sống
HÌNH TAM GIÁC
Em hãy nêu tên các cạnh, các đỉnh và các góc của hình tam giác.
CÁC ĐẶC ĐIỂM CỦA HÌNH TAM GIÁC
A
B
C
Hình tam giác ABC có:
3 cạnh là:
Cạnh AB
Cạnh AC
Cạnh BC
3 đỉnh là:
Đỉnh A
Đỉnh B
Đỉnh C
3 góc là:
Góc đỉnh A, cạnh AB và AC (gọi tắt là góc A)
Góc đỉnh B, cạnh BA và BC (gọi tắt là góc B)
Góc đỉnh C, cạnh CA và CB (gọi tắt là góc C)
Hình tam giác có đặc điểm gì?
Đặc điểm của hình tam giác
Hình tam giác có: 3 đỉnh
3 cạnh
3 góc
CÁC DẠNG HÌNH TAM GIÁC
DẠNG 1
Hình tam giác có ba góc nhọn
CÁC DẠNG HÌNH TAM GIÁC
DẠNG 2
Hình tam giác có một góc tù và hai góc nhọn.
CÁC DẠNG HÌNH TAM GIÁC
DẠNG 3
Hình tam giác có một góc vuông và hai góc nhọn (gọi là hình tam giác vuông).
CÁC DẠNG HÌNH TAM GIÁC
Hình tam giác có một góc vuông và hai góc nhọn (gọi là hình tam giác vuông).
Hình tam giác có một góc tù và hai góc nhọn.
Hình tam giác có ba góc nhọn
ĐÁY VÀ ĐƯỜNG CAO CỦA HÌNH TAM GIÁC
A
B
C
- Đáy của tam giác
BC là cạnh đáy
- Đường cao của tam giác
H
AH là đường cao tương ứng với đáy BC
Độ dài AH là chiều cao
ĐÁY VÀ ĐƯỜNG CAO CỦA HÌNH TAM GIÁC
A
B
C
H
AH là đường cao tương ứng với đáy BC
ĐÁY VÀ ĐƯỜNG CAO CỦA HÌNH TAM GIÁC
A
B
C
Đặc điểm của hình tam giác
Hình tam giác
có: 3 đỉnh
3 cạnh
3 góc
CÁC DẠNG HÌNH TAM GIÁC
Hình tam giác có một góc vuông và hai góc nhọn (gọi là hình tam giác vuông).
Hình tam giác có một góc tù và hai góc nhọn.
Hình tam giác có ba góc nhọn
ĐÁY VÀ ĐƯỜNG CAO HÌNH TAM GIÁC
A
B
C
H
A
B
C
H
A
B
C
1. Viết tên 3 góc và 3 cạnh của mỗi tam giác sau:
Tam giác
3 góc
3 cạnh
Góc A
Góc B
Góc C
Góc D
Góc E
Góc G
Góc M
Góc K
Góc N
Cạnh AB
Cạnh BC
Cạnh CA
Cạnh DE
Cạnh EG
Cạnh GD
Cạnh MK
Cạnh KN
Cạnh NM
2. Chỉ đáy và đường cao tương ứng của mỗi tam giác sau:
Tam giác
Đáy
Đường cao
AB
EG
PQ
CH
Ứng với đáy AB
DK
Ứng với đáy EG
MN
Ứng với đáy PQ
Ai nhanh hơn?
Đ
S
Hãy cho biết câu sau đây đúng hay sai?
AD là đường cao ứng với đáy BC
Đ
S
Hãy cho biết câu sau đây đúng hay sai?
GH là đường cao ứng với đáy ON
H
G
Đ
S
Hãy cho biết câu sau đây đúng hay sai?
PX là đường cao ứng với đáy KQ
X
HÌNH TAM GIÁC
Dặn dò
1. Ở nhà các em xem lại bài, cắt hai tam giác có diện tích bằng nhau.
2. Chuẩn bị bài sau : Diện tích hình tam giác.
Welcome to our class
Teacher: Quynh Anh
Game: “Action boys!”
a fever
a toothache
a stomach ache
a sore throat
a cold
Unit 11: What’s the matter with you?
Friday, January 22nd 2021
Lesson 3: ( Part 4,5,6,7)
4. Read and match

Vocabularies:
1. Wash your hands before having meals.

2. Eat healthy foods.

3. Do morning exercise regularly.

4. Brush your teeth twice a day.

5. Keep your nails short and clean.

6. Take a shower every day.


4. Read and match

Write your advice.

Talk about two health problems and give advice.


6. Project

1. Wash your hands before having meals.

2. Eat healthy foods.

3. Do morning exercise regularly.

4. Brush your teeth twice a day.

5. Keep your nails short and clean.

6. Take a shower every day.


1. Wash your hands before having meals.

2. Eat healthy foods.

3. Do morning exercise regularly.

4. Brush your teeth twice a day.

5. Keep your nails short and clean.

6. Take a shower every day.








RING GOLDEN BELL

Question 1
Ring golden bell
Start
Times up
Key: C
I have ………………...
A. a sore throat
B. an earache
C. a fever

Question 2
Ring golden bell
Start
Times up
Key: A
A: I have a bad toothache
B: You should……………………..
A. go to the dentist.
B. eat a lot of sweets.
C. eat a lot of chocolate.

Question 3
Ring golden bell
Start
Times up
Key: has
Nam…..a bad cold today.

Question 4
Ring golden bell
Start
Times up
Key: A
food / should / eat / you / healthy /.
A. You should eat healthy food.
B. Should eat you food healthy.
C. Food you should eat healthy.
V. Homework
Review all the unit 11
Prepare for the next lesson
*
Prepare
Good bye! See you again!
Thank you very much
New words
,March 4th 2020
UNIT 11:
WHAT’S THE MATTER WITH YOU ?
Common health problems
Lesson 1
headache
fever
stomach ache
toothache
earache
backache
sore throat
Game:
Look at the picture
and choose the correct word.
fever
backache
headache
earache
stomach ache
toothache
cough
sore throat
headache
Common health problems
sore throat
stomach ache
backache
cough
earache
fever
toothache
headache
fever
Common health problems
earache
toothache
stomach ache
fever
backache
cough
headache
sore throat
toothache
Common health problems
toothache
fever
headache
stomach ache
cough
earache
sore throat
backache
stomach ache
Common health problems
headache
toothache
earache
cough
backache
sore throat
fever
stomach ache
backache
Common health problems
sore throat
toothache
stomach ache
backache
fever
cough
headache
earache
earache
Common health problems
cough
headache
backache
earache
stomach ache
fever
sore throat
toothache
sore throat
Common health problems
Look, listen and say:
What’s the matter with you?
I have a stomach ache.
What’s the matter with you?
I have a earache.
Let`s talk
2
Let`s talk
. LISTEN AND REPEAT :
What’s the matter with you?
I have a toothache.
I have a stomach ache.
I have a headache.
What’s the matter with you?
What’s the matter with you?
2
1
3
MORE PRACTICE
Let`s talk
2
Let`s talk
Listen and circle a or b.Then ask and answer:
What’s the matter with you?
I have a .
I have a .
I have a .
What’s the matter with you?
What’s the matter with you?
2
1
3
4
What’s the matter with you?
I have a .
a. toothache
b. headache
a. bad toothache
b. backache
a. stomach ache
b. headache
a. pain in my stomach
b. sore throat
Let`s talk
2
Let`s talk
2. Listen and circle a or b.Then ask and answer:
Your answers:
What’s the matter with you?
I have a .
I have a .
I have a .
What’s the matter with you?
What’s the matter with you?
2
1
3
4
What’s the matter with you?
I have a .
a. toothache
b. headache
a. bad toothache
b. backache
a. stomach ache
b. headache
a. pain in my stomach
b. sore throat
Let`s talk
2
Let`s talk
Ask and answer:
What’s the matter with you?
I have a backache .
I have a pain in my stomach .
I have a headache .
What’s the matter with you?
What’s the matter with you?
2
1
3
4
What’s the matter with you?
I have a stomach ache .
UNIT 11:
WHAT’S THE MATTER WITH YOU ?
Friday, th 2019
go to the doctor
go to the dentist
take a rest
eat a lot of fruit
carry heavy things
eat a lot of sweets
You should .............. ( bạn nên.......)
Yes, I will. Thanks.
( vâng, tôi sẽ. Cảm ơn bạn.)



You should go to the doctor.

Yes, I will. Thanks
Tom: What’s the matter with you?
Billy : I have a toothache.
Tom : You should go to the dentist.
Billy: Yes, I will. Thanks
Look and say :
You shouldn’t .......... ( bạn không nên...)

Ok, I won’t. Thanks.
( Được, tôi sẽ không, cảm ơn bạn.)
Lyly: What’s the matter with you?
Navi: I have a stomach ache.
Lyly: You shouldn’t eat a lot of sweets.
Navi: Ok, I won’t. Thanks.
Look and say:
Let`s talk
2
Let`s talk
LET’S CHANT:
What’s the matter with you?
What’s the matter with you?
You should go to the dentist.
I have a toothache.
I have a headache.
What’s the matter with you?
You should go to the doctor.
You shouldn’t watch too much TV.
You shouldn’t eat lots of sweets.
Let`s talk
2
Let`s talk
3.LET’S CHANT:
What’s the matter with you?
What’s the matter with you?
You should go to the dentist.
I have a toothache.
I have a headache.
What’s the matter with you?
You should go to the doctor.
You shouldn’t watch too much TV.
You shouldn’t eat lots of sweets.
Let`s talk
2
Let`s talk
What’s the matter with you?
3.LET’S CHANT:
HOMEWORK
Practise the sentences
Prepare the new lesson.
Good bye!
See you next time!.
Toán
+ Vẽ 2 hình tam giác bằng nhau
+ Vẽ 2 hình tam giác bằng nhau
+ Vẽ đường cao lên hình tam giác đó
+ Vẽ 2 hình tam giác bằng nhau
+ Vẽ đường cao lên hình tam giác đó
+ Dùng kéo cắt một hình tam giác thành hai phần theo chiều cao
+ Vẽ 2 hình tam giác bằng nhau
+ Vẽ đường cao lên hình tam giác đó
+ Dùng kéo cắt một hình tam giác thành hai phần theo chiều cao
+ Ghép 2 mảnh vào tam giác còn lại
E
Cạnh đáy
D
C
A
B
Chiều cao
Điền vào chỗ chấm:

Hình chữ nhật ABCD có chiều dài DC ….…..……..…..….
độ dài đáy DC của hình tam giác EDC.
Chiều rộng AD của hình chữ nhật …………………..…………..…
chiều cao EH của hình tam giác.
Diện tích hình chữ nhật ABCD ……………………..…………....
diện tích hình tam giác EDC.
bằng
bằng
gấp 2 lần
 
E
Cạnh đáy
D
C
A
B
Chiều cao
Vậy muốn tính diện tích của hình tam giác chúng ta làm như thế nào?
h
a
Muốn tính diện tích hình tam giác ta lấy độ dài đáy nhân với chiều cao (cùng một đơn vị đo) rồi chia cho 2.
 
Bài giải:
Diện tích hình tam giác là:
(8 x 6) : 2 = 24 (cm2)
Đáp số: 24 cm2
Bài giải:
Diện tích hình tam giác là:
(2,3 x 1,2) : 2 = 1,38 (dm2)
Đáp số: 1,38 dm2
Mảnh vườn nhà nội có dạng chữ nhật. Sau khi giải tỏa, diện tích còn lại có dạng hình tam giác, độ dài đáy mảnh vườn là 42,5m, chiều cao 52dm.
Chúng mình hãy tính giúp nội diện tích còn lại sau giải tỏa là bao nhiêu ?
Bài giải:
Diện tích còn lại là:
42,5 x 5,2 : 2 = 110,5(m2)
Đáp số: 110,5 m2
Các bạn hãy lấy một tờ giấy, gấp hoặc cắt tạo thành một hình tam giác sau đó đo độ dài đáy và chiều cao của hình tam giác đó rồi tính diện tích.
Dặn dò
Tìm những vật dụng có dạng hình tam giác và tính diện tích sau đó báo cáo.
Ôn tập cách tính diện tích hình tam giác.

TRƯỜNG TIỂU HỌC KIM ĐỒNG
TẬP ĐỌC 5
Người công dân số một
Tranh vẽ các bạn đội viên tham gia bỏ phiếu bầu Ban Chỉ huy Liên đội hoặc Chi đội
Tập đọc
Người công dân số Một
Thứ hai, ngày 10 tháng 1 năm 2022
Lắng nghe bạn đọc bài
Theo Hà Văn Câu-Vũ Đình Phòng
Đoạn kịch có thể chia làm mấy đoạn?
Chia làm 3 đoạn:
*Đoạn 1: Từ đầu đến vào Sài Gòn này làm gì?
*Đoạn 2: Tiếp theo đến ở Sài Gòn này nữa.
*Đoạn 3: Phần còn lại.
Tập đọc
Người công dân số một
phắc - tuya,
Sa-xơ-lu Lô-ba,
Phú Lãng Sa,
tọa đăng,
chớp bóng
1. Luyện đọc đúng:
Anh Thành
Đèn hoa kì




Đèn toạ đăng
Phắc - tuya :
Phú Lãng Sa :
Chớp bóng :
hoá đơn
nước Pháp
chiếu phim
Hôm qua ông đốc học nhắc lại nghị định của giám quốc Phú Lãng Sa tháng 5 năm 1881 về việc người bản xứ muốn vào làng Tây…
Luyện đọc câu dài:
À...! Vào làng Tây để có tên Tây, đi lại, ăn ở, làm việc, lương bổng như Tây...! Anh đã làm đơn chưa?
Phân biệt các lời nhân vật:
- Giọng anh Thành:
Chậm rãi, trầm tĩnh, sâu lắng, thể hiện sự trăn trở, suy nghĩ về vận nước.
- Người dẫn chuyện: to, rõ ràng, mạch lạc.
- Giọng anh Lê: Hồ hởi, nhiệt tình, thể hiện tính cách của một người có tinh thần yêu nước.
- Cần nhấn giọng ở những từ ngữ : Sao lại thôi?
Vào Sài Gòn này làm gì? Không bao giờ!...
3 bạn đọc nối tiếp đoạn, cả lớp đọc thầm và tìm tiếng, từ khó đọc có trong bài.
Luyện đọc đoạn lần 1
Đọc nối tiếp các đoạn.
Câu 1: Anh Lê giúp anh Thành việc gì ? Kết quả như thế nào?
Anh Lê giúp anh Thành tìm việc làm ở Sài Gòn và anh đã tìm được việc cho anh Thành.
2. Tìm hiểu bài:
-Chúng ta là đồng bào. Cùng máu đỏ da vàng với nhau.
-Nhưng...anh có khi nào nghĩ đến đồng bào không ?
-Vì anh với tôi...chúng ta là công dân nước Việt..
Câu 2 : Tìm những câu nói của anh Thành.
Những câu nói ấy, thể hiện sự lo lắng của anh Thành về dân, về nước.
Câu 3 : Những câu nói đó cho thấy điều gì về anh Thành đối với dân, với nước ?
Câu 4: Câu chuyện giữa anh Thành và anh Lê nhiều lúc không ăn nhập với nhau. Hãy tìm những chi tiết thể hiện điều đó?
* Anh Lê gặp anh Thành để báo tin đã xin được việc làm cho anh Thành nhưng anh Thành lại Không nói đến chuyện đó.

* Anh Thành không trả lời vào câu hỏi của anh Lê.
Cụ thể là:
+ Anh Lê hỏi: Vậy anh vào Sài Gòn làm gì?
+ Anh Thành đáp: Anh học trường Sa-xơ-lu Lô- a...thì...ờ... anh là người nước nào ?
+ Anh Lê nói: Nhưng tôi không hiểu sao anh thay đổi ý kiến,
không định xin việc làm ở Sài Gòn này nữa.
+ Anh Thành trả lời : ...vì đèn dầu ta không sáng bằng đèn hoa kì...
Câu 5: Vì sao hai người khi nói chuyện lại không ăn nhập với nhau như vậy?
Vì mỗi người theo đuổi ý nghĩ khác nhau.
Anh Lê chỉ nghĩ đến công ăn việc làm của bạn, đến cuộc sống hằng ngày. Còn anh Thành nghĩ đến việc cứu dân, cứu nước.
Qua bài học cho ta biết Người công dân số Một đó là ai ?
Nguyễn Tất Thành chính là Bác Hồ.
- Phần một của trích đoạn kịch cho em biết điều gì về Nguyễn Tất Thành?
Nội dung :
Tâm trạng day dứt, trăn trở tìm đường cứu nước, của Nguyễn Tất Thành.
Vở kịch nói lên nội dung gì?
Luyện đọc diễn cảm
Lê:
- Anh Thành! Mọi thứ tôi thu xếp xong rồi. Sáng mai anh có thể đến nhận việc đấy.
Thành:
- Có lẽ thôi, anh ạ.
Lê: - Sao lại thôi? Anh chỉ cần cơm nuôi và mỗi tháng một đồng.Tôi đã đòi cho anh thêm mỗi năm hai bộ quần áo và mỗi tháng thêm năm hào…(Nói nhỏ)Vì tôi nói với họ: anh biết chữ Tàu, lại có thể viết phắc-tuya bằng tiếng Tây.
Thành:- Nếu chỉ cần miếng cơm manh áo thì tôi ở Phan Thiết cũng đủ sống…
Lê: -Vậy anh vào Sài Gòn này làm gì?

- Học lại bài
- Tiết sau: Tiết 2
DẶN DÒ
CHÀO CÁC EM
Tiết học kết thúc
3 bạn đọc nối tiếp đoạn, cả lớp đọc thầm và tìm cách ngắt, nghỉ các câu dài, giải nghĩa từ:
Luyện đọc đoạn lần 2
Trò chơi:
Rung chuông vàng
Câu 1: Bác Hồ ra đi tìm đường cứu nước từ bến cảng nào?
Đáp án: b
a)Bến cảng Hải Phòng.
b) Bến cảng Nhà Rồng (Sài Gòn).
c) Bến cảng Đà Nẵng.
05
04
03
02
01
00
Câu 2: Bác Hồ ra đi tìm đường cứu nước vào ngày tháng năm nào?

a)Ngày 5- 6 - 1910
b) Ngày 5- 6 - 1911
c) Ngày 5- 6 - 1912
Đáp án: b
00
01
02
03
04
05
Câu 3: Khi nói chuyện với anh Lê, anh Thành có tâm trạng như thế nào?
a)Day dứt, trăn trở tìm con đường cứu nước, cứu dân.
b) Vui mừng khi anh Lê tìm được việc.
c) Buồn, không hài lòng với công việc anh Lê tìm được.
00
01
02
03
04
05
Đáp án: a

Người công dân số Một

Nội dung:
Tâm trạng day dứt, trăn trở tìm đường cứu nước, của Nguyễn Tất Thành.