Tìm kiếm theo tiêu đề

Tin tức cộng đồng

5 điều đơn giản cha mẹ nên làm mỗi ngày để con hạnh phúc hơn

Tìm kiếm hạnh phúc là một nhu cầu lớn và xuất hiện xuyên suốt cuộc đời mỗi con người. Tác giả người Mỹ Stephanie Harrison đã dành ra hơn 10 năm để nghiên cứu về cảm nhận hạnh phúc, bà đã hệ thống các kiến thức ấy trong cuốn New Happy. Bà Harrison khẳng định có những thói quen đơn...
Xem tiếp

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 0919 124 899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Tính chất kết hợp của phép nhân

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Lê Hoàng Trang
Ngày gửi: 02h:22' 04-01-2013
Dung lượng: 846.5 KB
Số lượt tải: 32
Số lượt thích: 0 người
MÔN TOÁN
Bài cũ :
Nhân với 10 , 100 , 1000,.
Chia cho 10 , 100 , 1000,.
2/ Khi chia số tròn chục. tròn trăm.tròn nghìn cho 10,100,1000,.. ta chỉ việc :
a. Giữ nguyên số đó .
b. Bỏ bớt đi 1,2 ,3,. chữ số 0 vào bên trái số đó .
c. Bỏ bớt đi 1,2 ,3,. chữ số ở bên phải số đó .
1/ Khi nhân một số tự nhiên với 10,100,1000,.. ta chỉ việc :
a. Thêm 1,2 ,3,. chữ số 0 vào bên trái số đó .
b. Thêm 1,2 ,3,. chữ số 0 vào bên phải số đó .
c. Giữ nguyên số đó .
Chọn ý đúng nhất bằng cách giơ thẻ a,b,c
3/ Nhân nhẩm:
302 x 10 = ?
302
3200
3020
4/ Chia nhẩm:
20020 : 10 = ?
20020
2002
200200
Bài mới :
tính chất kết hợp của phép nhân
Hoạt động 1:
TÌM HIỂU KIẾN THỨC
Tính rồi so sánh giá trị hai biểu thức:
( 2 X 3 ) X 4 và 2 x ( 3 x 4 )
( 2 x 3 ) x 4
= 6 x 4
= 24
2 x ( 3 x 4 )
= 2 x 12
= 24
Vậy : ( 2 x 3 ) x 4 2 x ( 3 x 4 )
=

So sánh giá trị của hai biểu thức
( a x b ) x c và a x ( b x c ) trong bảng sau:
(3 x 4 ) x 5 = 60
3 x ( 4 x 5 ) = 60
( 5 x 2 ) x 3 = 30
5 x ( 2 x 3 ) = 30
( 4 x 6 ) x 2 = 48
4 x ( 6 x 2 ) = 48
4
3
5
5
2
3
4
6
2
Ta thấy giá trị của ( a x b ) x c và a x ( b x c) luôn luôn bằng nhau, ta viết:
( a x b) x c = a x ( b x c)
Khi nhân một tích hai số với số thứ ba , ta có thể nhân số thứ nhất với tích của số thứ hai và số thứ ba .
Ta có thể tính giá trị của biểu thức dạng a x b x c như sau:
a x b x c = (a x b) x c = a x (b x c)
Hoạt động 2:
LUYỆN TẬP
Bài 1: Tính bằng hai cách (theo mẫu):
Mẫu : 2 x 5 x 4 = ?
Cách 1: 2 x 5 x 4 Cách 2 : 2 x 5 x 4
= ( 2 x 5 ) x 4 = 2 x ( 5 x 4 )
=10 x 4 = 2 x 20
= 40 = 40
4 x 5 x 3
3 x 5 x 6
Bài 2: Tính bằng cách thuận tiện nhất :
a) 13 x 5 x 2
= 13 x ( 5 x 2 )
= 13 x 10
= 130
5 x 2 x 34
( 5 x 2 ) x 34
= 10 x 34
= 340
Bài 3 : Có 8 phòng học , mỗi phòng học có 15 bộ bàn ghế , mỗi bộ bàn ghế có 2 học sinh đang ngồi học . Hỏi có tất cả bao nhiêu học sinh đang ngồi học ?
Tóm tắt:
Có : 8 phòng
1 phòng : 15 bộ bàn ghế
1 bộ bàn ghế : 2 học sinh
Có tất cả : ..học sinh?
Giải
Số bộ bàn ghế 8 phòng có là :
15 x 8 = 120 ( bộ bàn ghế )
Số học sinh 8 phòng có tất cả là :
120 x 2 = 240 ( học sinh )
Đáp số : 240 học sinh
Giải
Số học sinh mỗi phòng có là :
15 x 2 = 30 ( học sinh )
Số học sinh 8 phòng có tất cả là :
30 x 8 = 240 ( học sinh )
Đáp số : 240 học sinh
CỦNG CỐ
Chọn ý đúng nhất :
1/ tính chất kết hợp của phép nhân là :
( a x b) x c = ( a x b) x c
b. ( a x b) x c = a x ( b x c )
c. ( a x b) x c = ( a x c ) x b
Tính :
a. 3 x 4 x 5 = ( 3 x 5) x 4
b. 3 x 4 x 5 = ( 3 x 4) x 5
c. 3 x 4 x 5 = 3 x ( 4 x 5)
? -Làm bài 1 b , bài 2 b trang 61
? -Chuẩn bị bài : Nhân với số có tận cùng là chữ số 0
Dặn dò:
 
Gửi ý kiến