TRƯỜNG THCS NHƠN THỌ
LỚP 7A 4
******************
GIÁO VIÊN : TRAÀN THÒ TUYEÁT LAN
KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ VỀ DỰ GIỜ THĂM LỚP
BÀI GIẢNG
GIÁO DỤC CÔNG DÂN 7
Hành vi nào sau đây thể hiện phẩm chất yêu thương con người ?
a. Cảm thông, giúp đỡ người có khó khăn.
b. Hay ghen tị và giành phần lợi cho mình.
c. Tích cực tham gia các hoạt động từ thiện.
d. Bao che, bênh vực cho người bạn thân khi bạn làm điều sai.
e. Ân cần giúp đỡ người già
f. Bạn ốm, đến viết bài và giảng bài cho bạn.
g. Thờ ơ lãnh đạm với bạn vì nhà bạn nghèo.
GDCD 7
A
C
E
F
3
Tình huống n�o sau đây thể hiện sự yêu thương hay không yêu thương con người? Vỡ sao ?
Đóng góp quỹ : "Trái tim cho em" để giúp đỡ những trẻ em nghèo bị bệnh tim bẩm sinh.
2. Quyên góp tiền ăn sáng, sách vụỷ ủng hộ nhửừng bạn gaởp khoự khaờn.
3. Một giám đốc Cty tư nhân không chú ý tới vệ sinh an toàn thực phẩm và làm công tác từ thiện .
4. Cả nước có phong trào quyên góp ủng hộ đồng bào bị lũ lụt.
X
X
X
X
Quan sát tranh:
7




Theo em, những bức tranh trên thể hiện truyền thống gì ?


Toân sö troïng ñaïo .
8
tiết 7

Bài 6 : tôn sư trọng đạo

- Tìm hiểu truyện đọc : “ Bốn mươi năm vẫn nghĩa nặng tình sâu”
I. Đặt vấn đề:
9
tiết 7

Bài 6 : tôn sư trọng đạo

I. Ñaët vaán ñeà:
- Tìm hiểu truyện ñoïc: “ Bốn mươi năm vẫn nghĩa nặng tình sâu”
Em th?y cu?c g?p gỡ gi?a th?y và trò trong truy?n có gì đặc bi?t v? th?i gian
Những chi tiết naøo chứng tỏ tình caûm vaø sự kính troïng của học troø cũ ñoái với thầy Bình?
Mọi người vaây quanh
chaøo hỏi thầy thắm thiết.
-Tặng thầy những boù hoa
tươi thắm.
- Thaày troø tay baét, maët möøng
- Khoâng khí thật cảm ñoäng…

10
tiết 7
Bài 6 : tôn sư trọng đạo
I. Đặt vấn đề:
- Tìm hi?u truy?n đọc: " B?n muoi nam v?n nghia n?ng tình sâu"

Em hãy rút ra kết luận về câu chuyện cảm động trên ?
=> Loøng toân kính, bieát ôn cuûa nhöõng ngöôøi hoïc troø troø cuõ ñoái vôùi ngöôøi thaày ñaõ cho mình kieán thöùc vaø tình yeâu cuoäc soáng.
Kể lại câu chuyện em đã được học lớp 6 về bức thư göûi thầy giáo cũ ?
Chị Hồng viết thư thăm
hỏi thầy giáo cũ.Chị nhớ
lời thầy dạy : Nét chữ laø neát
người nên cố gắng học
tập, làm việc để trở thành
người có ích cho xã hội.
tiết 7
BÀI 6. TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO
I. Đặt vấn đề:


Em hiểu thế nào là Tôn sư ? Thế nào là trọng đạo ?

- Toân sư: laø toân trọng,
kính yeâu vaø biết ơn,
những người laøm thaày
giaùo coâ giaùo ôû moïi luùc,
mọi nơi.
- Trọng ñaïo: Coi trọng
những lời thầy dạy,
trọng ñaïo lí laøm người.
Vậy th? n�o l� Tơn su tr?ng d?o ?
Tôn su tr?ng đạo là:
- Tôn tr?ng, kính yêu và bi?t on đối v?i nh?ng ngu?i làm th?y giáo, cô giáo ? mọi lúc, mọi nơi.
- Coi tr?ng và làm theo nh?ng điều th?y cô d?y bảo .
- Có những hành động đền đáp công ơn của Thầy cô giáo

Vì sao phải Tôn sư trọng đạo?
Vì muốn học đạo thì
phải trọng đạo. Muốn
trọng đạo thì phải có
sư ( thầy, cô, người
dạy..). Muốn học sư thì
phải tôn trọng sư.
->Vì vậy để học đạo (đạo
lí, tri thức, cách làm người)
thì phải tôn sư trọng đạo.
II. Nội dung bài học:
1. Khái niệm :
12
tiết 7

BÀI 6. TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO
I. Đặt vấn đề:
Thảo luận nhóm
Thời gian : 3 phút
Hết giờ
Nhóm 1-2
Có thái độ vô lễ với thầy
cô: gặp không chào hỏi, nói
không thưa gửi, không làm
bài tập và học bài cũ.
Sử dụng tài liệu, quay cóp
trong khi làm bài.
Không thực hiện đúng nội
qui nhà trường đề ra…
Nhóm 3-4
Tôn trọng thầy cô: chào
hỏi, xin phép, thưa gửi…
Thăm hỏi khi thầy cô ốm
đau, nhân ngày lễ tết…
Luôn làm những điều tốt
theo lời thầy dạy…
II.N?i dung bài h?c :
1. Khái ni?m :
tiết 7
BÀI 6. TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO
I . Đặt vấn đề :
II. Nội dung bài học:
1. Khái niệm :
2. Biểu hiện :




Hãy nêu những biểu hiện của tôn sư trọng đạo

- Quan tâm thăm hỏi thầy cô, giúp đỡ thầy cô khi cần thiết .
- Cư xử có lễ độ, vâng lời thầy cô giáo.
- Thực hiện tốt nhiệm vụ của người học sinh, làm cho thầy cô vui lòng.
- Nhớ ơn thầy cô khi không còn học
thầy cô đó nữa.
14
tiết 7


BÀI 6. TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO
I. Đặt vấn đề :
II. Nội dung bài học :
1. Khái niệm :
2. Biểu hiện :
3. Ý nghĩa :

Toân sö troïng ñaïo
coù yù nghóa
nhö theá naøo?
+Tôn sư trọng đạo là truyền thống tốt đẹp của dân tộc, chúng ta cần giữ gìn và phát huy .
-Đối với cá nhân:
Giúp ta tiến bộ, trở nên người có ích cho gia đình và xã hội.
- Đối với xã hội :
+Tôn sư trọng đạo giúp các thầy cô làm tốt trách nhiệm nặng nề và vẻ vang của mình là đào tạo nên những lớp người lao động trẻ tuổi đóng góp cho sự tiến bộ của xã hội.
15


I. Ñaët vaán ñeà :
II. Noäi dung baøi hoïc :
1. Khaùi nieäm :
2. Bieåu hieän :
3. YÙ nghóa :

Em hãy giải
thích câu tục ngữ " Không thầy đố mày làm nên "


- Đề cao vai trò dạy dỗ của
người thầy .
- Có thầy dạy dỗ mới nên người.
BÀI 6. TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO
tiết 7
16
tiết 7

Trong những hành vi sau đây hành vi nào thể hiện thái độ tôn sư trọng đạo, hành vi nào cần phê phán? Vì sao?
Ngày chủ nhật, Năm ra chợ, gặp cô giáo cũ, Năm đứng nghiêm bỏ mũ chào cô.
(2) Thầy Minh ra bài tập Toán cho học sinh về nhà làm. Mãi chơi nên Hoa không làm bài tập.
(3) Anh Thắng là một sinh viên đại học, nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11, anh Thắng đã viết thư thăm hỏi cô giáo cũ dạy anh từ hồi lớp 1.
(4) Giờ trả bài tập làm văn, An bị điểm kém. Vừa nhận được bài từ tay thầy giáo, An đã vò nát và đút bài vào ngăn bàn.
BÀI 6. TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO
I. Ñaët vaán ñeà :
II. Noäi dung baøi hoïc:

X
X
III. Luyện tập :
17
tiết 7
b. Tìm một số câu ca dao, tục ngữ nói về sự kính trọng và lòng biết ơn thầy giáo, cô giáo ?
- Công cha, nghĩa mẹ, ơn thầy
- Nhất tự vi sư, bán tự vi sư .
- Mùng một tết cha, mùng hai tết mẹ, mùng ba tết thầy.
- Không thầy đố mày làm nên .
- Muốn sang thì bắt cầu kiều
Muốn con hay chữ thì yêu kính thầy
BÀI 6. TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO
I. Đặt vấn đề:
II. Nội dung bài học:
III. Luyện tập:
HỌC TRÒ BIẾT ƠN THẦY
Ông Các-nô xưa là một ông quan to của nước Pháp, một hôm nhân lúc rảnh việc về chơi quê nhà. Khi ông đi ngang qua trường học làng, trông thấy thầy dạy mình lúc bé, bây giờ đã đầu tóc bạc phơ đang ngồi trong lớp dạy học. Ông ghé vào thăm trường và chạy ngay lại trước mặt thầy giáo chào hỏi lễ phép và nói: “Con là Các-nô đây, thầy còn nhớ con không?” Rồi ông ngoảnh lại khuyên bảo học trò rằng: Sống ở đời nhất là ơn cha, ơn mẹ ta, sau là ơn thầy ta đây. Vì nhờ có thầy chịu khó dạy bảo, ta mới làm nên sự nghiệp ngaøy nay.
(Trích trong Quốc văn giáo khoa thư
NXB Thế giới 2000)
HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ
- Về học bài, làm các bài tập còn lại.
- Đọc và tham khảo trước nội dung bài 7: Đoàn kết tương trợ.
+ Tìm hiểu truyện đọc: Một buổi lao động.
+ Thế nào là đoàn kết tương trợ.
+ Ý nghĩa của đoàn kết tương trợ.
Xin chân thành cảm ơn
thầy cô giáo và các em học sinh !