*BÀI 1: TÔN TRỌNG LẼ PHẢI
* A. Hoạt động 1: Khởi động *_ _ *_Có câu “ Nói phải củ cải cũng nghe”_ *_ ? Em hiểu câu tục ngữ trên như thế nào? _ *

Nói lẽ phải, những điều đúng đắn luôn được mọi người công nhận ửng hộ. Nếu trong cuộc sống hàng ngày, mọi người ai cũng biết cư sử đúng đắn, tôn trọng lẽ phải, thực hiện tốt những quy định chung của cộng đồng thì xã hội sẽ trở lên tốt đẹp và lành mạnh biết bao...
*Hoạt động 2: Hình thành *kiến thức *1, Đặt vấn đề *- Đọc câu chuyện và các *tình huống mục ĐVĐ *và trả lời câu hỏi
*ĐỌC THÔNG TIN
*PHIẾU BÀI TẬP
*1.Em có nhận xét gì về việc làm của quan tuần phủ Nguyễn Quang Bích trong câu chuyện trên .
* 1.Em có nhận xét gì về việc làm của quan tuần phủ Nguyễn Quang Bích trong câu chuyện trên .
*Nếu biết bạn mình quay cóp trong giờ kiểm tra , em sẽ làm gì ?
*Quan tuần phủ Nguyễn Quang Bích là quan thanh liêm, chính trực, D/c đấu tranh bảo vệ lẽ phải
*ý kiến đúng sẽ tôn trọng và ủng hộ
*Bạn quay cóp -> tỏ thái độ phê phán
*THẢO LUẬN NHÓM BÀN
*1.Em có nhận xét gì về việc làm của quan tuần phủ Nguyễn Quang Bích trong câu chuyện trên . * Quan tuần phủ Nguyễn Quang Bích là quan thanh liêm, chính trực, D/c đấu tranh bảo vệ lẽ phải *2. Trong các cuộc tranh luân có bạn đưa ra ý kiến nhưng bị đa số các bạn phản đối .Nếu thấy ý kiến đó đúng thì em xử sự như thế nào ? * ý kiến đúng sẽ tôn trọng và ủng hộ *3. Nếu biết bạn mình quay cóp trong giờ kiểm tra , em sẽ làm gì ? * Bạn quay cóp -> tỏ thái độ phê phán
*Thảo luận nhóm
*N 3:Tôn trọng lẽ phải có ý nghĩa như thế nào đối với xã hội ?
*N2: Tìm những biểu hiện của hành vi tôn trọng lẽ phải?
* N1:Em hiểu thế nào là lẽ phải? Tôn trọng lẽ phải?
*II. Nội dung bài học *

1. Lẽ phải, tôn trọng lẽ phải
*1. Lẽ phải, tôn trọng lẽ phải *Lẽ phải: là những điều đúng đắn phù hợp với đạo lý và lợi ích của xã hội. *Tôn trọng lẽ phải: * + bảo về, công nhận, tuân theo và ủng hộ những điều đúng đắn, * + biết điều chỉnh hành vi của mình theo hướng tích cực, *+ không chấp nhận và không làm những điều sai trái ... * 2. Biểu hiện *- chấp hành tốt nội quy nơi sống làm việc và học tập *3. Ý nghĩa. *+ Tôn trọng lẽ phải giúp con người có cách cư xử phù hợp. *+ Lam lành mạnh mối quan hệ xã hội, thức đẩy xã hội phát
*
- GV yêu cầu học sinh làm bài tập 1, 2,3 sgk.
*- GV yêu cầu học sinh làm bài tập 1, 2,3 sgk. *- Hãy kể một vài ví dụ về việc tôn trong lẽ phải và không tôn trọng lẽ phải mà em biết ? *- Theo em học sinh cần làm gì để trở thành người tôn trọng lẽ phải?
* C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP *
* Là học sinh cấn phải rèn luyện như sau: *+ Phải có thói quen và tự kiểm tra hành vi của mình *+ Phải phân biệt được hành vi nào là tôn trọng lẽ phải, *và hành vi nào không tôn trọng lẽ phải *+ Học tập những người biết tôn trọng lẽ phải, phê phán *những hành vi không tôn trọng lẽ phải *+ Sống trung thực thật thà *+ Chấp hành tốt nội quy nơi mình sống, học tập và làm việc
*_Trò chơi "Đối mặt"_
*Tìm ca dao, tục ngữ, châm ngôn tôn trọng lẽ phải
*LUẬT CHƠI: *- Số người tham gia: 5 bạn *- Cách thức: Các bạn đứng vòng tròn. Lần lượt đọc câu ca dao, tục ngữ, châm ngôn về tôn trọng lẽ phải. (Không được đọc lặp lại câu của người khác.) Đến lượt, bạn nào không đọc được sẽ bị loại.
* D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG *
Sưu tầm một số câu ca dao tục ngữ về tôn trọng lẽ phải
*Sưu tầm một số câu ca dao tục ngữ về tôn trọng lẽ phải *Nói phải củ cải cũng nghe *Thật vàng không sợ lửa *Gió chiều nào che chiều ấy *Cây ngay không sợ chết đứng. *Trăm nghe không bằng một thấy *Danh ngôn: “ Điều gì không rõ ràng thì không nên thừa nhận” *