TRƯỜNG THCS PHAN SÀO NAM

MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN 8
GV:PHAN THỊ KIM PHƯỢNG
Đoán tranh
Hãy quan sát tranh và cho biết đây thuộc quốc gia nào?
KIM TỰ THÁP – AI CẬP
THÁP EIFFEL - PHÁP
VẠN LÝ TRƯỜNG THÀNH – TRUNG QUỐC
Cố đô Huế - Việt Nam
Núi Phú Sĩ – Nhật bản
THÁP ĐỒNG HỒ BIG BEN – ANH

TÔN TRỌNG VÀ HỌC HỎI CÁC DÂN TỘC KHÁC
TIẾT 12-BÀI 8:
I. ĐẶT VẤN ĐỀ
Bác Hồ suốt 30 năm bôn ba học hỏi kinh nghiệm đấu tranh tìm đường cứu nước.
Bác là hiện tượng kiệt xuất về quyết tâm của toàn dân tộc.
Bác đã cống hiến trọn đời mình cho sự nghiệp giải phóng dân tộc và hoà bình tiến bộ thế giới.
*Thông tin 1:
Vì sao Bác Hồ được công nhận là “danh nhân văn hoá thế giới”?
TIẾT 12-BÀI 8: TÔN TRỌNG VÀ HỌC HỎI CÁC DÂN TỘC KHÁC
I. ĐẶT VẤN ĐỀ
Việt Nam đã có những đóng góp đáng tự hào nào vào nền văn hóa của thế giới?
TIẾT 12-BÀI 8: TÔN TRỌNG VÀ HỌC HỎI CÁC DÂN TỘC KHÁC
I. ĐẶT VẤN ĐỀ
*Thông tin 2:
=> Di sản văn hóa; các danh nhân văn hóa; các vị tướng tài…
H1: Vịnh Hạ Long
H2: Cố Đô Huế
H4: Động Phong Nha
H3: Hoàng Thành Thăng Long
NHÃ NHẠC CUNG ĐÌNH HUẾ
CA TRÙ
DÂN CA QUAN HỌ BẮC NINH
CỒNG CHIÊNG TÂY NGUYÊN
Vị tướng thiên tài của nhân loại thế kỷ XX
Nhà sử học người Mỹ: “Tướng Giáp là một nhân
vật kiệt xuất”.
- Trung Quốc mở rộng quan hệ mạnh mẽ với các nước.
- Học tập kinh nghiệm các nước khác, cử người du học.
- Phát triển các ngành công nghiệp mới.

Em hãy cho biết
lí do quan trọng nào khiến nền kinh tế Trung Quốc trỗi dậy mạnh mẽ?
TIẾT 12-BÀI 8: TÔN TRỌNG VÀ HỌC HỎI CÁC DÂN TỘC KHÁC
I. ĐẶT VẤN ĐỀ
*Thông tin 3:
Thượng Hải
Thâm Quyến
Bắc Kinh
Trùng Khánh
? Qua phần đặt vấn đề trên chúng ta rút ra được bài học gì?
- Phải biết tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác.
- Học tập những giá trị văn hoá của các dân tộc khác trên thế giới để xây dựng, bảo vệ tổ quốc.
I. ĐẶT VẤN ĐỀ
TIẾT 12-BÀI 8:TÔN TRỌNG VÀ HỌC HỎI CÁC DÂN TỘC KHÁC
1. Khái niệm
II. NỘI DUNG BÀI HỌC
TIẾT 12-BÀI 8: TÔN TRỌNG VÀ HỌC HỎI CÁC DÂN TỘC KHÁC
I. ĐẶT VẤN ĐỀ
Tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác là gì?
- Tôn trọng chủ quyền, lợi ích và nền văn hoá của các dân tộc khác.
- Luôn tìm hiểu và tiếp thu những điều tốt đẹp trong nền kinh tế, văn hoá, xã hội của các dân tộc khác.
- Thể hiện lòng tự hào dân tộc chính đáng của mình.
Tình huống:
Toàn và Hoà đang tranh luận với nhau.Toàn nói : “Ở những nước đang phát triển không có gì đáng học tập vì họ lạc hậu lắm, chỉ ở những nước phát triển có kinh tế, khoa học kỹ thuật tiên tiến mới có nhiều thành tựu đáng cho ta học tập”. Hoà bảo:
“ Ngay cả ở những nước đang phát triển cũng có nhiều mặt mà ta cần học tập”.
Em đồng ý với ý kiến của bạn nào ? Vì sao?

Em đồng ý với ý kiến của bạn Hòa
*Vì những nước đang phát triển tuy có thể nghèo nàn, lạc hậu nhưng đã có những giá trị văn hóa mang bản sắc dân tộc, mang tính truyền thống cần học tập.
Ví dụ như Việt Nam của chúng ta là nước đang phát triển nhưng chúng ta cũng có những di sản văn hóa đóng góp cho nền văn hóa nhân loại, chúng ta có truyền thống yêu nước, có kinh nghiệm chống giặc ngoại xâm, nhân dân Việt Nam cần cù, chịu thương, chịu khó, người Việt Nam nhân hậu mến khách, ta có phong tục tập quán làm nên bản sắc riêng của dân tộc Việt Nam, những cái chúng ta có được đáng để các nước học tập, nhất là trong quá trình giao lưu hội nhập hiện nay.
Đáp án
Tinh thần yêu nước chống giặc ngoại xâm, truyền thống văn hóa….
Các nước trên Thế giới học hỏi những gì ở đất nước Việt Nam?

Việt Nam đi tắt, đón đầu tích cực tiếp thu các thành tựu KHKT của thế giới. (Phấn đấu đến năm 2020 nước ta cơ bản trở thành nước công nghiệp phát triển theo hướng hiện đại)
VD: Máy vi tính, điện tử viễn thông, ti vi, điện thoại di động…
Nước ta có cần tiếp thu và sử dụng những thành tựu mọi mặt của thế giới không? nêu 3 ví dụ?
Theo các em ,chúng ta nên học tập các dân tộc khác như thế nào? Nêu ví dụ về những trường hợp nên hoặc không nên trong việc tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác?
TIẾT 12-BÀI 8:TÔN TRỌNG VÀ HỌC HỎI CÁC DÂN TỘC KHÁC
TIẾT 12-BÀI 8: TÔN TRỌNG VÀ HỌC HỎI CÁC DÂN TỘC KHÁC
Nên học tập:
+ Những thành tựu về KHKT trên tất cả các lĩnh vực.
+ Kinh tế, văn hóa, xã hội, giáo dục, nghệ thuật…
Ví dụ: sản xuất máy móc hiện đại, máy tính, điện tử viễn thông, bảo vệ môi trường (ý thức bảo vệ môi trường của người Singapo)…


- Không nên: học theo lối sống phương Tây không phù hợp với văn hóa và đạo đức của người Việt Nam…
Dân ca (Nga)
KIMONO (NHẬT)
Người Nhật có ý trí tự lập và lòng quyết tâm rất cao
Người Nhật xếp hàng nhận hàng cứu trợ sau khi bị trận động đất, sóng thần tàn phá vào 11/03/2011
KHÔNG NÊN HỌC HỎI
1. Khái niệm
II. NỘI DUNG BÀI HỌC
TIẾT 12-BÀI 8: TÔN TRỌNG VÀ HỌC HỎI CÁC DÂN TỘC KHÁC
I. ĐẶT VẤN ĐỀ
2. Biểu hiện:
Tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác biểu hiện ntn?

-Tìm hiểu về lịch sử, kinh tế, văn hóa của các dân tộc khác
Tôn trọng ngôn ngữ, trang phục, phong tục, tập quán của họ.
Thừa nhận và học hỏi những tinh hoa văn hóa, thành tựu khoa học – kĩ thuật…


II. NỘI DUNG BÀI HỌC
TIẾT 12-BÀI 8: TÔN TRỌNG VÀ HỌC HỎI CÁC DÂN TỘC KHÁC
I. ĐẶT VẤN ĐỀ
3. Ý nghĩa
Tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác có ý nghĩa gì?

Tạo điều kiện để nước ta tiến nhanh trên con đường xây dựng đất nước giàu mạnh và phát triển bản sắc dân tộc.
Góp phần xây dựng nền văn hóa nhân loại tiến bộ, văn minh.
Từ ngày 2-5 đến 20-8-2015. Trung Quốc ngang nhiên đưa giàn khoan HD-981 vào vị trí nằm hoàn toàn trong vùng đặc quyền kinh tế, thềm lục địa của Việt Nam, cách bờ biển Việt Nam khoảng 120 hải lý, cách đảo Lý Sơn 119 hải lý (221km) và cách phía nam đảo Tri Tôn thuộc quần đảo Hoàng Sa của Việt Nam khoảng 18 hải lý.
THÔNG TIN
Căn cứ vào vùng đất liền hoặc những đảo lớn và từ đó khai thác vùng biển trong phạm vi 200 hải lý theo Công ước của Liên Hợp Quốc về Luật biển năm 1982 thì quần đảo Hoàng Sa, Quần đảo Trường Sa là của Việt Nam.
Qua phần thông tin trên, em hãy nhận xét Trung Quốc đã tôn trọng chủ quyền về vùng biển của Việt Nam chưa? Việc làm đó đã ảnh hưởng như thế nào đến quan hệ giữa 2 nước?
 Trung Quốc không tôn trọng chủ quyền Việt Nam và làm ảnh hưởng xấu tới quan hệ hợp tác hữu nghị giữa 2 nước.
 Cần kiên quyết bảo vệ lãnh thổ, bảo vệ chủ quyền đất nước. Cùng cổ vũ lòng yêu nước và ý chí chống ngoại xâm, đồng thời góp phần xây dựng và bảo vệ biển đảo, thềm lục địa.
II. NỘI DUNG BÀI HỌC
TIẾT 12-BÀI 8: TÔN TRỌNG VÀ HỌC HỎI CÁC DÂN TỘC KHÁC
I. ĐẶT VẤN ĐỀ
Phương hướng rèn luyện
Công dân học sinh cần có trách nhiệm gì đối với việc tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác?
Tích cực học tập, tìm hiểu đời sống và nền văn hóa của các dân tộc trên thế giới.
Tiếp thu một cách có chọn lọc, phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh, truyền thống của dân tộc ta.
Em đồng ý ( Đ) hoặc không đồng ý (K) với những việc làm nào dưới đây?
Bài tập 5: sgk 22
III. BÀI TẬP
Em đồng ý (Đ) hoặc không đồng ý (K) với những việc làm nào dưới đây?
TRÒ CHƠI Ô CHỮ
1
2
4
5
6
3
Câu 1: Nói đến xứ sở kim chi là nhắc đến quốc gia nào?
Câu 2: Bác Hồ chúng ta được tổ chức nào công nhận là danh nhân văn hóa thế giới?
Câu 3: Áo dài là trang phục truyền thống của dân tộc nào?
Câu 4: Vạn Lý Trường Thành là công trình xây dựng của quốc gia nào?
Câu 5: Núi Phú Sĩ là biểu tượng của quốc gia nào?
Câu 6: Ai Cập có công trình xây dựng gì nổi tiếng?
1
4
3
6
5
2
Hướng dẫn về nhà


Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại