TIẾT 58,59

THƯƠNG NHỚ BẦY ONG
(HS TỰ THỰC HIỆN)

TIẾT 60

ĐÁNH THỨC TRẦU

TIẾT 60

ĐÁNH THỨC TRẦU
I. Trải nghiệm cùng văn bản

ĐỌC DIỄN
CẢM BÀI
THƠ

TIẾT 60

ĐÁNH THỨC TRẦU

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1

I. Trải nghiệm cùng văn bản
II. Suy ngẫm và phản hồi
1. Lời hát của bà
Với cách xưng hô than mật, phép nhân
hóa, điệp từ… lời hát của bà đã thể hiện
được sự gắn bó với ruộng nương, nâng
niu cây cối của bà- người dân quê.

TIẾT 60

ĐÁNH THỨC TRẦU

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2

II. Suy ngẫm và phản hồi
1. Lời hát của bà
2. Lời gọi trầu của cậu bé
Cậu bé là người yêu thương, quý trọng,
nâng niu cây cối; coi cây cối như một
người bạn thân.

TIẾT 60

ĐÁNH THỨC TRẦU

Nêu những nét
chính về nội dung
và nghệ thuật của
bài?

III. TỔNG KẾT
1. Nội dung
Qua bài thơ Đánh thức trầu, Trần Đăng
Khoa đã khắc họa cảnh em bé trò chuyện
với trầu như một người bạn, mong được
hái trầu cho bà và mẹ cũng như mong trầu
sống mãi. Qua đó thể hiện tình yêu bà,
yêu mẹ và yêu thiên nhiên, trân trọng
thiên nhiên.
2. Nghệ thuật
Thể thơ 5 chữ kết hợp với các biện pháp
tu từ: nhân hóa (trầu), câu hỏi tu từ, điệp
từ,...

TIẾT 60

ĐÁNH THỨC TRẦU

Câu 1. Bài thơ Đánh thức trầu của tác giả nào?
A. Tố Hữu.
B. Trần Đăng Khoa. C. Xuân Quỳnh D. Lâm Thị
Mĩ Dạ 
Câu 2. Bài thơ Đánh thức trầu được viết theo thể thơ nào?
A. Thơ năm chữ.
B. Thơ tám chữ. C. Thơ lục bát. D.
Thơ tự do 
Câu 3. Trong bài thơ Đánh thức trầu, tác giả đã nói chuyện với
ai?
A. Với bà.
B. Với mẹ.
C. Với bà và với mẹ.
D. Với trầu. 
Câu 4. Trong bài thơ Đánh thức trầu, tác giả đã nói với trầu điều
gì?
A. Trâu ơi, hãy tỉnh lại! / Mở mắt xanh ra nào
B. Trầu ơi, hãy thức dậy!/ Mở mắt xanh ra nào.
C. Trầu ơi, đừng ngủ nữa! / Mở mắt xanh ra nào.
D. Trầu ơi, hãy dậy đi! / Mở mắt xanh ra nào. 
Câu 5. Trong bài thơ Đánh thức trầu, tác giả đã hỏi trầu điều gì?
A. Đã hái được chưa trầu?
B. Đã cho hái chưa trầu?

IV. LUYỆN TẬP
V. VẬN DỤNG