CHÀO MỪNG CÁC EM
THAM DỰ TIẾT HỌC
NGÀY HÔM NAY

Em đã có những hiểu
biết gì về Trái Đất?
Hãy lấy 1 ví dụ.

Văn bản 3

I.Tìm hiểu chung

NỘI
DUNG I I . K h á m p h á v ă n b ả n
III. Luyện tập

I. Tìm hiểu chung

Em đã biết gì về tác giả,
tác phẩm của văn bản
“Trái Đất”?

1. Tác giả
- Ra-xun Gam-da-tốp (1923 – 2003)
- Người dân tộc A-va, nước cộng hòa
Đa-ghe-xtan thuộc Liên bang Nga.

- Thơ ông tràn đầy tình yêu
thương đối với quê hương, con
người, sự sống và luôn hướng tới
việc xây đắp tình hữu nghị giữa
các dân tộc.
- Các tác phẩm chính: Năm tôi
sinh, Mùa xuân Đa-ghe-xtan, Trái
tim tôi trên núi, Những ngôi sao
xa, Đa-ghe-xtan của tôi…

ĐỌC VĂN BẢN

Nhan đề
Yếu tố

Đề mục
Đoạn văn, tranh ảnh…

Cách triển
khai

Thời gian
Nguyên nhân – kết quả

2. Tác phẩm
a. Thể loại : Thơ tự do
b. Phương thức biểu đạt: Biểu cảm
c. Bố cục : 2 phần

Phần 1:  Thái độ của nhà thơ với
những kẻ đang hủy hoại Trái Đất.

Phần 2: Thái độ của nhà thơ đối với
Trái Đất.

II. KHÁM PHÁ VĂN BẢN

1. Thái độ của nhà thơ với bọn huỷ hoại Trái đất
Trái Đất! Có bọn xem người là quả dưa
Họ bổ, cắn người thành muôn mảnh nhỏ
Lũ khác nhìn người như quả bóng trên sân
Để giành giật, họ lao vào đá, đá.

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1:
Hoàn thiện bảng sau để thấy được thái độ của nhà thơ
với bọn huỷ hoại Trái đất

Cách gọi đối với Trái đất
Điểm chung:
=> Thái độ của tác giả:
Nhận ra thái độ ấy vì: 

Cách hành xử đối với Trái Đất

1. Thái độ của nhà thơ với bọn huỷ hoại Trái đất
Trái Đất! Có bọn xem người là quả dưa
Họ bổ, cắn người thành muôn mảnh nhỏ
Lũ khác nhìn người như quả bóng trên sân
Để giành giật, họ lao vào đá, đá.

1. Thái độ của nhà thơ với bọn huỷ hoại Trái đất
Cách gọi đối với Trái đất:
Cách hành xử đối với Trái Đất
hành xử: Trái Đất bị con người cắt xẻ thành nhiều
- XemTrái
làđấtquả
dưa
như quả dưa, quả bóng
-Cách
Bổ,
thành
muôn
mảnh
phần, cắn
tranh giành
nhau những
mảnh
đất màu nhỏ
mỡ,
tươi tốt.
- Xem như quả bóng trên sân
- Giành giật, lao vào đá, đá
Điểm chung: Đều
huỷCách
Tráicưđất
Điểmphá
chung:
xử bạo ngược, ngu dốt
Thể hiện sự căm ghét, mỉa mai 

=> Thái độ của tác giả: căm phẫn, khinh bỉ, lên án
Nhận ra thái độ ấy vì: tác giả gọi là “bọn”, “lũ”

2. Thái độ của nhà thơ với Trái đất
Trái Đất với tôi – chẳng là dưa, là bóng
Với tôi, người – khuôn mặt thân thương
Nước mắt người tôi lau – xin đừng khóc nữa
Rửa sạch máu cho người đây, tôi hát, dịu dàng.

PHT SỐ 2: Hoàn thiện bảng sau để thấy được thái độ của nhà thơ với
Trái đất

Cách gọi, xưng hô đối với Trái đất:
Hành động:
Các hình ảnh “máu”, “nước mắt” đã nói lên thực trạng gì của
Trái đất?
Thông điệp:
=> Thái độ của tác giả:

2. Thái độ của nhà thơ với Trái đất
Trái Đất với tôi – chẳng là dưa, là bóng
Với tôi, người – khuôn mặt thân thương
Nước mắt người tôi lau – xin đừng khóc nữa
Rửa sạch máu cho người đây, tôi hát, dịu dàng.

PHT SỐ 2: Thái độ của nhà thơ với Trái đất

Cách gọi, xưng hô đối với Trái đất: Xưng tôi, gọi Trái đất là
người. Nhà thơ coi là khuôn mặt đáng thương.
Hành động: Nước mắt người tôi lau – xin đừng khóc nữa; Rửa
sạch máu cho người đây, tôi hát, dịu dàng.
Các hình ảnh “máu”, “nước mắt” đã nói lên thực trạng gì của Trái
đất? con người gây ra ô nghiễm, thương tổn đến Trái
đất.
Thông điệp:Trái Đất đang bị tổn hại nặng nề và cần được bảo vệ.
=> Thái độ của tác giả:thương xót, vỗ về những tổn thương, đau
đớn mà Trái đất đang gánh chịu.

Theo em, ưu thế riêng của
mỗi loại VB (thông tin,
văn học) khi thể hiện chủ
đề này là gì? 

3. Tổng kết
Nêu nội dung chính và
những biện pháp nghệ thuật
của văn bản “Trái đất”?

Nội dung

Nghệ thuật

Tác giả thể hiện thái độ lên
án với những kẻ làm hại Trái
đất, đồng thời thương xót, vỗ
về những đau đớn của Trái
đất. của Trái đất.
Thể thơ tự do, các biện pháp nghệ
thuật: điệp từ, liệt kê, ẩn dụ..

Khi đọc văn bản thông tin, các em cần chú ý:
- Văn bản triển khai thông tin theo cách nào?
- Bố cục của văn bản gồm mấy phần? Nội dung chính của mỗi phần là gì?
- Đối tượng nào được giới thiệu trong văn bản?
- Người viết chia đối tượng thành mấy loại? Trong mỗi loại lớn có những loại nhỏ
nào?
- Qua văn bản, em hiểu thêm những gì về đối tượng được giới thiệu?

III. Luyện tập

5

6

7

8

9

20

50

4

40

3

80
70

2

10

60

1

30

VÒNG QUAY
VĂN HỌC

QUAY

Câu 1 : “Trái Đất” thuộc loại văn bản?
A. Thơ

B. Truyền thuyết

C. Truyện cổ tích

D. Truyện đồng thoại

MENU

Câu 2: Tác giả của văn bản “Trái đất” là?

A. Na – um Grép – nhi – ốp

B. Ra – xun Gam – da – tốp

C. Minh Tâm

D. Cả A, B,C đều sai
QUAY VỀ

Câu 3: Theo tác giả, kẻ xấu đã coi Trái Đất là gì?
A. Người thân

B. Quả bí

C. Không gian cụ thể

D. Quả dưa, quả bóng trên
sân
QUAY VỀ

Câu 4: Bọn chúng đã làm gì với Trái Đất trong khổ thơ 1
A. Bảo vệ.

B. Giữ gìn

C. Bổ, cắn người thành
muôn mảnh nhỏ; Giành
giật, lao vào đá, đá.

D. Giành giật, lao vào đá
đá.

QUAY VỀ

Câu 7: Tác giả xưng hô, coi Trái đất là gì?

A. Tôi – bạn

C. Đồng chí

B. Người tri kỉ

D. Tôi – người; khuôn mặt
đáng thương
QUAY VỀ

Câu 6: Trong khổ thơ thứ 2, tác giả dùng từ “nước
mắt” và “máu” để nói về điều gì?

A. Nước trên Trái Đất

B. Những tổn thương mà con
người gây ra cho Trái Đất

C. Cây cối trên Trái Đất

D. Sự sống

QUAY VỀ

Câu 5. Trong bài thơ, tác giả đã làm gì để xoa
dịu Trái đất?
A. Nước mắt người tôi lau
– xin đừng khóc nữa; Rửa B. Che chở, vỗ về
sạch máu cho người đây,
tôi hát, dịu dàng.
D. Chăm sóc, yêu
thương
C. Ôm ấp
QUAY VỀ

Câu 8: Văn bản thông tin KHÔNG có yếu
tố nào sau đây?
A. Nhan đề

B. Cốt truyện

C. Đề mục

D. Cả A,B,C đều đúng
QUAY VỀ

Câu 9. Đâu KHÔNG phải là thông điệp
của văn bản?
A. Bảo vệ Trái đất

B. Tiếp tục tàn phá và huỷ
hoại

C. Yêu thương Trái đất

D. Giữ gìn Trái đất

QUAY VỀ

IV. Vận dụng

V. Mở rộng

Từ những hình ảnh trên, em
thấy chúng ta cần làm gì để bảo
vệ và yêu thương Trái đất?

Chúc các em có
những giờ học thật
vui và thú vị!