Bài 61: TRAO ĐỔI CHẤT Ở THỰC VẬT
Giáo sinh: Vũ Thị Minh Thư – K9A2
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
Nêu được những yếu tố cần để duy trì sự sống cửa thực vật : thực vật thường xuyên phải lấy từ môi trường các chất khoáng, khí các-bô-níc, khí ô-xi và thải ra hơi nước, khí ô-xi, chất khoáng khác.
2. Kĩ năng:
Vẽ và trình bày sự trao đổi chất giữa giữa thực vật với môi trường bằng sơ đồ.
3. Thái độ:
Yêu thích bộ môn khoa học, hăng hái phát biểu xây dựng bài.
II. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: Tranh minh họa
- Học sinh: SGK Khoa học 4.
III. Các hoạt động dạy học:
TG
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

4’






33’














































3’

1. Kiểm tra bài cũ





2. Bài mới
A, Giới thiệu bài:



B, Nội dung:
* Hoạt động 1: Trong quá trình sống thực vật lấy gì và thải ra môi trường những gì?




Thảo luận nhóm đôi



























* Hoạt động 2: Sự trao đổi chất giữa thực vật và môi trường









*Hoạt động 3: Thực hành vẽ sơ đồ sự trao đổi chất ở thực vật.




3. Củng cố, dặn dò
- Gọi HS lên bảng TLCH:
1, Không khí có vai trò như thế nào đối với đời sống thực vật?
2, Để cây trồng cho năng suất cao hơn, người ta đã tăng lượng không khí nào cho cây?
- GV nhận xét, đánh giá.

- GV giới thiệu, ghi đầu bài.
Thực vật không có cơ quan tiêu hoá, hô hấp riêng như người và động vật nhưng chúng sống được là nhờ quá trình trao đổi chất với môi trường. Quá trình đó diễn ra như thế nào ? Các em cùng tìm hiểu qua bài học hôm nay

- Yêu cầu HS quan sát hình trang 122, 121 SGK, mô tả hình vẽ mà em thấy.
- Gọi HS trình bày.
- GV nhận xét



- GV nêu câu hỏi:
+ Những yếu tố nào cây thường xuyên phải lấy từ môi trường trong quá trình sống?
+ Trong quá trình hô hấp cây thải ra môi trường những gì?
+ Quá trình trên được gọi là gì?
+ Thế nào là quá trình trao đổi chất ở thực vật?




Kết luận : Trong quá trình sống, cây xanh phải thường xuyên trao đổi chất với môi trường. Cây xanh lấy từ môi trường các chất khoáng, khí các-bô-níc, khí ô-xi, nước và thải ra môi trường hơi nước, khí các-bô-níc, khí ô-xi và các chất khoáng khác.

- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

+ Sự trao đổi khí trong hô hấp ở thực vật diễn ra như thế nào?

+ Sự trao đổi thức ăn ở thực vật diễn ra như thế nào?

Kết luận:Sự trao đổi thức ăn ở thực vật chính là quá trình quang hợp.Dưới ánh sáng Mặt Trời để tổng hợp các chất hữu cơ như chất đường, bột từ các chất vô cơ: nước, chất khoáng, khí các-bô-níc để nuôi cây.

- GV treo bảng phụ có ghi sẵn sơ đồ sự trao đổi khí trong hô hấp ở thực vật và sơ đồ sự trao đổi thức ăn ở thức vật và giảng bài.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm, vẽ sơ đồ sự trao đổi chất ở thực vật gồm sự trao đổi khí và trao đổi thức ăn.
- Gọi học sinh lên trình bày.
- GV nhận xét, khen ngợi.

- giáo viên hỏi hôm nay chúng ta đã học được những kiến thức gì?
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau.

- 2 HS lên bảng.





Học sinh ghi bài


Lắng nghe, ghi bài


- Học sinh trình bày
- Quan sát và trao đổi.
- 1 HS trình bày: Hình vẽ mô tả cây xanh cần có nước, ánh sáng Mặt Trời, chất khoáng có trong đất từ phân của động vật như: bò, trâu,...Ngoài ra, để cây phát triển tốt