ỨNG DỤNG TIN HỌC
TIẾT 26. BÀI 12.
TRÌNH BÀY THÔNG TIN
Ở DẠNG BẢNG
Giáo viên: Nguyễn Thị Thuỳ Linh
Trường: THCS Gia Sàng

CHÀO MỪNG CÁC EM
ĐẾN VỚI TIẾT HỌC HÔM NAY!

Cuốn sổ lưu niệm mà ba bạn An, Minh và Khoa đang làm cần bổ sung danh sách gồm
ảnh và thông tin ngắn về các bạn trong lớp. Ba bạn đang băn khoăn không biết trình bày
như thế nào cho đẹp và khoa học.
An: Tớ đã mất khá nhiều thời gian để soạn thảo danh sách trên mấy trang văn bản. Các
bạn xem thế đã được chưa?
Minh: Tớ có tham khảo cách trình bày của một số cuốn sổ lưu niệm. Họ để danh sách
vào một bảng, nhìn rất đầy đủ mà cô đọng.
Khoa: Nhưng bảng vừa chứa hình ảnh, vừa chứa chữ có được không? Có lẽ chúng ta
phải nhờ thầy cô hướng dần thêm.

1. Hình 5.11 cho thấy hai
cách trình bày danh
sách học sinh trong
cuốn sổ lưu niệm. Trang
bên trái sử dụng bảng,
trang bên phải liệt kê lần
lượt danh sách các
thành viên. Em hãy
nhận xét về hai cách
trình
bày.
2. Em sẽ lựa chọn cách
nào để trình bày danh
sách học sinh trong
cuốn sổ lưu niệm của
lớp em? Tại sao?

Hình 5.11. Danh sách lớp

Hình 5.11 cho thấy hai cách
trình bày danh sách học sinh
trong cuốn sổ lưu niệm.
Trang bên trái sử dụng bảng,
trang bên phải liệt kê lần
lượt danh sách các thành
viên. Em hãy nhận xét về hai
cách trình bày này?

-Cách trình bày bảng giúp người xem dễ quan sát và
bao quát những thông tin trong cuốn sổ lưu niệm
hơn nhưng sẽ ghi được ít thông tin của từng cá nhân
hơn.
-Cách trình bày theo danh sách liệt kê giúp người
xem dễ dàng nắm bắt thông tin của từng cá nhân,
nhưng không bao quát được tất cả.

Em sẽ lựa chọn cách nào để Mỗi cách trình bày đều có những ưu - nhược điểm
trình bày danh sách học sinh của nó
trong cuốn sổ lưu niệm của
lớp em? Tại sao?

ỨNG DỤNG TIN HỌC
TIẾT 26. BÀI 12.
TRÌNH BÀY THÔNG TIN
Ở DẠNG BẢNG

1

Trình bày thông tin ở dạng bảng

NỘI DUNG

2

Tạo bảng

BÀI HỌC

3

Định dạng bảng

4

Thực hành: Tạo bảng

Trình bày thông
tin ở dạng bảng

1

Một phiếu khảo sát về sở thích đối với các trò chơi tập thể đã được
phát cho học sinh trong lớp. Kết quả trả lời của các phiếu khảo sát
được thống kê trong bảng sau:
STT

Tên trò chơi

Số bạn nam thích

Số bạn nữ thích

1

Kéo co

19

16

2

Ném bóng trúng đích

12

15

3

Lò cò tiếp sức

16

18

4

Trốn tìm

8

10

Câu 1: Bảng trên gồm mấy cột, mấy hàng?
Câu 2: Trò chơi nào được các bạn nam yêu thích nhất? Trò chơi nào được các bạn
nữ yêu thích nhất?
Câu 3: Nếu không dùng bảng biểu diễn thì việc so sánh và tìm kiếm có dễ không?
Câu 4: Ưu điểm của việc trình bày thông tin dưới dạng bảng?

STT

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1

Tên trò chơi

Số bạn nam thích

Số bạn nữ thích

1

Kéo co

19

16

2

Ném bóng trúng đích

12

15

3

Lò cò tiếp sức

16

18

4

Trốn tìm

8

10

Câu hỏi

Câu 1: Bảng trên gồm mấy cột, mấy hàng?
Câu 2: Trò chơi nào được các bạn nam yêu
thích nhất? Trò chơi nào được các bạn nữ yêu
thích nhất?
Câu 3: Nếu không dùng bảng biểu diễn thì
việc so sánh và tìm kiếm có dễ không?
Câu 4: Ưu điểm của việc trình bày thông tin
dưới dạng bảng?

Trả lời

……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
…………………………………………………………………..
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
…………………………………………………………………….

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1
Câu hỏi
Câu 1: Bảng trên gồm mấy cột, mấy hàng?

Trả lời
- Bảng trên gồm 4 cột , 5 hàng.

Câu 2: Trò chơi nào được các bạn nam yêu - Trò chơi kéo co được nhiều bạn nam yêu thích
thích nhất? Trò chơi nào được các bạn nữ yêu nhất. Trò chơi lò cò tiếp sức được nhiều bạn nữ
thích nhất?

yêu thích nhất.

Câu 3: Nếu không dùng bảng biểu diễn thì - Nếu không dùng bảng biểu diễn thì việc tìm kiếm
khó khăn hơn.
việc so sánh và tìm kiếm có dễ không?
Câu 4: Ưu điểm của việc trình bày thông tin - Trình bày dữ liệu cô đọng
- Dễ tìm kiếm thông tin
dưới dạng bảng?
- Dễ so sánh, tổng hợp thông tin

 Ưu điểm của việc trình bày thông tin dưới dạng bảng:
- Trình bày dữ liệu cô đọng
- Dễ tìm kiếm thông tin
- Dễ so sánh, tổng hợp thông tin

2

TẠO BẢNG

- B1: Chọn lệnh Table
trên dải lệnh Insert.
- B2: Kéo thả chuột để
chọn số hàng, số cột
cho bảng.

2

TẠO BẢNG
 Cách thực hiện:
Em hãy
cáctrên
bước
- B1: Chọn
lệnhnêu
Table
dải lệnh Insert.
để tạo
bảng?
- B2: Kéo thả
chuột
để chọn số hàng, số cột
cho bảng.
Lưu ý: Cách tạo bảng như trên chỉ tạo
được bảng tối đa 10 cột 8 hàng.

Em hãy nêu các bước để tạo bảng bằng hộp thoại Insert Table?
Số cột

Số hàng

2

TẠO BẢNG
 Cách thực hiện:
- B1: Chọn lệnh Table trên dải lệnh Insert.
- B2: Kéo thả chuột để chọn số hàng, số cột
cho bảng (hoặc dùng lệnh Insert Table nhập
số hàng, số cột).

Cho các bước tạo bảng:
a. Chọn nút tam giác nhỏ bên dưới Table.
b. Di chuyển chuột từ góc trên, bên trái cửa sổ Insert Table để
chọn số cột, số hàng.
c. Chọn Insert.
Trật tự sắp xếp các bước đúng là:

A. a – b – c

C. c – a – b

B. a – c – b

D. b – c – a

Bạn An đã nhập số hàng, số cột như hình
5.15 để tạo bảng. Bảng được tạo sẽ có:

A. 4 cột, 35 hàng

C. 35 cột, 35 hàng.

B. 35 cột, 4 hàng

D. 4 cột, 4 hàng.

3

ĐỊNH DẠNG BẢNG

? Nêu cách định dạng bảng.
Bước 1. Chọn Layout trong thẻ Table Tools
Bước 2. Chọn các lệnh sau để chỉnh sửa
bảng:

Muốn xoá một số hàng trong bảng, sau khi chọn các hàng cần xoá,
em thực hiện lệnh nào sau đây?

A. Delete Cells

C. Delete Rows

B. Delete Columns

D. Delete Table.

LUYỆN TẬP

GẤU CON HAM ĂN

CÂU HỎI 1:Trình bày thông tin ở dạng bảng giúp em:

A. Biết được nguồn gốc thông tin để có thể
dễ dàng tìm kiếm và tổng hợp thông tin

C.Tạo và định dạng văn bản

B. Có thể tìm kiếm và sao chép mọi thông

D.Trình bày thông tin một cách cô đọng,
có thể dễ dàng tìm kiếm, so sánh, tổng
hợp được thông tin.

tin.

CÂU HỎI 2: Trong bảng danh sách lớp 6A, con trỏ soạn thảo đang được
đặt trong ô chứa tên bạn Bình. Để thêm một dòng vào sau dòng này, em
nháy nút phải chuột chọn Insert và chọn tiếp lệnh nào?

A. Insert Rows Above.

B. Insert Columns to the Left.

C.Insert Columns to the Left.

D.Insert Rows Below.

CÂU HỎI 3: Cách di chuyển con trỏ soạn thảo trong bảng là:

A. Chỉ sử dụng các phím mũi tên trên
bàn phím.

C. Có thể sử dụng chuột, phím Tab
hoặc các phím mũi tên trên bàn phím.

B. Chỉ sử dụng chuột.

D. Sử dụng thanh cuộn ngang, dọc.

CÂU HỎI 4: Nút lệnh dưới đây có chức năng:

A. Chèn thêm hàng, cột

C. Điều chỉnh kích thước
dòng, cột.

B. Căn chỉnh lề, hướng của
văn bản trong ô.

D. Gộp tách ô, tách bảng

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
Học thuộc
nội dung
hộp kiến
thức.

Xem trước
nội
dung
mục
4:
Thực hành.
 

CẢM ƠN CÁC EM
ĐÃ THEO DÕI BÀI GIẢNG!