Mĩ thuật 3

Chủ đề 3
Tạo dáng người động
Bài 6: Trò chơi thú vị

Ấn để đến trang
sách

• Các em quan sát hình ảnh sau và cho biết tên của mỗi trò chơi là gì?

Bịt mắt bắt dê

Nhảy dây
Đá cầu

Trốn tìm

Ấn để đến trang
sách

•

Học sinh quan sát hình ảnh SGK/tr24 và trả lời câu hỏi:
0
2

0
1

0
3

0
4

• Học sinh quan sát hình ảnh SGK/tr24 và trả lời câu hỏi:
Các nhân vật trong hình minh họa đang
chơi trò chơi gì?
Hình ảnh, chi tiết nào giúp em nhận ra
tên của mỗi trò chơi?
Trò chơi nào là trò chơi cá nhân? Trò chơi
nào là trò chơi nhóm?
Em hãy chỉ ra một số dáng người chuyển
động khác nhau ở mỗi hình minh họa?

•

Các nhân vật trong hình minh họa đang chơi:
0
2

0
1

Bịt mắt bắt dê

Cầu trượt, xích đu

Đá cầu

0
3

Kéo co

0
4

•

Hoạt động của họ trong mỗi hình giúp em
nhận ra tên mỗi trò chơi:
0
2

0
1

Cầu trượt, xích đu

Bịt mắt, con dê
Cầu đá

0
3

Dây kéo co, hai đội

0
4

•

Trò chơi nào là trò chơi cá nhân? Trò chơi nào là
trò chơi nhóm?
0
2

0
1

0
3

Trò

Trò

chơi

chơi

nhóm

0
4

Trò
chơi
nhóm

nhóm

Trò chơi
cá nhân

•

Chuyển động khác nhau ở mỗi hình minh họa:
Chạy

01

02

Ngồi, trượt,
leo

04

03

Đá
Kéo

KẾT LUẬN
Hình dáng người trong tranh vẽ các trò
chơi thường ở tư thế động.

• Trò chơi dành cho trẻ em ở Việt Nam
rất đa dạng, phong phú.
• Mỗi vùng, miền đều có những trò chơi
đặc sắc với nội dung và hình thức trò
chơi thú vị.
• Thể hiện rõ đặc trưng văn hóa vùng
miền cũng như tính giáo dục thông
qua mỗi trò chơi.

Ấn để đến trang
sách

Học sinh quan sát
hình ảnh SGK/tr25
và trả lời câu hỏi:

• Học sinh quan sát ảnh SGK/tr25 và trả lời câu hỏi:
Các bước vẽ tranh.
Hình ảnh chính, hình ảnh phụ trong bức
tranh.
Màu sắc ở hình ảnh chính, hình ảnh phụ và
màu sắc ở phần nền của bức tranh được thể
hiện như thế nào?
Hình ảnh, chi tiết nào trong bức tranh giúp



Các bước vẽ tranh:

 Bước 1: Vẽ hình nhân vật
chính về trò chơi

 Bước 2: Vẽ thêm hình nhân vật
phụ và các chi tiết cần thiết

 Bước 3: Vẽ màu cho nhân vật chính,
nhân vật phụ và các chi tiết khác.

Ấn để xem video

 Bước 4: Vẽ nền và
hoàn thành bức tranh.

Hình ảnh, chi tiết giúp em
Màu sắc ở hình ảnh chính,
hình ảnh phụ và ở phần
nền được thể hiện tươi
sáng, rực rỡ,…

nhận ra đó là trò chơi nhảy lò
cò là: đường kẻ số, các bạn
chơi, động tác nhảy,…

•

Một số sản phẩm tham khảo

Chơi cầu lông – Tranh màu sáp
của Phạm Đình Hải Nam

Thả diều trên đê – Tranh màu sáp
của Trịnh Đình Hòa

Chọn nội dung trò chơi theo ý thích.
Vẽ hình dáng nhân vật chính trước ở trung tâm bức tranh; vẽ hình ảnh
phụ và chi tiết khác ở xung quanh.
Vẽ màu hình ảnh chính trước, sử dụng màu sắc tươi sáng để tạo sức hút
người xem; vẽ hình ảnh phụ và chi tiết sau với màu sắc không nổi bật
hơn hình ảnh chính.
Chọn hình ảnh, chi tiết để làm rõ hơn nội dung trò chơi.
Không nên vẽ hình ảnh chính/ phụ quá to hoặc quá nhỏ.

Ấn để đến trang
sách

• Tranh của em vẽ trò chơi nào?

• Nhân vật trong tranh của em đang
thực hiện những động tác nào?

Ấn để đến trang
sách

• Học sinh có thể tạo dáng người khác nhau trong một trò chơi.

KẾT LUẬN
Có thể sáng tạo sản phẩm mĩ thuật về trò chơi
thú vị với những dáng người khác nhau.

Chơi những trò chơi phù hợp giúp em
giải trí và rèn luyện sức khỏe.

HƯỚNG DẪN VỀ
NHÀ
Ôn lại
kiến thức bài học.

Học và chuẩn bị
Bài 7 – Thiệp chúc mừng.

Để kết nối cộng đồng giáo viên và nhận thêm nhiều tài liệu giảng dạy,
mời quý thầy cô tham gia Group Facebook
theo đường link:

Hoc10 – Đồng hành cùng giáo viên tiểu
học
Hoặc truy cập qua QR code