NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ
VỀ DỰ GIỜ THĂM LỚP 7A
Khởi động
Bài 1:
a,Vẽ tam giác ABC, biết AB = 2cm, BC = 4cm, AC = 3cm.
b,Vẽ tam giác A’B’C’, biết A’B’ = 2cm, B’C’ = 4cm, A’C’ = 3cm.
a,Vẽ tam giác ABC, biết AB = 2cm, BC = 4cm, AC = 3cm.
Cách vẽ
+ Vẽ đoạn thẳng BC = 4 cm.
4
a,Vẽ tam giác ABC, biết AB = 2cm, BC = 4cm, AC = 3cm.
Giải
+, Vẽ đoạn thẳng BC = 4 cm.
5
a,Vẽ tam giác ABC, biết AB = 2cm, BC = 4cm, AC = 3cm.
Giải
+, Vẽ đoạn thẳng BC = 4 cm.
B C
4
+, Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ BC, vẽ cung tròn tâm B bán kính 2cm
6
a,Vẽ tam giác ABC, biết AB = 2cm, BC = 4cm, AC = 3cm.
Giải
+, Vẽ đoạn thẳng BC = 4 cm.
+, Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ BC, vẽ cung tròn tâm B bán kính 2cm
B C
4
7
a,Vẽ tam giác ABC, biết AB = 2cm, BC = 4cm, AC = 3cm.
Giải
+, Vẽ đoạn thẳng BC = 4 cm.
+, Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ BC, vẽ cung tròn tâm B bán kính 2cm
B 4 C
và cung tròn tâm C bán kính 3cm.
8
a,Vẽ tam giác ABC, biết AB = 2cm, BC = 4cm, AC = 3cm.
Giải
+, Vẽ đoạn thẳng BC = 4 cm.
+, Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ BC, vẽ cung tròn tâm B bán kính 2cm
B 4 C
và cung tròn tâm C bán kính 3cm.
9
a,Vẽ tam giác ABC, biết AB = 2cm, BC = 4cm, AC = 3cm.
Giải
+Vẽ đoạn thẳng BC = 4 cm.
+ Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ BC, vẽ cung tròn tâm B bán kính 2cm
B 4 C
A
và cung tròn tâm C bán kính 3cm.
+ Hai cung tròn trên cắt nhau tại A.
+Vẽ các đoạn thẳng AB ,AC ta được tam giác ABC.
11
a,Vẽ tam giác ABC, biết AB = 2cm, BC = 4cm, AC = 3cm.
Giải
+, Vẽ đoạn thẳng BC = 4 cm.
+, Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ BC, vẽ cung tròn tâm B bán kính 2cm
B 4 C
A
+, Hai cung tròn trên cắt nhau tại A.
+, Vẽ các đoạn thẳng AB ,AC ta được tam giác ABC.
và cung tròn tâm C bán kính 3cm.
12

Bài 2: Điền vào chỗ trống (…) để được khẳng định đúng
1)Hai tam giác bằng nhau là 2 tam giác có …………..tương ứng bằng nhau và các góc tương ứng……………
2)

 
Khởi động
ABC = A’B’C’nếu
AB = A’B’
các cạnh
bằng nhau
Nếu ABC và A’B’C’ có:
AB = A’B’
ABC = A’B’C’
BC = B’C’
AC = A’C’
11/10/2018
13
B 4 C
A
2
3
1000
1000
300
300
500
500
=
=
=


Hóy do v� so sỏnh gúc A v� gúc A`, gúc B v� gúcB`, gúc C v� gúc C` c?a ?ABC v� ?A`B`C`v?a v?.


Bài toán cho:
AB = A’B’, BC = B’C’, AC = A’C’
? ?ABC = ?A`B`C`

ABC và A’B’C’ có:
AB = A`B`
AC = A`C`
BC = B`C`
=>?ABC = ?A`B`C`( c . c . c)
Tính chất:
Nếu ba cạnh của tam giác này bằng ba cạnh của tam giác kia thỡ hai tam giác đó bằng nhau.
16
Bài 1: Các cặp tam giác ở hình 1 và hình 2 dưới đây có thể kết luận bằng nhau không? Vì sao?
Bài 2: Quan sát hình vẽ và cho biết cần bổ sung thêm điều kiện gì thì tam giác ABC bằng tam giác DEF theo trường c.c.c

ΔABC và ΔDEF đã có:
AB = DE, BC = EF
Cần thêm điều kiện: AC =DF
Thì ΔABC = ΔDEF (c.c.c)
Bài 3(Bài 17/sgk-114):
Trên mỗi hình 68,69 có tam giác nào bằng nhau không? Vì sao?
Hình 69
Hình 68
Xét  ABC và  ABD có:
AC = AD (gt)
BC = BD ( gt)
AB : cạnh chung
=> ABC =  ABD (c.c.c)
B
Hình 68


300
Bài 3(Bài 17/sgk-114):
Bài 4:Hãy Tìm số đo của góc B, hình 67 ( SGK)
Xét Δ ACD và Δ BCD ta có :
Giải
AC = BC ( gt )
AD = BD ( gt )
CD cạnh chung
ΔACD = ΔBCD (c.c.c )
= ( 2 góc tương ứng )
Nên = 1200
HOẠT ĐỘNG NHÓM 5’
Toán7
Bài tập: Chứng minh rằng CD là tia phân giác của góc ACB
CD l� tia phân giác của góc ACB
ĐÀ LẠT
CÁT BÀ
NHA TRANG
ĐÀ NẴNG
EM ĐI DU LỊCH

A
B
C
D
Hãy chọn ý mà em cho là đúng nhất
Trong hình vẽ sau số cặp tam giác bằng nhau là
Câu 1

Chọn kết quả mà em cho là đúng nhất
Cho
ABC
=
PMN
hình bên

Câu 2
6
7
6
5
7
6






7
5
6

Hãy chỉ ra đã sai từ bước nào?
Cho các bước giải của bài toán


Câu 3
Bạn đã chọn sai
Bạn đã chọn đúng
Bạn đã chọn chưa chính xác

Chọn câu đúng
Cho hình vẽ sau. Hãy tìm số đo góc F?

Câu 4
450
A
250
B
550
C
600
D
Bạn đã chọn đúng
Bạn đã chọn sai
Phần thưởng của em là 1 điểm 10
Phần thưởng của em là 1 điểm 9

Phần thưởng của em là 1 tràng vỗ tay
chúc mừng của cả lớp
Phần thưởng của em là 1 chiếc bút bi
Tại sao khi xây dựng các công trình các thanh sắt thường được gắn thành hình tam giác?
CẦU LONG BIÊN - HÀ NỘI
Ứng dụng trong thực tế
Khi độ dài ba cạnh của một tam giác đã xác định
thì hình dạng và kích thước của tam giác đó hoàn toàn xác định
- Khi độ dài ba cạnh của một tam giác đã xác định
thì hình dạng và kích thước của tam giác đó cũng hoàn toàn xác định.
- Tính chất đó của hình tam giác được ứng dụng nhiều trong thực tế: Trong các công trình xây dựng, các thanh sắt thường được ghép, tạo với nhau thành các tam giác, chẳng hạn như các hình sau đây:
CÓ THỂ EM CHƯA BIẾT
( SGK-T116 )

HƯỚNG DẪN VN
Học thuộc tính chất.
Xem lại các bài tập đã làm.
Bài tập về nhà: 15 ; 16 ;17/114.sgk.
Tiết sau học: Luyện tập.
XIN CHÂN THÀNH
CẢM ƠN QUÝ THẦY CÔ
ĐÃ VỀ DỰ
TIẾT DẠY
NGÀY HÔM NAY