GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ LĨNH

1
2
3

Câu chuyện có
tên là gì?

Câu chuyện có mấy
nhân vật?

Khi bà ốm bà đã nói
gì với sóc con

4

Nghe tin mẹ ốm chị
Cả và chị Hai có về
thăm mẹ ngay
Không?

5

Chị Cả và chị Hai đã
biến thành con gì?
Vì sao?

6
7
8

Khi sóc đến nhà chị
Út thì chị Út có về
thăm mẹ ngay
không?

Sóc con âu yếm
và đã nói gì với
chị Út?

Trong câu chuyện
con yêu ai?
Vì sao?

Con yêu ai? Vì Sao?

1/ Kiến thức:
-Trẻ hiểu được nội dung câu chuyện, kể lại câu chuyện. Qua câu
chuyện trẻ biết tính cách của nhân vật.
-Cung cấp một số vốn từ “Cọ chậu, ròng rả, hốt hoảng”
-Thông qua buổi hội làng, trẻ biết phong tục của địa phương.
2/ Kỹ năng:
-Phát triển kỹ năng nghe, kể chuyện, đóng kịch… theo nội dung
câu chuyện
-Trẻ trả lời mạch lạc, rõ ràng, tròn câu.
3/ Giáo dục:
-Trẻ biết yêu thương chăm sóc ba mẹ và những người thân trong
gia đình.
-Biết đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau trong mọi hoạt động.

-Không gian tổ chức: Trong lớp.
-Đồ dùng: Máy vi tính, chương trình powerpoint, sân khấu
rối ( Mẹ, chị cả, chị Hai, chị Út, sóc, nhện, rùa)
+Câu hỏi đàm thoại về nội dung câu chuyện.
+Trang phục của các nhân vật trong truyện để trẻ đóng
kịch.

1/Mở đầu hoạt động:
-Cho trẻ hát bài “ Cả nhà thương nhau”
-Khi trẻ hát cô mở máy ra cho trẻ nghe “ Loa, loa, lao! Hôm nay
là ngày hội làng ta, xin mời các cháu mầm non đến xem hội làng
( Loa, loa, loa)
2/ Hoạt động trọng tâm:
-Cô dẫn trẻ đi xem hội làng.
-Cho trẻ xem kịch rối do các cô thể hiện.
-Cô chuyển đội hình cho trẻ nghe câu chuyện một lần nữa thông
qua
hình ảnh trên máy. Qua đây cô giải thích từ khó cho trẻ như:
(Cọ
chậu, ròng rả, hốt hoảng). ( slide 2-16)
*Đàm thoại: Cho trẻ chọn câu hỏi trên máy để đàm thoại

+Câu chuyện có tên là gì?
+Câu chuyện có bao nhiêu nhân vật.
+Khi mẹ ốm, bà đã nhờ sóc con đưa thư và bà đã nói gì với sóc
con?
+Nghe tin mẹ ốm chị Cả và chị Hai có về thăm mẹ ngay không?
+Chị cả và chị Hai biến thành con gì? Vì sao?
+Khi đến nhà chi Út thì chị Út có về nhà thăm mẹ ngay không?
+Sóc con âu yếm và đã nói gì với chị Út?
+Con yêu ai trong câu chuyện? Vì sao?
*Trò chơi: “Bé thích vai nào”
-Cách chơi: Cho trẻ nhập vai vào nhân vật mà trẻ thích và đóng
kịch theo nội dung câu chuyện.
*Giáo dục trẻ biết yêu thương ba mẹ, giúp đỡ mọi người trong gia
đình và biết đoàn kết giúp đỡ bạn bè trong mọi hoạt động.
3/ Kết thúc: Cho trẻ hát bài “ Ba ngọn nến lung linh”