TRU?NG THCS TRI?U TH? TRINH
8
GDCD
G V : Nguyễn Thị Thu Phấn
Chào mừng quý thầy cô về dự giờ thăm lớp
KIỂM TRA BÀI CŨ:
Câu 1: Xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư là gì? Ý nghĩa.
Biểu hiện nào sau đây góp phần xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư?
1.  Đi họp tổ dân phố đúng giờ.
2.  Lấy vợ, lấy chồng trước tuổi pháp luật quy định.
3.  Tích cực đọc sách báo.
4.  Tụ tập đánh bạc, tiêm chích ma túy.
5.  Làm vệ sinh đường phố, làng xóm sạch sẽ



Tiết 12. Bài 10
TỰ LẬP
Tiết 12. Bài 10. TỰ LẬP
Câu 1: Nêu những hành vi thể hiện tính tự lập trong học tập
Câu 2 : Nêu những hành vi thể hiện tính tự lập trong công việc,sinh hoạt hằng ngày.
THẢO LUẬN
HÀNH VI THỂ HIỆN TÍNH TỰ LẬP
Học tập
Công việc, sinh hoạt hàng ngày
Tự làm bài tập,sưu tầm
tranh ảnh,tư liệu học tập
Học thuộc bài
trước khi đến lớp
Tự chuẩn bị đồ dùng
học tập của mình
Tự soạn bài trước
khi đến lớp
. Tự sắp xếp sách vở

Tự trực nhật lớp
Đến sớm tự kê bàn ghế
ngay ngắn cho cả lớp
Tự chăm sóc bồn hoa
Tự nấu cơm ăn để đi học
Tự gấp chăn màn,quét dọn
nhà cửa,giặt quần áo
- T? tin, b?n linh
- Duong d?u khĩ khan, th? th�ch.
� chí, n? l?c vuon l�n.

Th�nh cơng du?c m?i ngu?i quí tr?ng
Tự lập
- Nh�t nh�t, khơng b?n linh.
- Lo s?, ng?i khĩ.
- ? l?i, d?a d?m.
- Ph? thu?c v�o ngu?i kh�c.
Th?t b?i, b? xem thu?ng.
Không tự lập




Em hãy kể một tấm gương tiêu biểu về tự lập mà em biết?
Thầy giáo Nguyễn Ngọc Ký
Nguyễn Minh Phú
1
2
3
4
Hai vợ chồng ông Hoàng chỉ có 1 cánh tay nhưng họ đã tự mình làm việc:Khai phá rừng để trồng cây ăn trái,nuôi dê
Đào đìa, vét mương để nuôi tôm.
Bài tập 1: Đánh dấu vào những câu tục ngữ, ca dao nói về tính tự lập:
1. Muốn ăn cá phải thả câu
2. Hay làm đắp ấm cho thân.
3. Của ở bàn chân bàn tay.
4. Vụng ăn vụng tiêu, vơi niêu vơi nồi.
5. Tay không nói chẳng nên điều.
6. Nước lã mà vã nên hồ,
Tay không dựng nổi cơ đồ mới ngoan.
7. Giàu thì ta chẳng có tham
Khó thì ta liệu, ta làm ta ăn.
8. Có thân phải lập thân.
9.Há miệng chờ sung.
1. Muốn ăn cá phải thả câu
2. Hay làm đắp ấm cho thân.
3. Của ở bàn chân bàn tay.
4. Vụng ăn vụng tiêu, vơi niêu vơi nồi.
5. Tay không nói chẳng nên điều.
6. Nước lã mà vã nên hồ,
Tay không dựng nổi cơ đồ mới ngoan.
7. Giàu thì ta chẳng có tham
Khó thì ta liệu, ta làm ta ăn.
8. Có thân phải lập thân.
Em tán thành hay không tán thành với các ý kiến sau đây?Vì sao?
Chỉ con nhà nghèo mới cần tự lập;
Không thể thành công nếu chỉ dựa trên sự nỗ lực phấn đấu của bản thân
Những thành công chỉ do nhờ vào sự nâng đỡ, bao che của người khác thì không thể bền vững
Tự lập trong cuộc sống không phải là điều dễ dàng.
đ. Những người có tính tự lập thường gặt hái được nhiều thành công trong cuộc sống, mặc dù phải trải qua nhiều gian khổ, khó khăn.
e. Tự lập không có nghĩa là không được tìm kiếm sự hỗ trợ, giúp đỡ chính đáng của những người tin cậy khi khó khăn
Bài tập 2 (SGK trang 26)


Bạn Bình và Minh đều là học
sinh giỏi của lớp. Bạn Bình
thường chủ động, tự lực
trong học tập, nêu được ý
kiến riêng của mình trong
thảo luận, đồng thời biết
nghe ý kiến của người khác
để làm phong phú thêm tri
thức và biết rõ được chỗ sai,
đúng của mình, Bạn Minh
cũng chủ động trong suy
nghĩ nhưng do quá tự tin
cho nên hay xem thường
ý kiến của các bạn khác
BÀI TẬP TÌNH HUỐNG
 Bình là người có tinh thần
tự lập trong học tập hơn bạn
Minh Vì Bình tự lực, chủ động
trong học tập, bên cạnh
đó Bình còn biết lắng nghe
ý kiến của các bạn khác.
? Em có nhận xét gì về bạn Bình và Minh
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
-Bài vừa học: Học bài và làm các bài tập 3, 5/ SGK trang 27.
+ Hãy lập kế hoạch rèn luyện tính tự lập theo mẫu sau:







Bài sắp học: bài: “Lao động tự giác và sáng tạo”
+ Đọc đặt vấn đề và trả lời câu hỏi gợi ý./29
+ Thế nào lao động tự giác, sáng tạo?
+ Nêu những biểu hiện của sự tự giác, sáng tạo trong học tập, lao động?