GV: DIỆP THANH PHƯƠNG
Trường THCS CHU VĂN AN
Kiểm tra bài cũ
Câu hỏi:
Câu 1: Thế nào là xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư?
Câu 2: Theo em , những biểu hiện nào sau đây là xây dựng nếp sống văn hóa ?
a.Các gia đình giúp nhau làm kinh tế ,xoá đói giảm nghèo .
b.Trẻ em tụ tập ở quán xá , la cà ngoài đường .
c.Sinh đẻ có kế hoạch .
d.Trồng cây ở đường làng ,ngõ xóm .
d
c
a


Tình huống
Giờ kiểm tra toán ,Hân một trong những HS giỏi toán đã làm xong bài .Nhìn sang bên trái ,thấy đáp án Hoàng khác đáp án mình.Hân vội vàng sửa lại bài. Hân tiếp tục nhìn sang bên Tuấn , đáp án của Tuấn lại không giống đáp án Hân vừa sửa.Hân cuống lên định sửa tiếp thì trống đánh hết giờ.
-Hãy nhận xét hành động của Hân?Hành động đó là biểu hiện gì?
Tiết11 .Bài 10:
TỰ LẬP
Thế nào là tự lập
Các biểu hiện của tự lập?
Tự lập có ý nghĩa gì trong cuộc sống?
RL tính tự lập như thế nào?
Tiết 11 .Bài 10:
TỰ LẬP
1/Th? n�o l� t? l?p?
PHÂN TÍCH TRUYỆN ĐỌC
Biểu hiện nào trong truyện cho em hiểu Bác là người có tính tự lập?
-Nhận xét hành động của Anh Lê?
Em hiểu gì qua hành động xoè đôi bàn tay và nói “Tiền đây” ?
Qua Bác em học tập được điều gì?
-Vậy theo em như thế nào là tự lập?
:
Tiết11 .bài 10
1/Thế nào là tự lập?
Là tự làm lấy, giải quyết lấy công việc của mình, không dựa dẫm, trông chờ ỷ lại vào người khác.
*BIểu hiện của tự lập?

TỰ LẬP
Trò chơi “Chung sức”
Mỗi nhóm là 2 bàn
Trong thời gian 90 giây , các nhóm thảo luận tìm các biểu hiện của tự lập
Thời gian 90 giây còn lại , lần lược mỗi em trong 1 nhóm sẽ viết lên phiếu bài tập của mình 1 biểu hiện sau đó tiếp tục em thứ 2.... Đến hết giờ
Nhóm nào có nhiều biểu hiện hơn sẽ thắng trong cuộc chơi
Tự tin, bản lĩnh
Dám đương đầu với khó khăn
thử thách
Ý chí, nổ lực, phấn đấu vươn lên
trong học tập, laođộng
và cuộc sống
Tiết11 .bài 10:
TỰ LẬP
1/Thế nào là tự lập?
*Biểu hiện của tự lập?
2/Ýnghĩa của tự lập trong cuộc sống?


Nguyễn ngọc Kí
Những hành ảnh này cho em hiểu được điều gì?
Tính tự lập đã giúp cho họ điều gì trong cuộc sống?
Tiết11 .bài 10:
TỰ LẬP
1/Thế nào là tự lập?
*Biểu hiện của tự lập?
2/Ýnghĩa của tự lập trong cuộc sống?
Giúp con người thành công hơn trong cuộc sống?
Người tự lập luôn nhận được sự quý trọng của người khác
3/Làm thế nào để trở thành người tự lập?


Qua hành động
của họ , em hãy bày
tỏ tháiđộ, tình cảm
của mình


Thảo luận nhóm:
Nhóm 1.2: trong học tập thể hiện tính tự lập như thế nào?
Nhóm 3.4: Trong lao đông như thế nào là tự lập?
Tiết11 .bài 10:
TỰ LẬP
1/Thế nào là tự lập?
*Biểu hiện của tự lập?
2/Ýnghĩa của tự lập trong cuộc sống?
3/Làm thế nào để trở thành
người tự lập?
Cần có tính tự lập ngay từ khi còn
nhỏ
Để công việc, lao động, học tập đạt
hiệu quả cần phải tự lập

Tiết 11.Bài 10:
TỰ LẬP
Trong các câu tục ngữ ca dao sau, câu nào nói về tính tự lập.
a. Vụng ăn vụng tiêu ,vơi niêu vơi nồi .
b. Của ở bàn chân bàn tay.
c. Đi bằng chính đôi chân của mình .
d. Làm người ăn tối lo mai
Việc mình hồ dễ để ai lo cùng
e. H� mi?ng ch? sung
f .T? l?c c�nh sinh
g. Cĩ b?ng an cĩ b?ng lo

b
c
d
f
g
Vui Học - Học Vui
1
2
3
a. Tự làm lấy , tự giải quyết công việc của mình , tự lo liệu , tạo dựng cho cuộc sống của mình
b. Không dựa dẫm , trông chờ , phụ thuộc vào người khác
c. Không tìm kiếm sự hỗ trợ, giúp đỡ của những người khác dù trong bất cứ hoàn cảnh nào?
Câu 1:Tự lập là:
Câu 2 : Em tán thành với ý kiến nào sau đây :
a. Chỉ có con nhà nghèo mới cần tự lập
b. Tự lập trong cuộc sống không phải là điều dễ dàng
c. Những thành công chỉ do nhờ vào sự nâng đỡ bao che của người khác thì không thể bền vững
Câu 3 : Chúng ta cần rèn luyện tính tự lập từ khi nào ?
a. Rèn luyện từ nhỏ.
b. Khi đã trưởng thành.
DẶN DÒ :
Em hãy lập kế hoạch rèn luyện tính tự lập của bản thân trong học tập, trong lao động, trong các hoạt động của lớp, của trường và trong sinh hoạt hàng ngày theo bảng sau:
: Về nhà học bài tự lập
Đọc và soạn bài lao động tự giác, sáng tạo

-
CHÂN THÀNH CẢM ƠN QUÝ THẦY CÔ VÀ CÁC EM HỌC SINH