Nhiệt liệt chào mừng
các thầy cô giáo và các em học sinh
về dự giờ học hôm nay !
Người thực hiện : Dương Thị Hương
Giáo viên :Trường THCS Việt Tiến
Câu 1: Theo em,những biểu hiện nào sau đây là xây dựng nếp sống
văn hoá.
Các gia đình giúp nhau làm kinh tế, xoá đói giảm nghèo.
Trẻ em tụ tập ở quán xá, la cà ngoài đường.
TrỴ em ��n tuỉi �i h�c �Ịu ��ỵc ��n tr��ng
d Trồng cây xanh,v? sinh đường làng, ngõ xóm.

KIểM TRA BàI Cũ

Câu 2 Theỏ naứo laứ xaõy dửùng neỏp soỏng vaờn hoựa ụỷ coọng ủo�ng daõn cử ?
Nêu một biểu hiện mà em đã làm để góp phần xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư ?

Thông tin
Sống xa cha mẹ Sơn ở cùng với bà nội tuổi đã ngoài 70 bị mù loà lại luôn ốm đau.Tuy là học sinh lớp 6 nhưng hằng ngày Sơn đã tự lo việc dọn dẹp nhà cửa,cơm nước chăm sóc và phục vụ bà... Gánh nặng công việc gia đình đã đè nặng lên đôi vai cậu học trò bé nhỏ , tưỏng chừng em không thể theo học được ..Khó khăn là vậy , nhưng Sơn vẫn không sao nhãng việc học tập của mình 6 năm liền em đều đạt danh hiệu học sinh giỏi .Vì thế Sơn luôn được thầy yêu, bạn mến .

+ Nhóm 1:Vì sao Bác Hồ có thể ra đi tìm đường
cứu nước mặc dù chỉ với hai bàn tay trắng?
Trong quá trình ấy Bác đã làm gì để thực hiện
hoài bão của mình?
+ Nhóm 2: Em có nhận xét gì về suy nghĩ, hành
động của anh Lê?
+ Nhóm 3: Qua câu chuyện trên em th�y B�c l�
ng��i nh� th� n�o ?
CÂU HỎI THẢO LUẬN
( Thời gian thảo luận 3 phút )
1.Tự lực cánh sinh

2.Của ở bàn chân ,bàn tay.

3.Đi bằng chính đôi chân của mình .

Làm người ăn tối lo mai
Việc mình hồ dễ để ai lo cùng.
Bài tập
Em tán thành hay không tán thành với các ý kiến n�o dưới đây? Vì sao?
A.Chỉ có con nhà nghèo mới cần tự lập.
B. Không thể thành công nếu chỉ dựa trên sự nỗ lực phấn đấu của bản thân.
C. Những thành công chỉ do nhờ vào sự nâng đỡ, bao che của người khác thì không thể bền vững.
D.Tự lập trong cuộc sống không phải là điều dễ dàng.
Đ.Những người có tính tự lập thường gặt hái được nhiều thành công trong cuộc sống.
E.Tự lập không có nghĩa là không được tìm kiếm sự hỗ trợ, giúp đỡ chính đáng của những người tin cậy khi khó khăn.
C
D
Đ
E
Hãy tìm những bi?u hi?n của tính
tự lập trong : học tập, trong lao động
và trong sinh hoạt hằng ngày ?
Trò chơi
Ai nhanh hơn
NỘI DUNG BÀI HỌC
1.Th? n�o l� t? l?p ?
Tự lập là tự làm lấy ,tự giải quyết công việc ,tự lo liệu tạo dựng cuộc sống cho mình ,không trông chờ dựa dẫm vào người khác .
2. Biểu hiện tính tự lập :
-Tự tin ,bản lĩnh .
-Vượt khó khăn gian khổ.
-Có ý chí nỗ lực phấn kiên trì bền bỉ.
3.Ý nghĩa của tự lập :
Người có tính tự lập thường gặt hái được nhiều thành công trong cuộc sống ,nhận được sự kính trọng, qu� m?n của mọi người.
4.Học sinh cần :
Rèn luyện tính tự lập ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường trong: học tập,lao d?ng và sinh hoạt hàng ngày.


Bài tập tình huống
Hà và Hùng là đôi bạn thân. Hai bạn thường học nhóm với nhau.
Bạn Hà học bình thường. Song lại không chăm học. Nên những bài khó Hùng thường hướng dẫn và giảng cho Hà. Một hôm Hùng bị ốm không sang nhà Hà được. Hôm đó thầy giáo lại cho mấy bài toán khó về nhà.
? Theo em Hà sẽ phải làm gì?
Hà sẽ phải quyết tâm vận dụng kiến thức đã học vào thực tế.Không ngại khó ,ngại khổ ,không trông chờ,dựa dẫm vào người khác... Nếu không Hà sẽ không thành công trong cuộc sống cũng như trong học tập.
HU?ng d?n v? nhà

1.Hoùc baứi :Tửù laọp.v� lập kế hoạch reứn luy?n.
2.Xem - soaùn trửụực baứi "Lao ủoọng tửù giaực vaứ saựng taùo" traỷ lụứi caực caõu hoỷi pha�n ủaởt vaỏn ủe�.

Bài tập
Em haừy laọp keỏ hoaùch reứn luyeọn tớnh tửù laọp cuỷa baỷn thaõn trong hoùc taọp, trong lao ủoọng, trong caực hoaùt ủoọng cuỷa lụựp, cuỷa trửụứng vaứ trong sinh hoaùt haứng ngaứy theo baỷng sau:
Xin kính chào
quý thầy cô giáo và
các em học sinh thân yêu