Chào mừng quý thầy cô và các em dự tiết dạy ứng dụng phần mềm E-learning
Trường THCS Quảng Liên
GV: Mai Thị Hiền
? Quan sỏt b?c
tranh trờn em
nh? t?i cõu truy?n
c? tớch n�o?

Trong sự tích quả dưa hấu em thích nhất nhân vật nào? vì sao?

Tiết 11:
Bài 10
Tự lập

Đặt vấn đề:
* Câu chuyện đôi bàn tay(sgk)
Ti?t 11:
Bài 10
Tự lập
Ảnh: Nguyễn Ái Quốc
Ti?t 11:
Bài 10
Tự lập
I. D?t v?n d?:
* Cõu chuy?n dụi b�n tay(sgk)
*Thảo luận nhóm: Thời gian : 3 phút
Nhóm 1: Vì sao Bác Hồ có thể ra đi tìm đường cứu nước
với hai bàn tay trắng?
Nhóm 2: Em có nhận xét gì về suy nghĩ và hành động
của anh Lê.
-Nhóm 3: Em suy nghĩ gì về Bác qua câu chuyện trên?

Nhóm 4: Qua chuyện, em rút ra được bài học gì cho bản thân?

KẾT QUẢ THẢO LUẬN
* Nhóm 1:- Bác có lòng yêu nước.
- Có lòng quyết tâm, tin vào sức lực của mình, tự nuôi
sống mình bằng hai bàn tay trắng.
*Nhóm 2: - Anh Lê là người yêu nước.
- Con đường trước mắt quá phiêu lưu mạo hiểm anh
Lê không đủ can đảm đi cùng Bác.
- Anh Lê không tự tin vào bản thân mình.
*Nhóm 3:- Bác là người không sợ khó khăn, gian khổ, có ý chí
tự lập cao.
* Nhóm 4:- Cần học tập Bác.
- Có lòng tin vào bản thân, có quyết tâm, không ngại khó,
có ý chí tự lập trong học tập và rèn luyện.

Bến cảng Nhà Rồng
Quan sát một số bức tranh sau:
Bác Hồ làm phụ bếp trên tàu
Bác Hồ làm phụ xe
II: Nội dung bài học
1. Khái niệm:

? trái với tính tự lập ?
Tự lập
Bài 10
Tiết 11:
- Tự lập là tự làm lấy, tự giải quyết công việc, tự lo liệu, tạo dựng cho cuộc sống của mình; không trông chờ, dựa dẫm, phụ thuộc vào người khác.
? Thế nào là tự lập?VD?
- Nhút nhát, lo sợ, Ngại khó, dựa dẫm, ỷ lại, phụ thuộc.
? Tự lập có những biểu hiện gì?
- Tự tin, bản lĩnh, kiên trì, dám đương đầu với khó khăn, có ý chí vươn lên trong học tập và trong cuộc sống.
Tiết 11:
Tự lập
Quan sát và nhận xét các bức tranh.






Bài 10
II: Nội dung bài học
1. Khái niệm:
2. biểu hiện

Tiết 11:
Bài 10
Tự lập
- Tự giải quyết, tự làm những công việc hàng ngày của bản thân trong học tập, lao động và sinh hoạt.
- Ủng hộ, học tập, làm theo những tấm gương biết sống tự lập của bạn bè và những người xung quanh.
- Giúp con người đạt được thành công trong cuộc sống.
- Họ xứng đáng được mọi người kính trọng.
3. Ý nghĩa
? Tự lập có ý nghĩa như thế nào trong cuộc sống?.
4. Liên hệ bản thân:
? Em làm những gì để rèn luyện đức tính tự lập?
*1 . Em tỏn th�nh khụng tỏn th�nh v?i cỏc ý ki?n du?i dõy? Vỡ sao?
a. Ch? cú con nh� nghốo m?i c?n t? l?p ;
b. Khụng th? th�nh cụng n?u ch? d?a trờn s? n? l?c ph?n d?u c?a b?n thõn
c. Nh?ng th�nh cụng ch? do nh? v�o s? nõng d?, bao che c?a ngu?i khỏc thỡ khụng th? b?n v?ng ;
d.T? l?p trong cu?c s?ng khụng ph?i l� di?u d? d�ng ;
d. Nh?ng ngu?i cú tớnh t? l?p thu?ng g?t hỏi du?c nhi?u th�nh cụng trong cu?c s?ng, m?c dự ph?i tr?i qua nhi?u gian kh?, khú khan ;
e. T? l?p khụng cú nghia l� khụng du?c tỡm ki?m s? h? tr?, giỳp d? chớnh dỏng c?a nh?ng ngu?i tin c?y khi khú khan.
Tiết 11:
Bài 10
Tự lập
III. Bài tập:
*2.Tình huống:
Hà và Hùng là đôi bạn thân. Hai bạn thường học nhóm với nhau. Bạn Hà học bình thường, song lại không chăm học nên những bài khó Hùng thường hướng dẫn và giảng cho Hà. Một hôm Hùng bị ốm không sang nhà Hà được. Hôm đó thầy giáo lại cho mấy bài toán khó về nhà.
Theo em Hà sẽ phải làm gì?
Hà sẽ phải quyết tâm vận dụng kiến thức đã học vào thực tế. Không ngại khó, ngại khổ, không trông chờ, dựa dẫm vào Hùng... Nếu không Hà sẽ không thành công trong học tập cũng như trong cuộc sống.
III. Bài tập:
IV. Cũng cố:
Trò chơi ai nhanh hơn
Tìm những câu danh ngôn, tục ngữ, ca dao dưới đây nói lên tính tự lập?
Há miệng chờ sung.
Có công mài sắt, có ngày nên kim
Muốn ăn thì lăn vào bếp.
Siêng ăn, nhác làm.
Đói thì đầu gối phải bò.
Có cứng thì mới đứng đầu gió.
- Học bài và làm bài tập còn lại SGK.
- Sưu tầm ca dao, tục ngữ, danh ngôn nói về tự lập.
- Chuẩn bị bài 11: “Lao động tự giác và sáng tạo”
+ Đọc tình huống truyện đọc, trả lời câu hỏi gợi ý SGK.
+ Tìm biểu hiện của lao động tự giác và sáng tạo.
+ Tìm ca dao, tục ngữ nói về lao động tự giác và sáng tạo.
V. Hướng dẫn học ở nhà

xin chân thành cảm ơn
các thầy cô giáo và các em hcọ sinh.