Tuần 1. Từ ngôn ngữ chung đến lời nói cá nhân

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Trần Văn Hinh
Ngày gửi: 08h:38' 25-06-2008
Dung lượng: 1'014.5 KB
Số lượt tải: 1338
Nguồn:
Người gửi: Trần Văn Hinh
Ngày gửi: 08h:38' 25-06-2008
Dung lượng: 1'014.5 KB
Số lượt tải: 1338
Số lượt thích:
0 người
TRƯỜNG PTTH DL THANH BÌNH
???
BÀI GIẢNG NGỮ VĂN 11
GV: TRẦN VĂN HINH
PHẦN KIỂM TRA BÀI CŨ
BÀI GIẢNG
TỪ NGÔN NGỮ CHUNG ĐẾN
LỜI NÓI CÁ NHÂN
***
A- Hướng dẫn học bài:
1.Ngôn ngữ - tài sản chung của xã hội:
a.Ngôn ngữ là tài sản chung của một dân tộc, một cộng đồng xã hội
b. Tính chung:
- Các đơn vị yếu tố ngôn ngữ chung: âm thanh, âm tiết, từ ngữ cố định.
- Các quy tắc chung: cấu tạo từ , ngữ ,câu, phong cách ngôn ngữ.; phương thức chuyển nghĩa từ.
? Các quy tắc và phương thức chung có tính phổ biến và bắt buộc đối với mọi cá nhân trong giao tiếp xã hội.
2. Lời nói- sản phẩm riêng của cá nhân:
a. Lời nói cá nhân được tạo ra từ ngôn ngữ chung đồng thời mang những nét riêng.
b. Sản riêng của cá nhân:
- Giọng nói
- Vốn từ ngữ cá nhân.
- Sự chuyển đổi sáng tạo khi sử dụng từ ngữ.
- Việc tạo ra các từ mới
- Việc vận dụng linh hoạt, sáng tạo quy tắc chung, phương thức chung.
B- Ghi nhớ: (SGK tr. )
C- Luyện tập- Thực hành :(SGK tr.13 )
Bài tâp1:
- Hai câu thơ đều sử dụng các từ ngữ quen thuộc. Nhưng nó cũng mang đậm dấu ấn phong cách cá nhân.
- Từ thôi được dùng với nghĩa: sự mất mát, sự đau đớn.
- Hư từ thôi diễn đạt nỗi đau, đồng thời cũng là cách nói giảm để làm nhẹ đi nỗi mất mát quá lớn không gì bù đắp nổi
Bài tập 2:
- Câu thơ của Hồ Xuân Hương sắp xếp theo lối đối lập và đảo ngữ: Xiên ngang/ đâm toạc; mặt đất/ chân mây; rêu từng đám/ đá mấy hòn ? câu thơ mang mang nỗi niềm u uất của con người.
- Các động từ mạnh: xiên, đâm kết hợp với các bổ ngữ ngang, toạc ? biểu đạt sự bướng bỉnh, ngang ngạnh
- Câu thơ tạo nên cá tính, sáng tạo riêng: miêu tả thiên nhiên dâng trào, cựa quậy đầy sức sống ngay cả trong những tình huống bi thảm nhất.
Bài tập 3:
- Mối quan hệ giữa bài thơ Cảnh khuya (Hồ Chí Minh) :
+ Tạo liên tưởng từ ngữ, mang tính sáng tạo: từ lồng của câu thơ ( Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa) gợi nhớ đến Chinh phụ ngâm (..Nguyệt lồng hoa, hoa thắm từng bông) Truyện Kiều (.Vàng gieo ngấn nước, cây lồng bóng sân)
+ Điệp ngữ :chưa ngủ- lo nỗi nước nhà
? Không ngủ vì lo vận nước
?So sánh: nàng chinh phụ, nàng Kiều => Không ngủ vì lo thân phận riêng tư)
DẶN DÒ :
TRƯỜNG PTTH DL THANH BÌNH
???
BÀI GIẢNG NGỮ VĂN 11
GV: TRẦN VĂN HINH
elements
www.tranvanhinh.com
???
BÀI GIẢNG NGỮ VĂN 11
GV: TRẦN VĂN HINH
PHẦN KIỂM TRA BÀI CŨ
BÀI GIẢNG
TỪ NGÔN NGỮ CHUNG ĐẾN
LỜI NÓI CÁ NHÂN
***
A- Hướng dẫn học bài:
1.Ngôn ngữ - tài sản chung của xã hội:
a.Ngôn ngữ là tài sản chung của một dân tộc, một cộng đồng xã hội
b. Tính chung:
- Các đơn vị yếu tố ngôn ngữ chung: âm thanh, âm tiết, từ ngữ cố định.
- Các quy tắc chung: cấu tạo từ , ngữ ,câu, phong cách ngôn ngữ.; phương thức chuyển nghĩa từ.
? Các quy tắc và phương thức chung có tính phổ biến và bắt buộc đối với mọi cá nhân trong giao tiếp xã hội.
2. Lời nói- sản phẩm riêng của cá nhân:
a. Lời nói cá nhân được tạo ra từ ngôn ngữ chung đồng thời mang những nét riêng.
b. Sản riêng của cá nhân:
- Giọng nói
- Vốn từ ngữ cá nhân.
- Sự chuyển đổi sáng tạo khi sử dụng từ ngữ.
- Việc tạo ra các từ mới
- Việc vận dụng linh hoạt, sáng tạo quy tắc chung, phương thức chung.
B- Ghi nhớ: (SGK tr. )
C- Luyện tập- Thực hành :(SGK tr.13 )
Bài tâp1:
- Hai câu thơ đều sử dụng các từ ngữ quen thuộc. Nhưng nó cũng mang đậm dấu ấn phong cách cá nhân.
- Từ thôi được dùng với nghĩa: sự mất mát, sự đau đớn.
- Hư từ thôi diễn đạt nỗi đau, đồng thời cũng là cách nói giảm để làm nhẹ đi nỗi mất mát quá lớn không gì bù đắp nổi
Bài tập 2:
- Câu thơ của Hồ Xuân Hương sắp xếp theo lối đối lập và đảo ngữ: Xiên ngang/ đâm toạc; mặt đất/ chân mây; rêu từng đám/ đá mấy hòn ? câu thơ mang mang nỗi niềm u uất của con người.
- Các động từ mạnh: xiên, đâm kết hợp với các bổ ngữ ngang, toạc ? biểu đạt sự bướng bỉnh, ngang ngạnh
- Câu thơ tạo nên cá tính, sáng tạo riêng: miêu tả thiên nhiên dâng trào, cựa quậy đầy sức sống ngay cả trong những tình huống bi thảm nhất.
Bài tập 3:
- Mối quan hệ giữa bài thơ Cảnh khuya (Hồ Chí Minh) :
+ Tạo liên tưởng từ ngữ, mang tính sáng tạo: từ lồng của câu thơ ( Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa) gợi nhớ đến Chinh phụ ngâm (..Nguyệt lồng hoa, hoa thắm từng bông) Truyện Kiều (.Vàng gieo ngấn nước, cây lồng bóng sân)
+ Điệp ngữ :chưa ngủ- lo nỗi nước nhà
? Không ngủ vì lo vận nước
?So sánh: nàng chinh phụ, nàng Kiều => Không ngủ vì lo thân phận riêng tư)
DẶN DÒ :
TRƯỜNG PTTH DL THANH BÌNH
???
BÀI GIẢNG NGỮ VĂN 11
GV: TRẦN VĂN HINH
elements
www.tranvanhinh.com







cảm ơn nhiều
cảm ơn thầy nhìu
phuong phap va cach thuc hoc tieng me de sao cho co hieu qua
2,nguoi viet nam giao tiep duoc voi nhau la nho yeu to nao
thanks
Cảm ơn nhiều nha thầy.....hì hì sau này có gì không biết mong thầy giúp đỡ.
cam on thanks thay, co nhaz
hay qa' !!!
cảm ơn thầy