GIÁO ÁN: Ngữ văn
Lớp 9
Người thực hiện:

GV: Lâm Thị Kim Tuyến
Ngữ văn 9
Trường THCS Trương Vĩnh Ký
KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ VỀ DỰ GIỜ!
KIỂM TRA BÀI CŨ
Câu 1: Nguy cơ của chiến tranh hạt nhân đe doạ cuộc sống con người được thể hiện như thế nào trong văn bản “Đấu tranh cho một thế giới hoà bình”?
Câu 2: Nhiệm vụ của chúng ta phải làm gì để bảo vệ nền hoà bình của thế giới?
TUYÊN BỐ THẾ GIỚI VỀ SỰ SỐNG CÒN,
QUYỀN ĐƯỢC BẢO VỆ VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ EM
Tiết:11, 12
(Trích tuyên bố của Hội nghị cấp cao…)
TUYÊN BỐ THẾ GIỚI VỀ SỰ SỐNG CÒN,
QUYỀN ĐƯỢC BẢO VỆ VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ EM
I- TÌM HIỂU CHUNG
1/ Đọc văn bản và xem chú thích:
- Do sự phân hoá rõ rệt về mức sống, tình trạng chiến tranh và bạo lực của các nước trên thế giới mấy chục năm cuối thế kỷ XX dẫn đến ảnh hưởng xấu đến hoàn cảnh sống của trẻ em.
- Chú ý: chú thích 1,3,6.
2/ Hình thức văn bản:
Văn bản nhật dụng mang tính chất hành chính (bản Tuyên bố) có sử dụng yếu tố nghị luận.
TUYÊN BỐ THẾ GIỚI VỀ SỰ SỐNG CÒN,
QUYỀN ĐƯỢC BẢO VỆ VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ EM
II- TÌM HIỂU VĂN BẢN
1/ Cuộc sống của trẻ em hiện nay:
- Là nạn nhân của chiến tranh, chiếm đóng, bạo lực và nạn phân biệt chủng tộc,
- Chịu thảm hoạ của nạn đói nghèo, tình trạng vô gia cư, dịch bệnh, mù chữ,..
- Nhiều trẻ chết do suy dinh dưỡng và bệnh tật.
-> gặp rất nhiều bất hạnh.
? Văn bản có bố cục như thế nào
Bản tuyên bố đã nêu lên thực tế cuộc sống trẻ em trên thế giới ra sao?
Qua các chi tiết trong bản Tuyên bố và những hình ảnh,
video em hãy nhận xét về cuộc sống của trẻ hiện nay?
TUYÊN BỐ THẾ GIỚI VỀ SỰ SỐNG CÒN,
QUYỀN ĐƯỢC BẢO VỆ VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ EM
II- TÌM HIỂU VĂN BẢN
1/ Cuộc sống của trẻ em hiện nay:
- Là nạn nhân của chiến tranh, chiếm đóng, bạo lực và nạn phân biệt chủng tộc,
- Chịu thảm hoạ của nạn đói nghèo, tình trạng vô gia cư, dịch bệnh, mù chữ,..
- Nhiều trẻ chết do suy dinh dưỡng và bệnh tật.
-> gặp rất nhiều bất hạnh.
2/ Cơ hội cải thiện:
- Sự liên kết các quốc gia, sự hợp tác và đoàn kết quốc tế tạo ra cơ hội mới ngày càng có hiệu quả.
- Có công ước về quyền trẻ em.
Liên hệ văn bản, nêu những điều kiện thuận lợi được đề cập đến trong việc bảo vệ, chăm sóc trẻ em trên thế giới hiện nay?
Vấn đề bảo vệ và phát triển của trẻ em được Đảng và Nhà nước ta
thực hiện như thế nào?
TUYÊN BỐ THẾ GIỚI VỀ SỰ SỐNG CÒN,
QUYỀN ĐƯỢC BẢO VỆ VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ EM
II- TÌM HIỂU VĂN BẢN
1/ Cuộc sống của trẻ em hiện nay:
2/ Cơ hội cải thiện:
3/ Nhiệm vụ của toàn xã hội:
- Bảo vệ quyền lợi, chăm lo cho sự phát triển của trẻ em (sức khỏe, trẻ tàn tật, trẻ em có hoàn cảnh khó khăn, bình đẳng nam nữ, giáo dục,…)
- Có chủ trương chính sách, hành động cụ thể, đảm bảo sự phát triển kinh tế ở tất cả các nước.
-> Việc làm có ý nghĩa quan trọng hàng đầu của các quốc gia và cộng đồng quốc tế vì trực tiếp liên quan đến tương lai đất nước và toàn nhân loại.
Bản tuyên bố đã xác định những nhiệm vụ gì của cả cộng đồng quốc tế cần phải phối hợp hành động vì tương lai trẻ em ?
Những nhiệm vụ đã nêu có toàn diện không? Vì sao?
TUYÊN BỐ THẾ GIỚI VỀ SỰ SỐNG CÒN,
QUYỀN ĐƯỢC BẢO VỆ VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ EM
II- TÌM HIỂU VĂN BẢN
1/ Cuộc sống của trẻ em hiện nay:
2/ Cơ hội cải thiện:
3/ Nhiệm vụ của toàn xã hội:
- Bảo vệ quyền lợi, chăm lo cho sự phát triển của trẻ em (sức khỏe, trẻ tàn tật, trẻ em có hoàn cảnh khó khăn, bình đẳng nam nữ, giáo dục,…)
- Có chủ trương chính sách, hành động cụ thể, đảm bảo sự phát triển kinh tế ở tất cả các nước.
-> Việc làm có ý nghĩa quan trọng hàng đầu của các quốc gia và cộng đồng quốc tế vì trực tiếp liên quan đến tương lai đất nước và toàn nhân loại.
- Sự liên kết các quốc gia, sự hợp tác và đoàn kết quốc tế tạo ra cơ hội mới ngày càng có hiệu quả.
- Có công ước về quyền trẻ em.
- Là nạn nhân của chiến tranh, chiếm đóng, bạo lực và nạn phân biệt chủng tộc,
- Chịu thảm hoạ của nạn đói nghèo, tình trạng vô gia cư, dịch bệnh, mù chữ,..
- Nhiều trẻ chết do suy dinh dưỡng và bệnh tật.
-> gặp rất nhiều bất hạnh.
? Nêu nhận xét khái quát về bố cục, lập luận, lời văn của văn bản.
TUYÊN BỐ THẾ GIỚI VỀ SỰ SỐNG CÒN,
QUYỀN ĐƯỢC BẢO VỆ VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ EM
II- TÌM HIỂU VĂN BẢN
1/ Cuộc sống của trẻ em hiện nay:
2/ Cơ hội cải thiện:
3/ Nhiệm vụ của toàn xã hội:
4/ Lập luận của văn bản:
- Bố cục chặt chẽ, tự nhiên.
- Lập luận chứng minh, phân tích.
- Lời văn dứt khoát, mạch lạc và rõ ràng.
TUYÊN BỐ THẾ GIỚI VỀ SỰ SỐNG CÒN,
QUYỀN ĐƯỢC BẢO VỆ VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ EM
II- TÌM HIỂU VĂN BẢN
1/ Cuộc sống của trẻ em hiện nay:
2/ Cơ hội cải thiện:
3/ Nhiệm vụ của toàn xã hội:
- Bảo vệ quyền lợi, chăm lo cho sự phát triển của trẻ em (sức khỏe, trẻ tàn tật, trẻ em có hoàn cảnh khó khăn, bình đẳng nam nữ, giáo dục,…)
- Có chủ trương chính sách, hành động cụ thể, đảm bảo sự phát triển kinh tế ở tất cả các nước.
-> Việc làm có ý nghĩa quan trọng hàng đầu của các quốc gia và cộng đồng quốc tế vì trực tiếp liên quan đến tương lai đất nước và toàn nhân loại.
- Sự liên kết các quốc gia, sự hợp tác và đoàn kết quốc tế tạo ra cơ hội mới,…
- Có công ước về quyền trẻ em.
- Là nạn nhân của chiến tranh, chiếm đóng, bạo lực và nạn phân biệt chủng tộc,
- Chịu thảm hoạ của nạn đói nghèo, tình trạng vô gia cư, dịch bệnh, mù chữ,..
- Nhiều trẻ chết do suy dinh dưỡng và bệnh tật.
-> gặp rất nhiều bất hạnh.
4/ Lập luận của văn bản:
Bố cục chặt chẽ, tự nhiên; Lập luận chứng minh, phân tích; Lời văn dứt khoát, mạch lạc và rõ ràng.
Ghi nhớ : SGK/35
TUYÊN BỐ THẾ GIỚI VỀ SỰ SỐNG CÒN,
QUYỀN ĐƯỢC BẢO VỆ VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ EM
I- TÌM HIỂU CHUNG
II- TÌM HIỂU VĂN BẢN
III- LUYỆN TẬP:
Phát biểu ý kiến về sự quan tâm của chính quyền địa phương, các tổ chức xã hội đối với trẻ em nơi em ở hiện nay.
Bản thân em rút ra được những nhiệm vụ và hành động gì khi học xong văn bản Tuyên bố thế giới về sự sống còn, quyền được bảo vệ và phát triển của trẻ em?
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- Đọc lại văn bản, xem phần phân tích và liên hệ cuộc sống ở địa phương.
- Vận động mọi người ý thức nuôi dạy, chăm sóc, bảo vệ và phát triển trẻ em.
- Trả lời các ngữ liệu mục I và II trong bài “ Các phương châm hội thoại” (tiếp theo).
GIÁO ÁN: Ngữ văn
Lớp 9
Người thực hiện:

GV: Lâm Thị Kim Tuyến
Ngữ văn 9
Trường THCS Trương Vĩnh Ký
CHÀO TẠM BIỆT QUÝ THẦY CÔ!