CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ VỀ DỰ!

1

Tiết :

TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP
(Hồ Chí Minh)
GV: Nguyễn Ngọc Anh - Trường THPT Quỳ Hợp 2
2

I. GIỚI THIỆU CHUNG:
1. Hoàn cảnh sáng tác:
“Tuyên ngôn độc lập” được Bác
viết trong hoàn cảnh nào?

- Sau khi lãnh đạo nhân dân tổng khởi nghĩa

thắng lợi,ngày 26.8.1945 Hồ Chí Minh từ Việt
Bắc về Hà Nội. Tại nhà 48 phố Hàng Ngang,
Người soạn thảo “Tuyên ngôn độc lập”.

48-Hàng Ngang - Hà Nội

- Trong hoàn cảnh thù trong giặc ngoài, trước âm mưu trở lại của thực

dân Pháp, ngày 2/9, thay mặt chính phủ lâm thời nước Việt Nam dân
chủ cộng hoà, Người đọc “Tuyên ngôn độc lập”.
3

Hoàn cảnh sáng tác
-Chiến tranh thế giới thứ 2 kết thúc, phát xít Nhật đã đầu hàng
đồng minh.
-Trên toàn quốc, nhân dân ta nổi dậy giành chính quyền. Ngày
26/8/1945, Chủ tịch Hồ Chí Minh từ chiến khu Cách mạng Việt
Bắc về tới Hà Nội. Người soạn thảo bản “Tuyên ngôn độc lập” tại
căn nhà số 48 phố Hàng Ngang.
Ngày 02/09/1945 tại quảng trường Ba Đình, Hà Nội, trước hàng
chục vạn đồng bào, Người thay mặt Chính phủ lâm thời nước Việt
Nam Dân chủ cộng hòa đọc bản “Tuyên ngôn độc lập” khai sinh
ra nước VN mới

4

Tư liệu :

• Bà Hoàng Thị Minh Hồ, vợ ông Trịnh Văn Bô chủ căn nhà
số 48 Hàng Ngang, bồi hồi nhớ lại những phút giây lịch sử
62 năm về trước:
• … Một hôm, cuối tháng Tám năm 1945, anh Thận (tên gọi
thân mật của đồng chí Trường Chinh) đến nói với tôi: “Chị
lo một chỗ cho mấy Cụ về”. Thấy vẻ mặt anh Thận khác
mọi lần, tôi linh cảm có điều gì quan trọng, nhưng không
dám hỏi thêm. Tối hôm đó, có ba người lạ đến, trong đó có
một ông cụ dáng cao, người gầy, nhưng đôi mắt rất sáng và
vầng trán rộng. Tôi băn khoăn không hiểu ông cụ là ai mà
mọi người kính trọng yêu thương như tình cha con trong gia
đình lễ giáo vậy! Tôi thầm nghĩ, ông cụ là một người có
cương vị tối cao …
5

• Thế rồi trong buổi sáng trọng đại mùa thu năm ấy:… Gần
10h sáng hôm sau, tôi mới vào được khu vực khách mời dự,
sát lễ đài. Hai giờ chiều, buổi lễ bắt đầu, tiếng hô to, kéo dài
vang vọng: “Chào cờ…”. Cả biển người im phăng phắc.
Đoàn quân nhạc cử Quốc ca. Người tôi sởn gai ốc, nước mắt
lăn dài trên hai gò má. Dứt tiếng Quốc thiều, mắt đang nhòa
lệ, tôi nhìn lên kỳ đài thấy ông cụ - người đã từng ở gác 2
nhà tôi. Đó chính là Chủ tịch Hồ Chí Minh đang dõng dạc
hỏi: “Tôi nói đồng bào nghe rõ không?”. Lời Người nghe
như lời non nước vọng lại làm cả biển người đồng thanh hô
vang: “Hồ Chủ tịch muôn năm!”. Nước mắt tôi lại trào
dâng, cảm giác ngây ngất, nhưng vẫn nghe rõ lời ông cụ
đọc. Tôi lại bâng khuâng liên tưởng đến những đêm với
tiếng máy chữ của ông cụ gõ trong khuya, tạc lên áng văn
rửa nỗi nhục mất nước ngót trăm năm và khai sinh ra nước
Việt Nam dân chủ cộng hòa …
6

I. GIỚI THIỆU CHUNG:
2. Đối tượng:
“Tuyên ngôn độc lập” được Bác “viết cho ai?”

- Đồng bào cả nước.
- Nhân dân trên toàn

các nước Pháp, Mĩ.

thế giới, đặc biệt là

7

I. GIỚI THIỆU CHUNG:
3. Mục đích, ý nghĩa:

Bản “Tuyên ngôn độc lập” được Bác “viết để làm gì?”
- Tuyên bố chấm dứt chế độ thực dân phong kiến,
mở ra kỉ nguyên độc lập, tự do cho dân tộc. Khai
sinh nước Việt Nam dân chủ cộng hoà.
- Khẳng định quyết tâm bảo vệ nền tự do độc lập,
đập tan mọi luận điệu xảo trá của kẻ thù.
8

I. GIỚI THIỆU CHUNG:
4. Bố cục:

Có thể phân chia bố cục bài
như thế nào?
- Phần 1: “Hỡi đồng bào”… “chối cãi được”
Đặt vấn đề: Nêu cơ sở pháp lí.
- Phần 2: “Thế mà”… “phải được độc lập”
Giải quyết vấn đề: Nêu cơ sở thực tế.
- Phần 3: Còn lại.
Kết thúc vấn đề: Tuyên bố độc lập.
9

II. PHÂN TÍCH
1. Đặt vấn đề: Nêu cơ sở pháp
lí
TNĐL 1776 của Mĩ
- Trích dẫn
TN DQ-NQ 1791 của Pháp

-Mục đích trích dẫn:
+Khảng định quyền con người, quyền dân tộc -> Đây là
cơ sở lí luận của bản tuyên ngôn
+ Thái độ trân trọng những danh ngôn bất hủ
+Để tạo ra hệ thống lập luận chặt chẽ, giàu tính thuyết
phục
+Hồ Chí Minh tôn trọng và sử dụng hai bản tuyên ngôn có
giá trị, được thế giới công nhận làm cơ sở pháp lí không
thể chối cãi.
10

++Trích dẫn 2 bản tuyên ngôn nhằm đề cao truyền thống bình
đẳng, nhân đạo, tư tưởng dân chủ của 2 nước Pháp và Mĩ. Đồng
thời nhắc nhở họ đừng vi phạm vào những gì họ đã đề ra.
+ Khẳng định quyền tự do độc lập là của mọi dân tộc chứ không
riêng bất cứ quốc gia nào, đó là lẽ phải là chân lí.
+Khẳng định quyền con người, quyền dân tộc -> Đây là cơ sở lí
luận của bản tuyên ngôn
+ Hồ Chí Minh đã ngầm cảnh báo với những hành động nhăm
nhe xâm lược Việt Nam của Pháp, Mĩ, những hành động phi lí đã
đi ngược lại với chân lí, với những lời bất hủ mà cha ông chúng
đã từng khẳng định. Dùng cách “gậy ông đập lưng ông” để bác
bỏ luận điệu dối trá của thực dân Pháp. ngăn chặn âm mưu tái
xâm lược của chúng.

11

+ Một cách kín đáo về niềm tự hào dân tộc thông qua việc đặt ba
nền độc lập của Mỹ và Pháp ngang với nền độc lập của Việt Nam.
+ Đi từ quyền bình đẳng tự do của con người, Hồ Chí Minh tiếp
tục phát triển thành quyền bình đẳng tự do của dân tộc, một đóng
góp to lớn với lịch sử tư tưởng nhân loại và phong trào giải phòng
dân tộc trên thế giới.
=>Cách lập luận của Hồ Chí Minh vừa khéo léo vừa kiên quyết:
Khéo léo: tỏ ra trân trọng những danh ngôn bất hủ của người
Pháp và Mĩ
Kiên quyết: nhắc nhở họ đừng phản bội Tổ quốc mình, đừng làm
vấy bùn lên lá cờ nhân đạo của cuộc cách mạng vĩ đại của nước
Pháp và nước Mĩ. Cách dẫn dắt khéo léo, uyển chuyển thể hiện
được trí tuệ tuyệt vời của Người.
=>Lập luận chặt chẽ, lí lẽ logich, đầy sức thuyết phục, tính chiến
đấu mạnh mẽ.
(* Liên hệ phần mở đầu của Đại cáo bình Ngô (Nguyễn Trãi)
để nhận xét về cách xác lập chân lí về quyền độc lập dân tộc
12
của mỗi tác giả.)

Hình ảnh về bản tuyên
ngôn độc lập của Mỹ
1776

13

“…Tất cả mọi người đàn ông đều sinh ra có quyền bình đẳng…”
(“Tuyên ngôn độc lập” của Mỹ)

“Tất cả mọi người đều sinh ra có quyền bình đẳng…”
(Hồ Chí Minh dịch)

“ Chỉ bằng một sự thay đổi nhỏ, Hồ Chí Minh đã
giải phóng cho cả một nửa nhân loại ”.
(Lady Botton- nhà văn Mỹ)
14

Nhận xét:

… “Những ai muốn biết thế nào là một con
người thực sự, vẻ đẹp của thế giới ở đâu,
sự chiến thắng của chân lí trên trái đất ở nơi
nào, mùa xuân ở đâu, xin mời đến thăm cuộc
đời của Chủ tịch Hồ Chí Minh, sự hiện diện
mẫu mực của một con người anh hùng của
thời đại của chúng ta…”
(Rơ-nê Đơ Pê-strê – Cu Ba)
(Hết tiết 1)

15

II. PHÂN TÍCH
2. Giải quyết vấn đề: Nêu cơ sở thực tế
•Đưa ra những dẫn chứng tố cáo tội ác của Pháp và làm rõ
tình hình đất nước( Phần 2)
•- Pháp rêu rao “khai hóa” Việt Nam: Người kể những tội ác mà
Pháp đổ xuống đầu người dân Việt (dẫn chứng tội ác về kinh tế,
chính trị). Bác đưa ra những dẫn chứng để phản biện lại từng
luận điệu giả dối của chúng. Bác đã vạch trần bộ mặt xảo quyệt
của thực dân Pháp “lợi dụng lá cờ tự do, bình đắng, bác ái, đến
cướp đất nước ta, áp bức đồng bào ta.”

16

Tội ác về Chính trị:
+ Chúng tuyệt đối không cho nhân dân ta một chút dân chủ nào.
+ Chúng thi hành những luật pháp dã man. Chúng lập ba chế độ
khác nhau ở Trung, Bắc, Nam đe ngăn cản việc thống nhất nước
nhà của ta, đê ngăn cản dân tộc ta đoàn kết
+ Chúng lập ra nhà tù nhiều hơn trường học. Chúng thăng tay
chém giết những người yêu nước thương nòi của ta. Chúng tam
các cuộc khởi nghĩa của ta trong những bể máu.
+ Chúng ràng buộc dư luận, thi hành chính sách ngu dân.
+ Chúng dùng thuốc phiện, rượu cồn để làm cho nòi giống ta suy
nhược.
=> Đó là những bàng chứng rất cụ thế, chính xác được viết bằng
những câu văn ngắn gọn, đanh thép, hùng hồn kết hợp với nhũng
điệp từ, biện pháp so sánh mỉa mai: “lập ra nhà tù nhiều hơn
trường học”, cách dùng hình ảnh làm tăng tội ác của thực dân
Pháp: “Chúng tam các cuộc khởi nghĩa của ta trong những bế
máu.”
17

Tội ác về Kinh tế;
+ Chúng bóc lột dân ta đến tận xương tủy, khiến cho dân ta nghèo nàn, thiếu thốn,
nước ta xơ xác, tiêu điều. Chúng cướp không ruộng đất, hầm mỏ, nguyên liệu.
+ Chúng giữ độc quyền in giấy bạc, xuất cảnh và nhập cảnh.
+ Chúng đặt ra hàng trăm thứ thuế vô lí, làm cho dân ta, nhất là dân cày và dân buôn,
trở nên bần cùng.
+ Chúng không cho các nhà tư sản ta ngóc đầu lên. Chúng bóc lột nhân dân ta một
cách vô cùng tàn nhẫn.
+ Chúng gây ra thảm họa hơn hai triệu đồng vào ta chết đói từ cuối năm 1944 đến đầu
năm 1945.
+ Trong vòng 5 năm (1940 – 1945), thực dân Pháp hèn hạ và nhục nhã khi bán nước ta
hai lần cho Nhật.
+ Thực dân Pháp thẳng tay khủng bố Việt Minh. Thậm chí đến khi thua chạy, chúng
còn nhẫn tâm giết nốt số đông tù chính trị ở Yên Bái và Cao Bằng.
=> Bằng những lí lẽ đanh thép, chặt chẽ, Bác đã vạch trần tội ác của thực dân Pháp
khiến chúng không thể chối cãi được.

18

Nạn đói 1945

19

- Pháp rêu rao “bảo hộ” Đông Dương: Người chỉ ra khi Nhật đến Đông
Dương, Pháp đã quỳ gối đầu hang, mở cửa nước ta rước, bán nước ta hai lần
cho Nhật.(dẫn chứng)
-Pháp cho rằng Đông Dương nói chung và Việt Nam nói riêng là thuộc địa của
chúng thì Bản tuyên ngôn đã khẳng định chúng ta giành lấy độc lập từ tay Nhật
chứ không phải từ tay Pháp.(dẫn chứng Nhân dân nổi dậy giành chính quyền).
-Pháp cho rằng mình thuộc phe Đồng minh, Bác đã khẳng định Pháp đã phản
bội lại Đồng minh.(dẫn chứng: hai lần bán nước ta cho Nhật; khi thua chạy
chúng còn nhẫn tâm giết nốt số đông tù chính trị ở Yên Bái và Cao Bằng)
=>Bằng những dẫn chứng về tất cả các phương diện: chính trị, văn hóa, kinh tế,
giáo dục…Hồ Chí Minh đã vạch trần tội ác, sự giả dối, lố bịch và bản chất thực
dân của Pháp.
-Khẳng định dân tộc ta là dân tộc gan góc đã đứng về phe Đồng minh chống
phát xít. Đồng thời cũng là dân tộc nhân đạo khi đối đãi tử tế với kẻ thua trận,
dân tộc ra xứng đáng là dân tộc chính nghĩa, nhân đạo.
-Cuối cùng, nhân dân ta đã cùng lúc phá tan ba vòng xiềng xích đang trói buộc
nhân dân (Pháp chạy, Nhật hàng, vua Bảo Đại thoái vị). Từ đó, thành lập nước
Việt Nam dân chủ cộng hòa.
20

*. Quá trình đấu tranh giành độc lập của dân tộc ta.
– Từ mùa thu năm 1940, nước ta đã thành thuộc địa của Nhật chứ
không phải thuộc địa của Pháp nữa. Nhân dân ta đã nổi dậy giành
chính quyền khi Nhật đầu hàng Đồng Minh.
– Nhân dân ta đã đánh đổ các xiềng xích thực dân và chế độ quân
chủ đê lập nên chế độ Dân chủ Cộng hòa. Pháp chạy, Nhật hàng,
vua Bảo Đại thoái vị.
– Chế độ của thực dân Pháp trên đất nước ta vĩnh viễn chấm dứt
và xóa bỏ.
– Với những nguyên tắc dân tộc bình đẳng, Việt Nam tin rằng các
nước Đông Minh quyết “không thế không công nhận quyền độc lập
của dân Việt Nam.”
– Một dân tộc đã gan góc chống ách nô lệ của Pháp hơn 80 năm
nay, một dân tộc đã gan góc đứng về phe Đồng Minh chống phát xít
mấy năm nay, dân tộc đó phải được tự do! Dân tộc đó phải được
độc lập!
– Trên đây là những bằng chứng lịch sử không ai chối cãi được, đó
là cơ sở thực tế và lịch sử của bản “Tuyên ngôn Độc lập” được Bác
lập luận một cách chặt chẽ với những lí lẽ đanh thép, hùng hồn. 21

3. Lời tuyên bố trước thế giới về nền hòa bình
Việt Nam đã dũng cảm đấu tranh với phát xít, thực dân và chế
độ phong kiến, dân tộc ta đã nhân đạo trong cách đối xử với
quân bại trận Pháp, tất cả đều là những sự thật mà lịch sử đã
ghi nhận => Một dân tộc kiên cường và bản lĩnh như thế chắc
chắn sẽ đủ sức mạnh để làm chủ đất nước tự do.
Bản tuyên ngôn khẳng định chủ quyền thuộc về dân tộc Việt
Nam, tuyên bố thoát li hẳn quan hệ thực dân với Pháp. chấm dứt
tất cả mọi hiệp ước trước kia, tước hết mọi đặc quyền của Pháp
tại Việt Nam.
Kêu gọi toàn dân đoàn kết chống lại âm mưu của thực dân, kêu
gọi thế giới công nhận quyền tự, đôc lập của chúng ta

22

Sơ kết:

Đoạn văn ngắn gọn, súc tích, lời lẽ hùng
hồn, trang trọng, là một lời truyên bố
đanh thép với toàn thể đồng bào, nhân
dân thế giới và cả kẻ thù đang lăm le
phá hoại thành quả Cách mạng về nền
độc lập tự do của dân tộc ta
23

III. TỔNG KẾT

Theo em, giá trị của bản “Tuyên ngôn độc
lập” về nội dung và nghệ thuật là gì?
- “Tuyên ngôn độc lập” là một áng văn chính luận
mẫu mực: lập luận chặt chẽ, lí lẽ sắc bén, thuyết
phục, hùng hồn, dẫn chúng cụ thể, chính xác,...
- Tác phẩm là lời tuyên bố trước toàn quốc dân và
thế giới, khai sinh nước Việt Nam dân chủ cộng
hoà, khẳng định quyết tâm sắt đá bảo vệ nền tự do
độc lập của toàn thể nhân dân Việt Nam.
24

25

II. PHÂN TÍCH
2. Giải quyết vấn đề: Nêu cơ sở thực tế

a. Tội ác của thực dân Pháp

Nhận xét về cách trình bày dẫn chứng của Bác?
Về kinh tế:…
- Nêu hệ thống tội ác:

Về chính trị:…

Về xã hội:…
Dẫn chứng toàn diện, tiêu biểu, xác thực, giọng văn hùng biện
+ trữ tình.
Tố cáo tội ác chồng chất, trên mọi lĩnh vực của thực
dân Pháp.
26

Nạn
đói
1945

Năm Ất Dậu tháng ba còn nhớ
mãi.
Giống Lạc Hồng cực trái lắm
đau thương!
Những thây ma thất thểu dọc
đường,
Rồi ngã gục không đứng lên vì
đói!

( Bàng Bá Lân)

27

II. PHÂN TÍCH

2. Giải quyết vấn đề: Nêu cơ sở thực tế
Nhận xét về cách dùng từ ngữ, giọng điệu của Bác
khi tố cáo tội ác của thực dân Pháp?
Cho biết tác dụng ?
-“Chúng…”
“Chúng…”
“Chúng…”

Điệp từ, điệp âm
tạo mạnh mẽ,
hùng hồn

Thái độ căm giận sục sôi
28

II. PHÂN TÍCH
2. Giải quyết vấn đề: Nêu cơ sở thực tế

* Vạch trần bộ mặt, bản chất của thực dân Pháp:
Tính luận chiến sắc bén của tác phẩm thể hiện qua ngòi bút
vạch trần bản chất của thực dân Pháp.Hãy phân tích?
Chúng

tuyệt đối không cho…
thi hành…
ngăn cản…

Thủ tiêu tự do, dân chủ >< chiêu bài “tự do”, “dân chủ”, “bình đẳng”
29

II. PHÂN TÍCH
2. Giải quyết vấn đề: Nêu cơ sở thực tế
* Vạch trần bộ mặt, bản chất của thực dân
Pháp:
Chúng

lập nhà tù…
thẳng tay chém giết…
tắm…trong bể máu

Bản chất tàn bạo, dã man >< ngọn cờ “bác ái”,
“nhân đạo”
30

So sánh cách vạch trần tội ác.
“…

Nướng dân đen trên ngọn lửa hung tàn
Vùi con đỏ xuống dưới hầm tai vạ
Dối trời lừa dân đủ muôn nghìn kế
Gây binh kết oán trải hai mươi năm…

…Độc ác thay, trúc Nam Sơn không ghi hết tội
Dơ bẩn thay, nước Đông Hải không rửa sạch mùi…”
(Bình Ngô đại cáo - Nguyễn Trãi)

31

II. PHÂN TÍCH
2. Giải quyết vấn đề: Nêu cơ sở thực tế
* Vạch trần bộ mặt, bản chất của thực dân Pháp:
dùng thuốc phiện, rượu cồn…
Chúng

ràng buộc dư luận…
Thi hành chính sách…

Chính sách ngu dân, bịp bợm, xảo trá >< chiêu bài
“khai hoá”, “văn minh”.

32

II. PHÂN TÍCH
2. Giải quyết vấn đề: Nêu cơ sở thực tế
* Vạch trần bộ mặt, bản chất của thực dân Pháp:
bóc lột…
Chúng

cướp…
giữ độc quyền…

Chính sách bóc lột thậm tệ >< ngọn cờ “khai
hoá”
33

II. PHÂN TÍCH
2. Giải quyết vấn đề: Nêu cơ sở thực tế
* Vạch trần bộ mặt, bản chất của thực dân Pháp:
Chúng

quỳ gối đầu hàng…
bỏ chạy…
bán nước ta hai lần…
thẳng tay khủng bố…
giết nốt…

Bản chất vừa hèn nhát, vừa dã man, tàn bạo >“bảo hộ”, ngọn cờ “bác ái”
34

II. PHÂN TÍCH
2. Giải quyết vấn đề: Nêu cơ sở thực tế
Sơ kết:
Nhận xét của em về đoạn văn tố cáo tội ác của
thực dân Pháp?
Đoạn văn là tội ác, bản chất phi nghĩa, vô nhân đạo của
thực dân Pháp trước dư luận thế giới.

35

II. PHÂN TÍCH
2. Giải quyết vấn đề: Nêu cơ sở thực tế
b. Cuộc cách mạng chính nghĩa, anh hùng của dân tộc
Để chuyển sang ý này, Bác dùng quan hệ từ “tuy vậy”. Hãy
phân tích tác dụng của quan hệ từ này?
Đồng thời với việc tố cáo tội ác của thực dân Pháp,Hồ Chí
Minh còn dựa trên cơ sở thực tế nào để giải quyết vấn đề?
Chuyển sang ý: hành động của nhân dân ta hoàn toàn đối
lập với thực dân Pháp
Lập luận chặt chẽ, mạch lạc.
36

II. PHÂN TÍCH
2. Giải quyết vấn đề: Nêu cơ sở thực tế
b. Cuộc cách mạng chính nghĩa, anh hùng của dân tộc
Theo em,vì sao Bác láy đi láy lại cụm từ: “sự thật là…”?
- “Sự thật là…”

Điệp từ, âm hưởng mạnh mẽ

Thuyết phục người nghe bằng những lí lẽ không thể chối
cãi, khẳng định công lao to lớn của nhân dân,những người
chủ chân chính của đất nước.
37

II. PHÂN TÍCH
2. Giải quyết vấn đề: Nêu cơ sở thực
tế Khẳng định tự do, độc
c.

lập: Nhận xét về cách chuyển đoạn của tác giả?

Từ những cơ sở thực tế nói trên, tác giả đi đến kết luận gì?
Nhận xét cách lập luận của tác giả?
- “Bởi thế cho nên…”

Quan hệ từ, chỉ rõ nhân - quả

- Thoát li hẳn…
Câu dài, lập luận chặt chẽ,
- xoá bỏ hết...
Giọng hùng hồn
- kiên quyết chống lại…
Tuyên bố hùng hồn: chấm dứt quan hệ thuộc địa với thực
dân Pháp, kiên quyết chống lại âm mưu xâm lược của chúng.
38

II. PHÂN TÍCH
2. Giải quyết vấn đề: Nêu cơ sở thực tế
c. Khẳng định tự do, độc lập:
Phân tích đoạn văn cuối phần giải quyết vấn đề về ngôn
từ, giọng điệu, biện pháp tu từ ?
- Một dân tộc đã gan góc…
Dân tộc đó phải được…

Điệp ngữ, ngôn từ trang trọng,
giọng điệu hùng hồn

Hình ảnh dân tộc Việt Nam anh hùng, hiên ngang, bất
khuất với khát vọng lớn lao về quyền tự do, độc lập.
39

II. PHÂN TÍCH
2. Giải quyết vấn đề: Nêu cơ sở thực tế
Sơ kết:
Đánh giá chung của em về phần giải quyết vấn đề
của tác giả?
Vạch trần tội ác của thực dân Pháp trước toàn nhân loại đồng
thời ca ngợi cuộc đấu tranh chính nghĩa của nhân dân ta, Hồ
Chí Minh đã nêu ra cơ sở thực tế chính đáng để hưởng tự do
độc lập của nước Việt Nam.
40

II. PHÂN TÍCH
3. Kết thúc vấn đề: Tuyên bố độc lập
- Vì những lẽ trên…”
Quan hệ từ, chỉ ra: nhân - quả
Hãy nhận xét cách chuyển ý của tác giả
- Nước Việt Nam có quyền được hưởng…
Phù hợp với cơ sở đạo lí,
pháp lí
- Sự thật đã là một nước tự do, độc lập…
Phù hợp với cơ sở thực tế
41

II. PHÂN TÍCH
3. Kết thúc vấn đề: Tuyên bố độc lập
Hãy phân tích ý nghĩa của câu kết của văn bản.
- Toàn thể nhân dân quyết giữ vững…
+ Lời tuyên bố chính thức, trịnh trọng, hùng
hồn
về độc lập dân tộc.
+ Lời thề thiêng liêng trước toàn dân tộc.
+ Lời cảnh cáo kẻ thù đang lăm le phá
hoại
42