Tìm kiếm theo tiêu đề

Tin tức cộng đồng

5 điều đơn giản cha mẹ nên làm mỗi ngày để con hạnh phúc hơn

Tìm kiếm hạnh phúc là một nhu cầu lớn và xuất hiện xuyên suốt cuộc đời mỗi con người. Tác giả người Mỹ Stephanie Harrison đã dành ra hơn 10 năm để nghiên cứu về cảm nhận hạnh phúc, bà đã hệ thống các kiến thức ấy trong cuốn New Happy. Bà Harrison khẳng định có những thói quen đơn...
Xem tiếp

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 0919 124 899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Unit 5. Illiteracy

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Lê Thị Nhật Trà
Ngày gửi: 00h:39' 12-11-2009
Dung lượng: 312.0 KB
Số lượt tải: 11
Số lượt thích: 1 người (Trần Thanh Hai)
BÀI GiẢNG HƯỞNG ỨNG THI ĐUA GIAI ĐOẠN I
UNIT5: ILLITERACY
LESSON 2: SPEAKING

LỚP: 11A2
GV: LÊ THỊ NHẬT TRÀ
NS: 26/ 10/ 2009
ND: 28/ 10/ 2009

TRƯỜNG THPT ĐẠ TÔNG
WELCOME TO OUR CLASS
11A2


LESSON2:SPEAKING
ILLITERACY
UNIT 5
S c h o l o m p o l e r b s
→ School problems
I. New words :
1. Cheat (v) gian l?n

2. enforce (v) tun theo

3. strict (adj) ch?t ch?, nghim kh?c

4. school regulation (n) n?i quy tru?ng h?c


5. low-income family (n)
gia đình thu nhập thấp

6. tutoring lesson (n) bài phụ đạo

7. transportation (n)
phương tiện giao thông
8. Electric fan (n) quạt điện
Useful language:
* Asking for solutions:
_ What do you think we should/ need + v (bare) …………?

_ What do you think about…………..?

* Offerring the solutions:
_ I think we should/ need + v (bare) ………..
_ In my opinion, we should + v (bare) ………
_ Maybe we can + v (bare) …………………
_ We should/ could + v (bare) ………………


II.Task 1 Match each problem in a with its appropriate solution(s) in B

III.TASK 2: Talk about your school problems and offer solutions.Use the suggestions in Task 1.
Example 1
A: Many students cannot buy all the required textbooks. What do you think we should do to help them?
B: I think we should ask the school head- master to provide free textbooks for students from low – income families.
C: We should collect used textbooks for school libraries.
Example 2:
A: Many students cannot buy all the required textbooks. What do you think about this?
B: In my opinion, we should provide free textbooks for students from low – income families
C: May be we can collect used textbooks for school libraries.
IV. TASK 3: Think of three or four problems your class is experiencing. Talk about them and offer solutions. You may use the cues below:
* Large class size (over 50 students in the class/ make too much noise… )
build new classrooms
reduce the number of students in class
* Shortage of desks ( 3 students per a desk…)
buy new desks
reduce the number of students in class

Hot in summer (no electric fans….).

set up electric fans for classrooms

* Cold and dark in the winter (broken windows, no lights…..)
repair the broken windows
set up the light system
Talk about problems of your class.

Shortage of equipments in class

Make noise in class

Forget doing homework

HOMEWORK:
Learn vocabulary

Learn useful structures

Practice talking problems of your class

Prepare Unit 5: listening
THANK YOU VERY MUCH!
THANK YOU
 
Gửi ý kiến